Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.07 Mb.
|
Проводимые профилактические мероприятия: В целях сохранения и развития здоровья обучающихся в школе работает медицинский кабинет. Имеется необходимое медицинское оборудование. Медработником школы регулярно проводятся профилактические мероприятия: контроль физического состояния детей, определение групп здоровья, наблюдение за детьми со слабым физическим развитием, контроль нагрузки учащихся на уроке, питания в столовой (снятие проб, контроль качества продуктов и нормы порций), систематический контроль санитарного состояния школы, просветительская работа с родителями и учащимися (беседы и лекции). Администрация школы особое внимание уделяет своевременному и качественному проведению Инструктажа по правилам безопасного поведения в школе и за ее пределами, ежемесячно проводятся беседы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, правилам дорожного движения и технике безопасности, Уроки здоровья. Во избежание травм на переменах организовано качественное дежурство учителей и учеников старших классов по школе. Закрепленный за школой медработник совместно с детским педиатром участковой больницы проводит мероприятия по укреплению здоровья детей, профилактике травматизма, туберкулеза (R манту и флюорография), делает прививки согласно графику (дифтерия, полиомиелит, корь, свинка, краснуха, гепатита В) с письменного согласия родителей. Своевременно и качественно организуется осмотр специалистами учащихся. Составлено расписание уроков с соблюдение норм СанПиН. Регулярно проводятся обучающие семинары учителей школы по внедрению в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий. Организация питания. В школе организовано питание учащихся 1-8 классов и детей из малообеспеченных семей. Всего горячим питанием охвачено 208 обучающихся, что составляет 83,2% от общего количества обучающихся. В соответствии районной целевой программы «Культура здорового питания школьников» проводятся занятия с школьниками с 1 по 11 класс. Проводятся мероприятия по пропаганде здорового питания: беседы с родителями: «Режим и питание ребенка в период адаптации в 1, 5 классах»; классные часы и беседы: «Витамины и их источники», «Здоровое питание- основа здоровья», «Что мы едим?!» и др. Реализуется школьная программа «Здоровье».
Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется работниками ГКУЗ «Амбулатория»» с.п. Нижний Куркужин на основе договора. Имеется медицинский кабинет; договор с ГБУЗ Районная поликлиника Заюково о порядке медицинского обслуживания обучающихся и сотрудников. Расписание уроков составляется с помощью программы «Хронограф 3.0». Наибольшая интенсивность нагрузки обучающихся приходится на вторник и среду. В начале учебного дня изучаются предметы из разных областей знаний. Администрация школы и педагогический коллектив стараются организовать учебный процесс, не допуская перегрузки, перенапряжения и обеспечивая условия успешного обучения обучающихся, сохраняя их здоровье. При составлении расписания занятий первой и второй половины дня учитываются Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2. 2821-10, утвержденные Постановлением главного государственного санитарного врача российской Федерации от 29.12.2010 № 189), а также шкала трудности учебных предметов. Число уроков не превышает максимально допустимую аудиторную нагрузку обучающихся; соблюдается обязательный перерыв между началом индивидуально-групповых занятий, кружков и последним уроком – 45 мин.; продолжительность уроков не превышает 45 мин. во вторых – одиннадцатых классах и 35 мин. в первых классах; в пятых – девятых классах используются сдвоенные уроки по предметам для проведения контрольных работ, практических и лабораторных работ, уроков технологии. Начало уроков в 9.00. Организованы три «большие» перемены – по 20 мин. Для учащихся 1 –х классов предусмотрена динамическая пауза 30 мин. после 2 -го урока. С гигиенической точки зрения расписание сбалансировано, просматривается чередование предметов, обеспечивающее смену характера деятельности обучающихся. В школе система оздоровительной работы, включает в себя методическое, спортивно-оздоровительное, образовательную и воспитательную область, ученическое самоуправление, мониторинг уровня физического здоровья учащихся, систематическую работу по охране труда и технике безопасности, по организации питания учащихся и контролю за санитарно-гигиеническими нормами и их соблюдением. Взяв за основу своей деятельности перспективную программу здоровья, каждый учитель нашего коллектива организует свою деятельность по оздоровлению детей, по формированию у них ориентации на здоровый образ жизни и по улучшению физического и нравственного воспитания учащихся. Объекты физической культуры и спорта. Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне. Большое внимание школа уделяет физическому воспитанию, основными задачами которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни учащихся. В школе имеется собственный спортивный зал , мини- стадион. Здесь проводятся уроки физкультуры и занятия спортивных секции.В рамках 45-минутного урока физкультуры не всегда удается максимально развить имеющиеся у ребенка способности, поэтому для всех желающих ежедневно (спортивный зал загружен максимально) работают спортивные секции и секция «Шашки и шахматы»», большинство учащихся школы посещают ФОК открытый в с.п. Нижний Куркужин в 2011 году. Состояние службы психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении. В школе работает педагог-психолог. Создана система психологического сопровождения учеников и учителей. Для увеличения двигательной активности обучающихся и приобщения их к здоровому и активному образу жизни в течение учебного года в школе проводятся следующие мероприятия: утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением, танцевальные вечера, соревнования «Веселые старты», военно-спортивный праздник. Учителями физической культуры разработаны специальные комплексы упражнений для коррекции основных видов нарушений осанки обучающихся. Защита от перегрузок в ходе учебного процесса осуществляется в следующих направлениях:
В ходе работы коллектива школы по основным направлениям сформулирована тема проекта здоровьесберегающей среды: «Педагогическая технология формирования учебно-значимых характеристик обучающихся общеобразовательной школы». Проведенный анализ показывает, что повысился интерес к учебе, повысился коэффициент умственной работоспособности, уменьшилась агрессивность, повысилась концентрация внимания.
С 2011-2012 учебного года третий урок физической культуры введен во всех классах школы. Для увеличения двигательной активности и приобщения детей к здоровому, активному образу жизни в течение года проводятся разные мероприятия: «Мама, папа, я – дружная семья», «Сильные, ловкие, смелые», школьные соревнования с внеконкурсным участием учителей. В результате работы педагогического коллектива по проблемам сохранения здоровья школьников отмечается положительная динамика по многим направлениям: – повышение уровня работоспособности обучающихся на 9–10%; – снижение уровня стресса и напряженности в среднем на 12%; – повышение уровня физической подготовки на 2-3%; – повышение уровня двигательной активности на 7%. Наличие социально-психологической службы, цель и методы ее работы. Психологический климат в образовательном учреждении. Решение проблем психологической помощи всем участникам образовательного процесса. Работа по повышению безопасности и комфортности образовательного процесса. Работа по формированию положительной мотивации обучения, развитию познавательной активности и интересов обучающихся. Создание максимально благоприятных условий для развития способностей, учет возрастных, индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Наличие и организация работы групп продлённого дня. В школе функционируют 3 группы продленного дня для 3-5 классов, которые посещают 72 учащихся. 6. Результативность образовательной деятельности .Итоговая аттестация. При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х и 11 -х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным МОН РФ и КБР. Экзаменационный материал для выпускников основной школы по литературе и обществознании (традиционная форма), был подготовлен учителями своевременно, рассмотрен на МО, согласован с РМК и утвержден директором, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Итоговая аттестация учащихся прошла на должном уровне. Итоги ГИА (9 класс)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
