Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.07 Mb.
|
Результаты экзаменов в традиционной форме
Итоги ЕГЭ (11 класс) Все 52 учеников 9-х, 11 классов успешно выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ об образовании. Анализ выпуска основной и средней школы показывает, что выпускники получили достаточные знания и умения по предметам школьной программы. Результаты сдачи государственной итоговой аттестации за курс основной и средней общей школы можно признать хорошими. 7. Методическая работа. В школе работают: методический совет, 6 методических объединений, принцип формирования которых профессионально-предметный, и одно методическое объединение классных руководителей. Деятельность методических объединений регламентируется локальными актами: Положением о Методическом совете школы, Положением о методическом объединении, приказами по школе. Ежегодный анализ работы школы показывает, что все методические объединения работают на реализацию основных целей и задач образовательной программы школы. Методический совет школы рассматривает предложения по наиболее важным проблемам содержания и методики обучения, повышению эффективности качества образовательного процесса. Вырабатывает рекомендации по совершенствованию методики преподавания учебных дисциплин и способствует распространению передового педагогического опыта. Результатом работы методического совета является качественная работа предметных методических объединений, распространение передового педагогического опыта, проведение конкурса проектов и школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Методическая работа реализуется на основе внедрения в учебный процесс программно-методических разработок, составленных и опубликованных учителями начальной школы, русского языка и литературы, истории, информатики и ИКТ, педагогами дополнительного образования, классными руководителями. Деятельность методических объединений направлена на реализацию методической темы школы «Формирование высоконравственной, интеллектуально развитой, образованной, творческой личности, способной самостоятельно приобретать знания» и соответствует целям и задачам, определенной образовательной программой школы. В соответствии с основными задачами развития школы предусмотрена работа над различными темами по предметным методическим объединениям.
Основные направления деятельности учреждения, по которым за последние 3 года обеспечена позитивная динамика («точки роста»): Учебная деятельность
Воспитательная деятельность
Методическая работа
2.Увеличилось количество районных семинаров, проводимых на базе школы. 8. Выводы и предложения. По итогам работы комиссия по самообследованию пришла к следующим основным выводам: 1. Содержание и уровень реализуемых МОУ СОШ №3 с.п.Н.Куркужин образовательных программ соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов и обязательному минимуму содержания начального, основного общего, среднего общего образования. 2. Состав педагогических кадров, их потенциал, уровень организации учебной и воспитательной работы, обеспеченность учащихся учебниками и учебно-методическими пособиями, уровень материально-технической базы соответствуют требованиям, предъявляемым к нормативам основной школы, и позволяют школе осуществлять образовательную деятельность. 3. Качество подготовки выпускников по результатам итоговой государственной аттестации выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. 4. В качестве резервов для повышения качества учебно-воспитательного процесса коллектив МОУ рассматривает следующее: -развитие профессиональной компетентности педагогических сотрудников; -накопление инновационного потенциала педагогического коллектива; -формирование организационной культуры коллектива, поддерживающей цели развития учреждения; -развитие психолого-педагогической культуры родителей учащихся; -совершенствование материально-технической базы учреждения; -обновление содержания учебно-воспитательного процесса; -информатизация образовательного процесса; -укрепление и расширение связей с общественностью, научными организациями, родителями, региональных и международных связей, способствующих развитию МОУ как открытой образовательной системы. Решение этих задач должно обеспечить конкурентоспособность учреждения. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
