Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Голубева К.В. (МОУСОШ № 1, кл. 9А) Научный руководитель – Трахина Е. В. Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 городского округа – город Камышин Тел.: (84457) 4-87-71 Изучая химический состав клетки, мы узнали, что из всех известных в настоящее время элементов таблицы Менделеева в составе живых организмов обнаружено более 80 элементов. В учебниках описывается лишь незначительное их количество. Поэтому цель нашего проекта: выяснить, какие химические элементы входят в состав клеток живых организмов. Отсюда вытекают задачи: 1.Собрать как можно больше материалов об элементарном составе организмов. 2.Выяснить роль элементов в жизни организмов. 3.Опытным путем установить значение минеральных солей для растений. Методы работы: 1 Изучение теоретических основ. 2.Проведение эксперимента. Работу мы проводили в 2 этапа. I этап. Изучив теоретические основы данного вопроса, мы выяснили, что химической основой жизни можно считать 24 элемента, так как они имеют установленное значение и встречаются во всех типах клеток. Основными или биогенными элементами являются кислород, углерод, водород и азот. Все элементы по содержанию их в клетке делят на 3 группы: макроэлементы микроэлементы, ультромикроэлементы. Процентное содержание в организме того или иного элемента очень различное. Но оно не характеризует степень его важности и необходимости. Приведем только некоторые примеры. Кислород содержится в клетках до 62% и входит в состав воды и органических веществ, участвует в клеточном дыхании. Содержание азота до 3%. Он входит в состав аминокислот, белков, нуклеиновых кислот, АТФ, хлорофилла, витаминов. Содержание железа составляет 0,01%. Оно входит в состав многих ферментов, гемоглобина, участвует в транспорте электронов, в процессе дыхания и фотосинтеза. Марганца в клетках отмечаются лишь следа. Но он входит в состав и повышает активность некоторых ферментов, участвующих в процессах кроветворения, фотосинтеза, синтеза гемоглобина. По мере расширения круга знаний о химическом составе почв, вод и организмов появилась биогеохимия. Основателем ее считается академик Вернадский. Идеи Вернадского получили дальнейшее развитие в работах школы академика А.П. Виноградова, выполнившего исследования химического состава почв, растительных и животных организмов в различных географических районах нашей страны. Области, где в почвах содержится аномальное количество того или иного микроэлемента, называют биогеохимическими провинциями. Это учение сыграло большую роль в борьбе с заболеваниями людей, животных и растений в той или иной местности. Недостаток бора в почве приводит к заболеванию свеклы, льна. Понижение цинка вызывает болезнь, называемую пятнистостью листьев. Недостаточное количество меди приводит в заболеваниям злаковых, связанных со снижением хлорофилла. Выяснено, что в районах, где в почвах и растениях повышено содержание молибдена (в 7-10 раз выше нормы), скот страдает от болезни, выражающейся в расстройствах деятельности желудочно-кишечного тракта. Избыток селена в почвах некоторых местностей является причиной заболевания скота. При этом у животных нарушается рост копыт, выпадают волосы, развиваются болезненные изменения в сердце, печени, почках, селезенке. Существенное влияние оказывает содержание химических элементов и на здоровье человека. Например, дефицит магния ставит под удар все системы организма. Именно магний играет ключевую роль в энергетическом обмене. Он – важнейший барьер на пути стресса. Цинк контролирует аппетит, способствует выработке гемоглобина и гормонов. Он укрепляет иммунитет, улучшает состояние кожи и волос. Хром помогает контролировать уровень жиров и холестерина в крови. Марганец участвует в жировом обмене веществ, стабилизирует уровень сахара в крови, поддерживает здоровье щитовидной железы. II этап – проведение экспериментов. Для того чтобы конкретно увидеть влияние минеральных веществ на рост растений, мы провели ряд опытов по выращиванию растений на растворах минеральных веществ разного состава. Мы брали растения бальзамин и выращивали их в воде без солей, с азотными, фосфорными и калийными солями. В результате получилось, что в тех пробирках, где не было солей, листья у растений стали отмирать. При недостатке азота листья стали бледные, появились признаки некроза. При недостатке фосфора листья стали темнеть, появились фиолетовые окрашивания с их нижней стороны. Результаты: При работе над данным проектом мы выяснили, что более 80 элементов периодической системы Менделеева входит в состав живых организмов. Наиболее существенное из них имеют 24 из них. Существенное значение на рост растений оказывают азот, фосфор, калий. Выводы: Исследовать полученные данные для бесед о правильном питании в классах. Учитывать при выращивании растений в кабинетах наличие различных элементов. Список литературы Николаев Л. А. Химия жизни.// Москва « Просвещение»,1977г. Тетюров В. А.Методика эксперимента по физиологии растений. Москва. « Просвещение» 1980г. ДЕМПФЕР ДЛЯ ПРЕДПОСЕВНОЙ ОБРАБОТКИ СЕМЯН Дрямов Е.Н.(ВолгГТУ, гр. АПХ-550) Научные руководители – Голованчиков А.Б., Нефедьева Е.Э. Волгоградский государственный технический университет Тел:(88442) 24-84-31(кафедра ПАХП), e-mail:dryamov_evgenii@mail.ru Разработана конструкция для предпосевной обработки семян растений взрывной волной. Техническим результатом предлагаемого устройства является смягчение ударного давления и распределение его во времени, чтобы предотвратить разрушение семян, но за счет увеличения продолжительности действия давления обеспечить дозу воздействия, необходимую для стимуляции продукционного процесса. Разработка относится к устройствам для воздействия на семена растений взрывной волной и может найти применение в сельском хозяйстве, растениеводстве и лесном хозяйстве. Целью предлагаемого технического решения является уменьшение повреждающего действия давления ударной волны на семена и стимуляция продукционного процесса за счет смягчения ударного давления и распределения его во времени, чтобы предотвратить разрушение семян и за счет увеличения продолжительности действия давления обеспечить дозу воздействия, необходимую для стимуляции продукционного процесса. Цель достигается тем, что в устройстве для предпосевной обработки семян, включающем электродетонатор, детонирующий шнур, защитный кожух, заряд взрывчатого вещества, воду, семена размещены в мешочке из ткани, который находится в оболочке из поролона или губчатой резины позволяет смягчать ударное давление взрыва за счет объемного сжатия материала поролона или губчатой резины. Устройство работает следующим образом. Электрический сигнал подают на электродетонатор 1, который инициирует детонирующий шнур 2, а тот, в свою очередь, заряд взрывчатого вещества 4. Возникающая ударная волна высокого давления передается через слой воды 8 на оболочку 7 из поролона или губчатой резины, которая сжимается, смягчая пик давления и увеличивает время его воздействия на семена 6. Затем оболочка 7 из поролона или губчатой резины восстанавливает свою первоначальную форму, ее вместе с тканевым мешочком 5 и обрабатываемыми семенами 6 вынимают из защитного кожуха 3. Рис.1 Демпфер для предпосевной обработки семян Предлагаемое устройство несложно использовать в известных конструкциях, устройствах и способах обработки семян давлением. Для этого достаточно часть объема внутри защитного кожуха заполнять оболочкой из поролона или губчатой резины (имеющей возможность объемного сжатия под действием давления) внутри которой положить тканевой мешочек с обрабатываемыми семенами. На данное устройство подана заявка на полезную модель. ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ Коваленко Д.Ю. (МОУСОШ № 16, кл. 9) Научный руководитель – Москаленко Н.В. МОУ ДОД Дом детского творчества Тел. (84457)2-50-69; E-mail moskalenko.nv@mail.ru Крупномасштабная ячеистая структура Метагалактики состоит из гигантских волокноподобных элементов, образованных сверхскоплениями галактик и пустотами ("кавернами") между ними размерами до 300 Мпк, ограниченных "стенками" из галактик толщиной до 10 Мпк.. Звезды с массами 20-40 Мс (с массой ядра более 3 Мс ) в результате эволюции превращаются в черную дыру. Рис.1 Черная дыра Черные дыры – гравитационно-связанные, непрозрачные для излучения, пространственно-обособленные в пределах гравитационного радиуса сгустки материи массой до 1037 кг. Внешние свойства черных дыр описываются в рамках общей теории относительности и квантовой физики. Черная дыра может терять энергию. В частности, когда в эргосферу влетает частица, имевшая вдали от Черной дыры энергию, и распадается на две частицы, то распад может произойти таким образом, что одна частица упадет на Черную дыру, а другая, сравнительно немного увеличив свою скорость в момент распада, перейдет на такую орбиту, что вылетит из эргосферы с огромной скоростью. Рожденные частицы, улетая из эргосферы на бесконечность, уносят энергию Черной дыры. В окрестности вращающейся Черной дыры возникает область, в которой все тела и фотоны увлекаются в движение вокруг Черной дыры. Внешняя граница этой области называется пределом статичности. Однако предел статичности не является границей Черной дыры, ее горизонтом, из-под которого нельзя выйти. Горизонт Ч.д. расположен под пределом статичности. Пространство между горизонтом и пределом статичности называется эргосферой. Предел статичности касается горизонта в полюсах вращающейся Черной дыры. Рис.2 Вращающаяся Черная дыра Вращающиеся Черные дыры Керра интересны прежде всего тем, что они обладают необычными свойствами двигаясь под горизонтом событий, космонавт может увидеть не одну, а сразу много других Вселенных. Согласно общей теории относительности, четырехмерное пространство-время, в котором мы живем, искривлено, а знакомая всем гравитация и есть проявление такого искривления. Материя «прогибает», искривляет пространство вокруг себя, и — чем она плотнее, тем сильнее искривление. Многочисленные альтернативные теории тяготения, счет которым идет на сотни, отличаясь от ОТО в деталях, сохраняют главное — идею кривизны пространства-времени. Такого рода пространственные структуры позднее получили название «кротовые норы». Рис.3 Транспортная сеть Вселенной Кротовые норы, в общем, геометрически даже проще, чем черные дыры: там не должно быть никаких горизонтов, приводящих к катаклизмам с ходом времени. Время в разных точках может, конечно, идти в разном темпе — но не должно бесконечно ускоряться или останавливаться. Современные ученые допускают, что возможно использование их в качестве машины времени. В сильном магнитном поле тяготение пространство-время может быть сильно искривлено, подобно тому, как вода в реке, встречая препятствия, сильно искривляет свое тяготение. Тяготение – очень таинственное и до сих пор не разгаданное свойство материи. Концепция теоретической физики связывает тяготение с геометрическими свойствами пространства и времени. Вероятно, связь тяготения с временем очень глубокая, и изменение физических свойств времени может привести к изменению сил тяготения между телами. Значит, и мечту о плавном космическом полете, освобожденном от сил тяготения, не следует считать совершенно абсурдной! Под действием сильного гравитационного поля может возникнуть «туннель в суперпространстве» возникнет «петля хода времени». В настоящее время ученые работают над поиском «кротовых нор» и возможно в скором времени мы начнем практическое применение свойств «кротовых нор». Выше я сказал, что черные дыры Керра можно использовать также в качестве машины времени. Черную дыру можно также использовать в качестве источника большого количества энергии. Возле Черной дыры построить обитаемую станцию, которая будет «качать» энергию из ее недр. Находящиеся на станции люди могут продолжительное время существовать в комфортных условиях, получая энергия и осуществляя проекты по изучению черной дыры и космического пространства. Но, по мимо этого, ученые допускают теоретическую возможность существования небелковых разумных объектов ("космических магнитных плазмоидов, обладающих психикой и способностью испытывать внутренние переживания и проецировать их вовне в виде систем пропорций") и преобразования (самопреобразования) космической Сверхцивилизацией черной дыры типа Керра в Сверхразумное существо, Сверхличность, аналогом тела которой является черная дыра, аналогом мозга, необъятной информационной емкости, - горизонт черной дыры. Субъективный мир Сверхличности сосредоточен, замкнут во внутреннем пространстве черной дыры и не имеет статуса реальности для внешнего наблюдателя, однако имеет связь с черными дырами других Мини-Вселенных. Срок "жизни" этой способной не только к саморазвитию, но и саморепродукции ("рождению" других черных дыр) Сверхличности равна продолжительности существования черной дыры: до 1010 лет! Поэтому, создание станции вблизи Черной дыры, интересно и с точки зрения проверки данной теории. Из приведенного выше материала следует, что изучение черных и белых дыр является одной из приоритетных задач нашего времени. Мы продолжаем изучать космическое пространство. На повестке дня строительство станции на Луне, полет на Марс. Но как добраться до других галактик или других Вселенных? Без возможности путешествия сквозь кротовые норы или черные дыры, такие путешествия будут затруднительны машины времени. Список литературы. Астрономия с Патриком Муром М. Грандт 1999 Космос мини-энциклопедия М. ACT 2001 Физика космоса (маленькая энциклопедия) М. Сов. Энциклопедия, 1975 Шкловский И.С. Вселенная, жизнь разум М.Физмат 1987 Черепащук А.М., Чернин А.Д. «Вселенная, жизнь, черные дыры» Фрязино 2004 ПЯТЫЙ ПОСТУЛАТ Колонистова В.О. (МОУСОШ № 16, кл. 8А) Научный руководитель – Миронова Л.А. Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 городского округа – город Камышин Тел. (84457) 2-56-53; E-mail: kamshkol.mail.ru Цель: Исследовать расположение прямых в пространстве, применяя рассуждении Лобачевского. Геометрия Эвклида. Вот он, постулат V. Если при пересечении двух прямых, лежащих в одной плоскости, третьей сумма внутренних односторонних углов меньше 2d (180°), то эти прямые при достаточном продолжении пересекаются, и притом с той стороны, с которой эта сумма 2d. Попытки доказательства Лобачевского пятого постулата. В начале Лобачевский шел тем же путем, что и его предшественники, т.е. пытался рассуждать от противного. Допустив, что пятый постулат Евклида не верен, а остальные аксиомы справедливы, мы рано или поздно придем к противоречию. Этим противоречием он и будет доказан. Рис 1(а) Итак, допустим, что пятый постулат не верен: через точку А, не принадлежащую прямой в (рис. 1, а), можно провести более чем одну прямую, которая не пересекается с в. Рис 1 (б) Пусть прямые а' и а" не пересекаются с в. При их расположении, как на рисунке, будем поворачивать прямую а' по часовой стрелке. Тогда найдется прямая с',которая "в последний раз" не пересекается с в. Значит, прямые, получающиеся из с' при повороте по часовой стрелке (на сколь угодно малый угол), будут пересекать прямую в, а прямые, получающиеся из с при малом повороте в обратном направлении, не будут пересекать в. Иначе говоря, среди всех прямых, проходящих через точку А, прямая с' отделяет пересекающие в прямые от непересекающих ее. Сама прямая с' не пересекает в. Такая же картина наблюдается и для прямой с", симметричной с' относительно перпендикуляра АР, опущенного на в. Она отделяет пересекающие в прямые от не пересекающих. Лобачевский называет прямые с' и с" параллельными прямой в, причем с' параллельна вправо. Остальные прямые, проходящие через точку А и не пересекающие прямую в (такие, как а" и а'), именуются расходящимися с прямой в. Далее, обозначим длину отрезка АР через х, а острый угол, образуемый прямой с' или с" с прямой АР, - через П(х) (рис. 1, б). Лобачевский вводит эти определения и обозначения, стремясь, со свойственной ему настойчивостью, узнать, что может получиться из его предположения о неверности пятого постулата, и быстрее обнаружить желанное противоречие. Рис.2 На наших чертежах линии изогнуты. Но вы должны понять, что Лобачевский рассуждает именно о прямых линиях. Если отрезок АР мал, то острый угол П(х) близок к 90°. Когда отрезок АР совсем мал, то, посмотрев "в микроскоп" на точку Р (рис. 2), мы увидим, что прямые с' и с" практически сливаются, поскольку угол П(х) очень близок к 90 градусам. В целом же, в силу предположения о неверности пятого постулата, приходится изображать линии изогнутыми. И если в дальнейшем будут появляться все более и более странные вещи, то это только хорошо - мы скорее наткнемся на долгожданное противоречие. Лобачевский доказывает (все в том же предположении неверности пятого постулата), что две параллельные прямые неограниченно сближаются друг с другом в сторону параллельности, но в обратном направлении они неограниченно удаляются друг от друга (рис. 3,а). Рис.3 А две расходящиеся прямые имеют единственный общий перпендикуляр, по обе стороны от которого они неограниченно удаляются друг от друга (рис.3, б). Это очень похоже на то, о чем писал Лежандр, но мы уже знаем, что здесь пока ещё нет никакого противоречия. Рис.4 Рис.5 Затем Лобачевский рассматривает две параллельные прямые в и с и берет на прямой в движущуюся точку М, удаляющуюся в сторону, обратную параллельности (рис. 4). В каждом положении точки М он восставляет перпендикуляр р к прямой в до его пересечения с прямой с. Длина перпендикуляра непрерывно возрастает при движении точки М, и, когда она попадает в некоторое положение Q, длина перпендикуляра становится бесконечной. Точнее говоря, перпендикуляр р, восстановленный к прямой в в точке Q, параллелен прямой с (рис.5, а). Построив прямую с1, симметричную с относительно перпендикуляра р, получим три прямые - в, с и с1, которые попарно параллельны друг другу (рис.5, б). Возникает своеобразный "бесконечный треугольник": у него каждые две стороны параллельны друг другу, а вершин нет (они как бы находятся в бесконечности; рис. 6). Рис.6 Это уже никак не согласуется с привычными представлениями о расположении прямых линий! Но противоречия нет и здесь. Тогда Лобачевский предпринимает попытку использовать могущество формул. Применяя введенную им функцию П(х), он получает зависимости , позволяющие по сторонам треугольника вычислять его углы. И оказывается, что в любом треугольнике сумма углов меньше 180 градусов. Значит, в четырехугольнике Саккери (если его разбить диагональю на два треугольника; рис. 7) сумма углов меньше 360 градусов. Рис. 7 Это означает, что мы находимся в условиях гипотезы острого угла - когда в четырёхугольнике Саккери четвёртый угол ф<90 градусов, как будто ничего нового нет: Саккери и его последователи долго ломали голову над гипотезой острого угла, но противоречия так и не нашли. Список литературы В. Смилга. В погоне за красотой. Издательство ЦК ВЛКСМ „Молодая гвардия”, 1968-45с. Канд. физ.-мат. наук А.П. Савин, А.Ю. Котова, В.В. Станцо. Я познаю мир. Детская энциклопедия. Математика. Астрель. 2004-258с. ЗАГАДКИ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ Корнеева В.А. (МОУСОШ № 3, кл. 9) Научный руководитель – Москаленко Н.В. МОУ ДОД Дом детского творчества Тел. (84457)2-50-69; E-mail moskalenko.nv@mail.ru Могли ли древние египтяне самостоятельно возвести свои гигантские пирамиды и дворцы? Люди, которые лишь читали об этих сооружениях в учебниках истории, полагают: да. А вот многие из тех, кто бывал в этой стране и бродил, например, по долине Гиза, сомневаются. Слишком уж внушительны эти сооружения, пусть даже на их постройке, как предполагается, трудились десятки тысяч рабов. По версии Конан Дойла все древние сооружения были построены атлантами. Удивляют знания древних народов. Так, период обращения Земли вокруг Солнца по современным данным - 365,242 198 суток. По календарю Майя - 365,242 129 суток, Шумеров - 365 дней 6 часов и 11 минут. У египтян имелись записи 373 солнечных затмений и 832 лунных, но чтобы их составить потребуется несколько тысяч лет наблюдений. По мнению ряда исследователей, египтянам, например, было хорошо известно, что Земля — шар, вращающийся в пространстве. Рис.1. Карта Пири Райса В 1929 году в Имперской библиотеке Константинополя была найдена карта адмирала военного флота Оттоманской Турецкой империи Пири Райса, составленная им в 1513 году. На этой карте, была изображена береговая линия Антарктиды безо льда. Возникает вопрос, когда же была составлена карта, ведь Антарктида покрылась льдом 4000 до н.э. Классическая египтология утверждает, что он был построен во времена фараона Хеопса или его сына - примерно 2,5 тысячи лет до нашей эры Рис.2. Сфинкс В начале 90-х американский геолог Роберт Шох доказал, что борозды на теле сфинкса и на стенке траншеи вокруг него - дождевые: вертикальные полосы. Но серьезных дождей в Египте не было как минимум уже 8 тысяч лет. Так, когда же был построен Сфинкс? В XIX веке геологи сделали неожиданное открытие: оказалось, что когда-то огромные арктические ледники наступили на сушу и накрыли почти всю Европу и Северную Америку М.Миланкович (сербский ученый) теоретически доказал, что ледниковые периоды на Земле, происходят циклично (упорядоченно) в следствии: Прецессии (период 26 тыс. лет) Нутации (период 41 тыс. лет) Изменения формы орбиты (период 93 тыс. лет) Все выше сказанные факторы могут привести к изменению климата и как следствие гибели цивилизаций. Большую опасность представляет падение крупных болидов. Известно, что 5 млн. лет назад падение крупного метеорита привело к гибели динозавров. На основе данных систематических наблюдений (51 болида) в ИДГ РАН было определено, что за год в атмосферу Земли попадает около 25 метеоритов с энергией oт 0.25 до 4 кТ. Так были ли в древности развитые цивилизации? По мнению некоторых ученых постройки в Египте возводили на основе древних сооружений. Это четко видно на пирамидах - какие сделаны вручную, а какие с помощью высокоточных инструментов. Более того, многие древние постройки напоминают бункеры - полуподземные сооружения, над которыми фараоны выстраивали свои пирамиды, пытаясь копировать древних. В пустыне Гиза ученые наткнулись на нечто, напоминающее железную труху. Оказалось, что это окись железа с большим содержанием марганца. Что же за таинственная цивилизация оставила нам эти артефакты? Плиты из черного базальта, расположенные по периметру храма, стоящего возле великой пирамиды (раньше они были полом древнеегипетского храма). Виден след дисковой пилы, которая, как известно, работает на гидравлическом, пневматическом или электрическом приводе, но у египтян не было ни первого, ни второго, ни третьего. На самом верху Карнакского храма в граните сделано отверстие, как считается, для стойки ворот размером с хороший бочонок. В нашем мире станки, способные вырезать такие отверстия, появились лишь 10 - 15 лет назад. Асуанские каменоломни. Шурфы, уходящие на несколько метров вглубь. Диаметр чуть больше ширины тела человека. Разве что головой вниз стоять. Таких шурфов множество. Похоже, что здесь работали фрезой. В данной работе я постаралась проследить цикличность процессов происходящих на Земле. Исследование показало, что климат Земли, в том числе периоды формирования и таяния ледников, соответствуют глобальным углеродным циклам и циклам изменений орбиты Земли. В работе прослежены периоды ледниковых эпох, это говорит о закономерности эволюционных процессов в развитии Земли. Мною выявлены изменения климатических процессов, в последнее время, во всей Солнечной системе. Такие изменения, происходящие одновременно на нескольких объектах, говорят о космическом воздействии на всю Солнечную систему. Часто говорят о знаниях древних цивилизаций, как о «знаниях ниоткуда». При том уровне развития цивилизаций, которое мы знаем, трудно понять астрономическую точность календаря майя и какими же знаниями обладали египтяне при ориентировании своих пирамид. Поражает точно выверенное расположение Стоунхеджа и др. объектов древности. Сейчас мы стоим на пороге больших космических открытий, мы вышли в космос, но древние книги описывают полеты в космическом пространстве. Скорее всего, мы живем в очередном витке эволюции. Как пройти этот путь не «расплескав» знания, а преумножая их. Исследуя древние артефакты, ученые приходят к выводу, древние цивилизации существовали. Предания об Атлантиде, сказания Индии «Махабхарата», «Рамаяна» говорят о высоких знаниях и уникальных способностях древних народов. Высокие познания, попавшие в руки древних, были переданы им в конвертах без обратного адреса. А может, просто все это слишком удалено от нас, и поэтому мы не можем ни рассмотреть стершиеся надписи, ни прочесть размытых временем строк. Список литературы Горбовский А. «Загадки древнейшей истории» Москва, 1971 Юсов «Солнце двойная звезда?» 2007 "Что нового в науке и технике", № 4, 2007

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...