Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/17
Дата публикации26.02.2014
Размер2.02 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Оценка: соответствует виду «лицей».

Таблица 10Л. Сведения о дополнительной (углубленной) подготовке по предметам на ступени среднего (полного) общего образования

Средне (полное) общее образование

п/п

Класс

Предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка для учащихся данного класса

Число обучающихся в классе

1

10 «А»

Математика

26

2

10 «Б»

Математика

27

3

10 «В»

Математика

15

4

11 «А»

Математика

33







ВСЕГО обучающихся

101







в т.ч. изучающих предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка

101 (100%)




Средне (полное) общее образование

п/п

Класс

Предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка для учащихся данного класса

Число обучающихся в классе

1

10 «А»

-

26

2

10 «Б»

Информатика

27

3

10 «В»

-

15

4

11 «А»

-

33







ВСЕГО обучающихся

101







в т.ч. изучающих предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка

27 (26,7%)

Средне (полное) общее образование

п/п

Класс

Предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка для учащихся данного класса

Число обучающихся в классе

1

10 «А»

Обществознание, право, экономика

26

2

10 «Б»




27

3

10 «В»

Обществознание, право, экономика

15

4

11 «А»

Обществознание, право, экономика

33







ВСЕГО обучающихся

101







в т.ч. изучающих предмет (предметы), по которому обеспечивается дополнительная (углубленная) подготовка

74 (73,2%)

Оценка: соответствует виду «лицей».
3.2.3Л. Результаты самообследования по критерию 3.2.3. Обеспечение полноты реализации общеобразовательных программ.
Таблица 10.1Л. Сведения о полноте реализации ООП




п/п

Класс

Доля учебных часов, фактически проведенных, от количества запланированных (наименьшая),%

1

2

3

ООП основного общего образования

5.

5 класс

98

6.

6 класс

96

7.

7 класс

97,4

8.

8 класс

97

9.

9 класс

96,2




Среднее по ООП ООО

97

ООП среднего (полного) общего образования

10.

10 класс

95,7

11.

11 класс

97,5




Среднее по ООП С(П)ОО

96,6

Оценка: соответствует виду «лицей».

3.2.4Л. Результаты самообследования по критерию 3.2.4. Обеспечение необходимого уровня освоения обучающимися основных общеобразовательных программ.

Таблица 2. Сведения об освоении обучающимися ООП


Класс

2010/2011 учебный год

2011/2012 учебный год

Число учащихся на конец учебного года

Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»

Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %

Число учащихся на конец учебного года

Число учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно»

Доля учащихся, завершивших обучение с отметками «неудовлетворительно», %

1

2

3

4

5

6

7

4 класс

78

0

0

75

0

0

9 класс

31

0

0

72

0

0

11 класс

98

0

0

69

0

0

Доля обучающихся, имеющих неудовлетворительные отметки по завершению освоения ООП НОО - 0 %, ООП ООО – 0%, ООП С(П)О – 0%.

Оценка: соответствует виду «лицей».

3.2.5Л. Результаты самообследования по критерию 3.2.5. Обеспечение соответствия уровня подготовки выпускников требованиям, установленным ФГОС (ГОС), подтверждаемого различными формами независимого оценивания.

Таблица 11Л. Результаты выполнения выпускниками ступеней общего образования заданий стандартизированной формы

Основное общее образование

Предмет

Число принимавших участие в педагогических измерениях

Результат выполнения заданий стандартизированной формы

Среднерегиональное значение

Доля от среднерегионального значения































Среднее (полное) общее образование

Предмет

Число принимавших участие в педагогических измерениях

Результат выполнения заданий стандартизированной формы

Среднерегиональное значение

Доля от среднерегионального значения































Таблица 12Л. Результаты ГИА (математика, русский язык)




2010/2011 учебный год

2011/2012 учебный год

Предмет

Число выпускников, допущенных к ГИА

Число выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА

Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА

Число выпускников, допущенных к ГИА

Число выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА

Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА

Математика

31

31

100

72

72

100

Русский язык

31

31

100

72

72

100

Среднее арифметическое долей выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА по математике за два учебных года 100 %

Среднее арифметическое долей выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ГИА по русскому языку за два учебных года 100%

Оценка: соответствует виду «лицей».

Таблица 13Л. Результаты ЕГЭ (математика, русский язык)




2010/2011 учебный год

2011/2012 учебный год

Предмет


Число выпускников, допущенных к ЕГЭ

Число выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ

Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ

Число выпускников, допущенных к ЕГЭ

Число выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ

Доля выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ

Математика

98

98

100

69

69

100

Русский язык

98

98

100

69

69

100

Среднее арифметическое долей выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ по математике за два учебных года __100 %

Среднее арифметическое долей выпускников, имеющих положительные результаты по итогам ЕГЭ по русскому языку за два учебных года __100%

Оценка: соответствует виду «лицей».
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск