Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.77 Mb.
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦДО, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Результаты итоговой аттестации. В ЦДО на основном обучении находится 30 человек: начальная школа — 11 чел.; средняя школа — 19 чел. По итогам 2012-2013 учебного года в начальной школе закончили на «4» и «5» - 8 человек, в средней - 8 человек.. Успеваемость в начальной школе составила 82%, качество знаний 73%, один отличник (Карепин Д.), в среднем и старшем звене качество 44,4%, в целом по Центру качество составило 55%. составляет 100%, качество знаний 67%. В средней школе закончили на «4» и «5» - 6 человек. Успеваемость составляет 100%, качество знаний 75%. В целом по Центру успеваемость составляет 100%, качество знаний 70% (14 ударников). Достижения учащихся во Всероссийских, Республиканских, городских, федеральных конкурсах, соревнованиях. Достижения детей в творческих конкурсах. Работа педагогического коллектива была направлена на создание благоприятных условий и обогащенной образовательной среды для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста детей-инвалидов, расширение возможностей для участия одарённых и способных школьников в российских, международных конференциях, творческих конкурсах, выставках, олимпиадах. Результатом этой работы является дипломы победителей:
Кроме того, учащиеся ЦДО имеют сертификаты участников всевозможных конкурсов регионального, всероссийского и международного уровня. Оценки и отзывы родителей и детей, гостей (сочинения, стен.газеты, отзывы гостей). В ЦДО создана «Книга отзывов», которая ведется с марта 2011 года. В данной книге оставляют отзывы, пожелания и благодарности не только родители (законные представители), но и гости ЦДО, партнеры и коллеги других образовательных учреждений. Тесное сотрудничество педагогов-детей-родителей помогает не только адаптировать и социализировать детей-инвалидов, но и адаптироваться и социализироваться их родителям, не стыдиться своих детей, а гордиться их возможностями. 5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ ЦДО Использование дистанционных технологий позволяет не только обеспечить ребенка-инвалида качественным образованием, но и дать ему возможность участвовать в различных конкурсах и олимпиадах. В течение года проводились мероприятия, направленные на социализацию детей-инвалидов в общество. С этой целью были организованы, ставшие традиционными, «Субботние посиделки», мастер-классы по мыловарению, изготовлению елочных игрушек из лампочек, выставке поделок на Праздник осени, изготовлению забавных фигурок из воздушных шариков; книжкина неделя по басням Крылова, Новогодний утренник, выезд в этнографический музей с. Шушенское, мероприятие «Слава тебе, Победа», где были представлены творческие работы детей, Акатова С. читала стихотворение собственного сочинения, посвященное детям войны и женщинам войны; на Последнем звонке для начальных классов Разумович Л. представила на выставку свои творческие работы. Большой интерес вызвали картины, выполненные в технике батик и из соломки, глиняные и вязаные изделия, графические работы. Завершилось мероприятие посещением парка «Сады мечты», где организаторы подготовили развлекательную программу. К проведению мероприятий привлекались не только педагоги ЦДО, но и родители учащихся. Участие ЦДО в сетевом взаимодействии ЦДО использует в полном объёме дистанционные образовательные технологии и осуществляет образовательную деятельность на основе комплексной информационно - образовательной платформы Государственного образовательного учреждения Центр образования «Технологии обучения» г. Москва (далее ГОУ ЦО «Технологии обучения») для дистанционного обучения с использованием сетевых электронных образовательных ресурсов для общеобразовательных учреждений. Педагогический коллектив ЦДО применяет в своей работе современные информационные технологии, эффективно использует цифровые предметно-методические материалы, предоставленные в рамках Общероссийского проекта «Школа цифрового века». Одним из инструментов сетевого взаимодействия для педагогов ЦДО, как активного коммуникатора в условиях инновационной сети, является участие во всероссийских он-лайн конференциях, а также обмен опытом на страницах Всероссийского электронного издания ЗАВУЧ.ИНФО. Для размещения в АЦС (автоматизированная цифровая система) официальной информации о ходе реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» организовано сетевое взаимодействие с ООО «Профессиональный проект», для повышения качества дистанционного обучения детей-инвалидов на дому на территории Российской Федерации и Республики Хакасия. В рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы педагоги ЦДО приняли участие в цикле вебинаров по вопросам формирования системы взаимодействия университетов и учреждений общего образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на развитие одаренности у детей и подростков, организованных Министерством образования и науки Российской Федерации и Национальным исследовательским Томским государственным университетом. 6. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ. Программы, проекты, конкурсы, гранты в которых планируется принять участи в предстоящем году. Педагогический коллектив ЦДО в приоритетных направлениях развития на 2013-2014 учебный год планирует реализацию образовательной программы в контексте ФГОС нового поколения на основе компетентностного подхода, совершенствование методов организации учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях проведения онлайн-уроков, активное участие в республиканской экспериментальной площадке «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов в Республике Хакасия на основе гуманно-личностного подхода», создание модели обучения детей-инвалидов на основе учений и идей гуманной педагогики с использованием дистанционных образовательных технологий, способствующей их социальной интеграции и всестороннему развитию. |
