Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языкознание» Заочное отделение для специальности 033200 «Иностранный язык»
Скачать 0.72 Mb.
|
Способы словообразованияСловообразование (или деривация) – образование нового слова на базе однокоренного слова по существующим в языке словообразовательным моделям. Морфологический способ словообразования – создание новых слов путём сочетания морфем по существующим в языке правилам. Аффиксация – создание нового слова посредством присоединения к производящей основе (или слову) тех или иных аффиксов. Суффиксальный способ словообразования – образование нового слова или новой формы слова путем присоединения к производящей основе или слову суффикса. Префиксальный способ – образование нового слова или формы слова путем присоединения к производящему слову префикса. Постфиксальный способ – образование нового слова или новой формы слова путём присоединения к производящему слову постфикса. Смешанно-аффиксальный способ: Суффиксально-префиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе или слову суффикса и префикса. Префиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе или слову префикса и постфикса. Суффиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе суффикса и постфикса. Префиксально-суффиксально-постфиксальный способ – образование нового слова путем одновременного присоединения к производящей основе префикса, суффикса, постфикса. Безаффиксный способ словообразования – создание нового слова на базе производящей основы без участия аффикса, т.е. производящая основа сама становится основой нового слова. Сложение – образование нового слова путем объединения в одно словесное целое двух или более основ. Чистое сложение – образование нового слова путем объединения двух или более полных основ. Сложно-суффиксальный способ – образование нового слова путем объединения двух основ с одновременной суффиксацией опорной основы. Аббревиация – образование нового слова путем усечения слов, входящих в исходное словосочетание. Семантический (или лексико-семантический) способ словообразования – создание нового слова путем расщепление старого на два или более омонима. Конверсия (или морфолого-синтаксический способ словообразования) – образование нового слова путем перехода его из одной части речи в другую. Лексико-синтаксический способ – создание нового слова путем сращения в одну лексическую единицу целого сочетания слов. Способы выражения грамматических значений Агглютинация – когда каждое грамматическое значение слова выражено отдельным стандартным аффиксом, и каждый аффикс имеет одну и ту же функцию. Флективность – словоизменительная аффиксация или словоизменение посредством флексии. Фузия – слияние морфем, сопровождающееся изменением их фонетического состава, при котором проведение морфемных границ между основой и аффиксом становится затруднительным. Внутренняя флексия (чередование звуков) - с ее помощью передаются различные грамматические значения, выражаются видовые противопоставления и передается значение времени, наклонения или залога в причастиях. Супрасегментные морфемы (морфемы-операции) – операции, производимые над сегментными морфемами с целью выразить то или иное грамматическое значение. Супплетивизм – образование грамматических форм от разных основ. Удвоение или редупликация – полное или частичное повторение корня. Интонация – способ выражения грамматического значения, с помощью которого передается вопрос, побуждение, перечисление, пояснение и т.д. Опрощение, переразложение, изменение по аналогии Переразложение – изменение морфемной структуры слова, связанное с перемещением границ морфем, входящих в его состав. Усложнение – изменение морфемной структуры слова, при котором непроизводная основа превращается в производную. Опрощение – такое изменение в морфемной структуре слова, в результате которого основа теряет способность члениться на морфемы и из производной превращается в непроизводную, равную корню, т.е. корень и аффикс сливаются в одну морфему. Аналогия – процесс уподобления одних элементов языка другим, связанным с ними, но более распространенным или продуктивным. Грамматическая категория Грамматическая категория – совокупность однородных грамматических значений, представленных рядами противопоставленных друг другу грамматических форм. Соотношение грамматической категории и грамматического значения – отношение общего (грамматической категории) к частному (грамматическому значению). Морфологические категории словоизменительного типа – категории, члены которых представлены формами одного и того же слова в рамках его парадигмы. Морфологические категории классификационного типа – категории, члены которых не могут быть представлены формами одного и того же слова, т.е. категории, внутренне присущие слову и не зависят от его употребления в предложении. Синтаксические грамматические категории – категории, принадлежащие прежде всего синтаксическим единицам языка. Лексико-грамматические категории – объединения слов, обладающих общим семантическим признаком, влияющим на способность слова выражать то или иное морфологическое значение. Части речи Части речи – основные лексико-грамматические классы, по которым распределяются слова языка. Характеристика основных частей речи Имя существительное – знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова с общим значением предметности. Имя прилагательное – часть речи, объединяющая в своем составе слова, обозначающие признак (свойство) предмета. Глагол – знаменательная часть речи, объединяющая в своем составе слова, обозначающие действие или состояние. Наречие – лексико-грамматический класс неизменяемых слов, обозначающих признак признака, действия или предмета. Качественные наречия – передают различные виды общего значения качественности, свойственности, интенсивности, степени качества. Обстоятельственные наречия – выражают обстоятельственные признаки, внешние по отношению к их носителю: места, времени, причины, цели. Числительное – лексико-грамматический класс слов, обозначающих число, количество, меру. Местоимения – часть речи, объединяющая в своем составе слова, указывающие на предмет, признак или количество, но не называющие их. Предложение как структурная единица языка Предложение – одна из основных грамматических категорий синтаксиса. Предложение (в широком смысле слова) – минимальная коммуникативная единица языка и речи. Предложение как единица речи – высказывание, т.е. это лексическое наполнение данной структурной модели. Высказывание – один из речевых вариантов предложения, его реализация, поскольку в речи предложение функционирует в форме высказывания. Словосочетание – синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух или более знаменательных слов на основе подчинительной грамматической связи (согласования, управления, примыкания). Главное слово – это слово, которое своими внутренними свойствами предопределяет связь и намечает схему построения словосочетания. Зависимое слово – это слово (или словоформа), которое реализует подчинительную связь. Согласование – такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется главному в общих у них грамматических формах (рода, числа, падежа). Управление – такой вид подчинительной связи, при которой главное слово требует употребления зависимого в определенном падеже с предлогом или без предлога. Примыкание – такой вид подчинительной связи, при которой зависимое слово, не имея форм словоизменения, примыкает к главному (зависимость примыкающего слова выражается неизменяемостью его формы, а лишь местоположением и грамматической функцией). Координация (приспособление форм друг к другу) – особый вид синтаксической связи, построенный на основе принципа равноправия. Предложение коммуникативная единица языка Простое предложение – элементарная единица, используемая для передачи относительно законченной информации, а также для построения сложного предложения или любого развернутого текста. Сложное предложение – объединение по определенным грамматическим правилам двух или более простых предложений на основе того или иного вида грамматической связи. Актуальное членение предложения – смысловое членение предложения на исходную часть сообщения – тему (или данное) и на то, что утверждается о ней – рему (или новое). Члены предложения Члены предложения – структурно-семантические компоненты предложения (словоформы или словосочетания), которые различаются по своей функции и выделяются по целому комплексу формальных и смысловых признаков (функция создания предикативного центра предложения, характер формальных связей и синтаксических отношений, способ языкового выражения и др.). Обстоятельство – это второстепенный член предложения, распространяющий и поясняющий члены предложения со значением действия или признака или предложение в целом и обозначающий, где, когда, при каких обстоятельствах совершается действие или указывающий на условие, причину, цель его осуществления, а также меру, степень и способ его проявления. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ (С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)
Источники – литература для детей «Лесные хоромы»: рассказы, стихи, сказки для детей. – М.: Детская литература, 1990. – 32 с. «Колобок»: Русские народные сказки. - М.: Детская литература, 1989. – 32 с. Пушкин А.С. Сказки. - М.: Детская литература, 1990. – 88 с. Пушкин А.С. Сказка о рыбаке и рыбке. - М.: Детская литература, 1978. – 24 с. Хаврошечка: Русская народная сказка в обработке А.Толстого. - М.: Детская литература, 1973. – 16 с. Шергин Б.В. Одно дело делаешь – другого не порть: Пословицы в рассказах. - М.: Детская литература, 1983. – 32 с. Лисичка со скалочкой: Русская народная сказка. М.: Малыш, 1988. – 16 с. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Базовый учебник Реформатский А. А. Введение в языкознание. – М.: Аспект-Прогресс, 2000. (Классический учебник), - 536с. Основные пособия:
Дополнительная литература из фондов библиотеки ВГПУ
Дополнительная литература
Справочно-энциклопедическая
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине "Практический курс немецкого... Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный).... | | Учебно-методический комплекс лингводидактические основы компьютеризации... С 34 Лингводидактические основы компьютеризации : учебно методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу, 2010.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная... Основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 050303 иностранный язык | | Учебно-методический комплекс практическая фонетика для специальности:... Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс практическая грамматика для специальности:... С 34 Практическая грамматика немецкого языка: учебно методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу, 2010. – 20... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и... Основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 050303 иностранный язык |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная экономика» Согласно учебного плана курс «Международная экономика» является дисциплиной специализации при подготовке студентов по специальности:... |
| Учебно-методический комплекс сравнительная типология немецкого и... С34 Сравнительная типология немецкого и русского языков: учебно-методический комплекс / А. А. Сибгатуллина – Елабуга: Изд-во егпу,... | | Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 «Экономика... Учебно-методический комплекс «Деловой иностранный язык (Испанский язык)» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык» | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Лингвострановедение и страноведение» для студентов заочной формы обучения по специальности... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине: Технический перевод для специальности Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материалов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации... |
| Учебно-методический комплекс Практическая грамматика Третий год обучения... Садриева Г. А., старший преподаватель кафедры иностранных языков нгпи, кандидат филологических наук | | Учебно-методический комплекс Практика устной и письменной речи Третий... Садриева Г. А., старший преподаватель кафедры иностранных языков нгпи, кандидат филологических наук |
