Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/12
Дата публикации11.04.2014
Размер1.77 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Право > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Сведения
о результатах контрольных работ по предметам (дисциплинам) производственному обучению по профессиям НПО и специальностям СПО за 2010 - 2011 учебный год



п/п

Наименование профессий НПО,

специальностей СПО (срок

обучения), наименование

блока дисциплин

Число обучаю-щихся

Курс

Успевае-мость %

Качество

знаний

%

Средний балл

I. Обучающиеся на базе среднего (полного) общего образования

1.

36.3 Парикмахер (1г.)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению


23
23
23
23
23

23


1
1
1
1
1

1


100
-
100
100
100

100


77,4
-
81,0
83
86

85


4,2
-
4,1
4,1
4,2

4,3

2.

040101 Социальная работа (2г.10 мес)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению



48
48
63
63
63

63



2;3
2;3
2;3;4
2;3;4
2;3;4

2;3;4



100
100
100
100
100

100



69,3
71,2
78,8
83,2
87

95

-



4,2
4,1
4,3
4,2
4,3

4,4

-

3.

260901 Технология швейных изделий (2г.10 мес)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению



15
15
15
15
15

15



3
3
3
3
3

3

-



-
-
100
100
100

100



-
-
83,6
85,2
88,2

100



-
-
4,3
4,3
4,2

4,5





Итого

101

1;2;3;4

100

84,6

4,3

II. Обучающиеся на базе основного общего образования

1.

38.17 Социальный работник (3 г.)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению


81
81
19
19
19

19


1; 2
1;2
3
3
3

3


100
100
100
100
100

100


54,4
50,3
69
73,3
81,2

96,3


4,0
3,9
4,1
4,2
4,3

4,5



2.

32.20 Закройщик (4г.)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению


38
38
29
17
17

17



1;2
1;2
3;4
3;4
3;4

3;4


100
100
100
100
100

100


59,5
53,4
68,6
76,3
82

89


3,9
3,8
4,0
4,1
4,2

4,0

3.

100108 Парикмахерское искусство (2г.10 мес)

а) гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

б) естественнонаучным дисциплинам

в) общепрофессиональным дисциплинам

г) профессиональным дисциплинам

д) специальным дисциплинам

е) производственному обучению



67
67
67
40
40

40




1,2
1;2
1;2
2
2

2



100
100
100
100
100

100

-



66,3
51,8
62,7
72,3
76,5

84



4,0
3,8
4,1
4,3
4,4

4,5




Итого

186

1,2;3;4

100

81

4,3




Всего

287

1- 4

100

82,3

4,3



Результаты

учебной работы по основным профилирующим предметам

в разрезе профессий НПО, специальностей СПО


Наименование

профессий НПО,

специальнос

тей СПО


2008-2009

2009-2010

2010-2011

(1 полугодие)

% yсп.

%

кач.

Ср. балл

% yсп.

%

кач.

Ср. балл

% yсп.

% кач.

Ср. балл

Закройщик

(4 г.)

94,6

78,6

4,1

100

89,4

4,0

100

91, 6

4,2

Социальный работник (3 г.)

100

48,1

3,7

100

53,7

3,9

100

62,3

4,1

Парикмахер (1г.)

-

-

-

90,9

67,8

3,75

100

74,3

4,4

ИТОГО:

97,3

63,3

4,1

96,9

70,3

3,9

100

76

4,2


Специальный цикл

Технология швейных изделий (2 г. 10 мес.)

84,4

80

3,6

100

83,1

4,4

100

85,1

4,4

Социальная работа (2 г. 10 мес.)

100

86

4,2

100

88

4,5

100

91

4,5

Парикмахерское искусство

(2 г.10 мес.)

81,8

71,4

4,0

100

67,3

3,9

100

70,3

4,0

ИТОГО:

91,5

78,8

4,0

100

80,1

4,2

100

82

4,2

ВСЕГО:

95,7

75,8

4,0

100

75,2

4,1

100

79

4,1


Результаты

учебной работы (итоговой аттестации)


Предметы





2008-2009

2009-2010

2010-2011

% yсп.

% кач.

Ср.

балл

% усп.

% кач.

Ср.

балл

% yсп.

% кач.

Ср.

балл


Гуманитарный цикл

Русский язык

100

68,0

4,1

100

53,5

3,9

100

56

4,0

Литература

100

65,0

3,8

100

61

3,8

100

63

4,0

История

100

60,0

3,7

100

43

3,7

100

52

4,0

ИТОГО:

100

64,3

3,8

100

52,5

3,8

100

57

4,0


Естественнонаучный цикл

Химия

100

30,0

3,3

100

37,0

3,4

100

39

3,8

Физика

100

50,0

3,5

100

42,3

3,6

100

44

3,7

Математика

100

23,9

3,1

100

29,6

3,4

100

31

3,5

ИТОГО:

100

34,6

3,4

100

36,3

3,5

100

38

3,6

ВСЕГО:

100

49,5

3,6

100

44,4

3,65

100

48

3,85


Анализ результатов итоговой аттестации по предметам общеобразовательного цикла показывает рост показателей успеваемости обучающихся за последний год. Наблюдается повышение роста процента качества знаний, что влияет на средний балл обученности, который вырос на 0,2 балла. Рост качества знаний происходит по всем предметам естественнонаучного и гуманитарного цикла. Наилучшие показатели качества знаний - по Русскому языку и Литературе, наименьшие - по Математике. По итогам учебной работы по профилирующим предметам в разрезе профессий НПО наблюдается повышение основных учебных показателей обучающихся. Процент качества увеличился на 5,7%, средний балл на 0,3.

В разрезе специальностей СПО качество знаний студентов в группах на базе 11 классов выше в сравнении со средним показателем в группе специальности «Парикмахерское искусство» на базе 9 классов. Это обусловлено возрастными факторами, а также преобладанием на 1 году обучения дисциплин циклов общих гуманитарных и социально-экономических и естественнонаучных и математических дисциплин. В целом процент качества увеличился на З,8%, средний балл остался прежним – 4,1.
Сведения

об итогах образовательной деятельности обучающихся по программам НПО

за 2010 - 2011 учебный год


№ п/п

Наименование

Всего уч-ся обуч. на бюдж. основе


В том числе, поступивших на базе

Число

уч-ся

обуч.

на

хозрас

четной

основе


9кл.

11 кл.

получающих

среднее

общее образ.,

срок обуч.

Зг., 4г.

не получ.

ср. обр. срок обуч.

1г., 2г.

ДО

1 г.


курсы




курсы

ДО 1г.



курсы

I

II




I

II

III

IV




I

П











1.

Общий контингент обучающихся на 1.01.2011 года

179

76

43

30

7

-

-

-

-

23

-

-

2.

Завершили учебный год по всем предметам и производственному обучению с оценками «4» и «5» (ударники)

51

12

13

7

5

-

-

-

-

14

-

-

3.

Не аттестовано из общего контингента обучающихся, всего в том числе по блокам дисциплин:

а) гуманитарным и социально -
экономическим

б) естественнонаучным

в)общепрофессиональным

г) профессиональным

д) специальным

е) производственному обучению (практике)


1
2

-
-

-


1
2

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-



-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-

4.

Неуспевающих из общего контингента обучающихся, всего в том числе по блокам дисциплин:

а) гуманитарным и социально -
экономическим

б) естественнонаучным

в)общепрофессиональным

г) профессиональным

д) специальным

е) производственному обучению (практике)


-
-

-

-

-

-



-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-



-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-

6.

Претендуют из числа выпускников:

- получить диплом с отличием

- получить выше установленные разряды

- ниже установленные разряды

- завершить обучение с оценками на «5» и «4»


7

7

-

26


-

-

-

-


-

-

-

-


1

-

-

4


1

2

-

8


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


5

5

-

14


-

-

-

-

7.

Планируют поступить в:

- ВУЗы

- СУЗы


16

23




-

-


-

-


5

12


5

2


-

-


-

-


-

-


-

-


-

-


6

9


-

-


Сведения

об итогах образовательной деятельности обучающихся по программам СПО

за 2010 - 2011 учебный год


№ п/п

Наименование

Всего уч-ся обуч. на бюдж. основе


В том числе, поступивших на базе

Число

уч-ся

обуч.

на

хозрас

четной

основе


9кл.

11 кл.

получающих

среднее

общее образ.,

срок обуч.

Зг., 4г.

не получ.

ср. обр. срок обуч.

1г., 2г.

ДО

1 г.


курсы




курсы

ДО 1г.



курсы

I

II




I

II

III

IV




I

П











1.

Общий контингент обучающихся на 1.01.2011 года

219

29

47

40

-

-

-

-

-

47

56

-

2.

Завершили учебный год по всем дисциплинам и производственному обучению с оценками «4» и «5» (ударники)

71

6

6

14

11

-

-

-

-

20

13

-

3.

Не аттестовано из общего контингента обучающихся, всего в том числе по блокам дисциплин:

а) гуманитарным и социально -
экономическим

б) естественнонаучным

в)общепрофессиональным

г) профессиональным

д) специальным

е) производственному обучению (практике)


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-



-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-


-
-

-
-

-

5.

Неуспевающих из общего контингента обучающихся, всего в том числе по блокам дисциплин:

а) гуманитарным и социально -
экономическим

б)естественнонаучным

в)общепрофессиональным

г) профессиональным

д) специальным

е) производственному обучению (практике)


-
-

-

-

-

-



-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-



-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-


-
-

-

-

-

-

6.

Претендуют из числа выпускников:

- получить диплом с отличием

- получить выше установленные разряды

- ниже установленные разряды

- завершить обучение с оценками на «5» и «4»


11

11

-

18


-

-

-

-


-

-

-

-


4

7

-

3



-

-

-

4


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


-

-

-

-


7

4

-

11


-

-

-

-

7.

Планируют поступить в:

- ВУЗы

- СУЗы


28

6


-

-


-

-



10

6


8

-


-

-


-

-


-

-


-

-


-

-


10

-


-

-


Анализ данных позволяет констатировать, что уровень знаний студентов и обучающихся отвечает требованиям к уровню подготовки выпускников по специальностям и профессиям.

Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускников на всех специальностях и профессиях осуществляется Государственной аттестационной комиссией под руководством председателя, заместителя председателя и членов государственной аттестационной комиссии. Согласно Положению об итоговой государственной аттестации образовательных учреждений СПО РФ (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10) в Техникуме были организованы Государственные аттестационные комиссии (ГАК), в работе которых приняли участие ведущие специалисты организаций и предприятий работодателей. Будучи заинтересованными в приеме качественно подготовленных специалистов, они, обеспечивая общественную составляющую в оценке качества подготовки выпускников, гарантируют объективность выставляемой итоговой государственной оценки. Для проведения итоговой государственной аттестации в декабре 2010 г. была утверждена программа ИГА по каждой специальности и была доведена до сведения выпускников.

Защита выпускных квалификационных работ (ВКР) является обязательным испытанием, включаемым в государственную (итоговую) аттестацию всех выпускников, завершающих обучение по программам СПО повышенного уровня. Тематика выпускных квалификационных работ соответствовала профилю будущих специалистов и имела актуальный характер, что было отмечено в рецензиях на дипломные работы и в отчетах председателей ГАК.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск