Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/10
Дата публикации03.05.2014
Размер1.28 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

элективные учебные курсы – обязательные учебные курсы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения.


Особенности базисного учебного плана

среднее (полное) общее образование)

В 10 ,11б классах учебный предмет «Русский язык» изучается в объеме

1 часа в неделю на базовом уровне, учебный предмет «Литература» в объеме 3 часов в неделю на базовом уровне (оборонно-спортивный профиль).

В 11а классе учебный предмет «Русский язык» изучается в объеме

3 часа в неделю на профильном уровне , учебный предмет «Литература» в объеме 5 часов в неделю на профильном уровне (социально-гуманитарный профиль).

На расширение образовательной области «Математика» из компонента образовательного учреждения выделено по 1 часу в неделю на изучение «Алгебры и начала математического анализа»- изучается в объеме 3 часа в неделю в 10 - 11 классах. «Геометрия» изучается в объеме 2 часа в неделю.

В X-XI классах учебный предмет «Английский язык» изучается в объеме 3 часов в неделю.

В виде самостоятельных учебных предметов изучаются «Физика», «Химия» и «Биология». «Физика» и «Биология» изучаются на базовом уровне в объеме 1 час в неделю. Для усиления практической направленности преподавания учебного предмета « Физика» школьным компонентом предусмотрено увеличение часов ( 1 час ) в 10,11а,11б классах.

Учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право».

Учебные предметы ОБЖ ( 4 час) и физическая культура ( 2 час) изучаются обучающимися 11 б класса на профильном уровне ( оборонно-спортивный профиль).

С учётом пожеланий родителей и учащихся по их выбору введены элективные курсы:

  1. Технология создания сайтов- 10, 11б кл (1 ч)

  2. Стилистика и культура речи- 10 , 11а кл (1 ч)

  3. Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики. - 10 кл (1 ч)

  4. Замечательные неравенства и их обоснование-10, 11б кл (1 ч)

  5. Экономика и право-10 кл (1 ч)

  6. Основы налоговой грамотности-10 кл (1 ч)

  7. Многоаспектный анализ текста-10 кл (1 ч)

  8. Методы решения физических задач-10 кл (1 ч)

  9. Клетки и ткани-10 кл (1 ч)

  10. Решение математических задач повышенной трудности-11 а- (1ч)

В X-XI классах введенный 3-й час физической культуры используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания».

Региональный компонент для X-XI классов представлен предметом «Православная культура» в объеме 1 часа в неделю.

В 11-х классах учащиеся обучаются по двум специальностям: водитель категории «В» и Каменщик ( 2 разряда)

В 11 – х классах – для организации профессиональной подготовки в условиях реализации профильного обучения введется преподавание предмета «Профессиональная подготовка» Водитель категории «В» в 11 а , 11 б классах изучается в объеме 1 часа в неделю ( за счет школьного компонента общеобразовательного учреждения в классах социально-гуманитарного и оборонно-спортивного профилей).

Профессиональная подготовка» Каменщик ( 2 разряд) в 11 б классе изучается в объеме 6 часа в неделю (в классе оборонно-спортивного профиля).

В уставе общеобразовательного учреждения имеется запись о том, что в школе по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) может быть организована профессиональная подготовка по специальностям:

-каменщик ( 2 разряда)

- водитель автомобиля категории «В»,

Наименование специальности, по которой организована профессиональная подготовка, соответствует Перечню профессий (специальностей) общеобразовательных учреждений.

Объем учебных часов, выделяемых общеобразовательным учреждением на профессиональную подготовку, соответствует минимальному количеству часов.

Имеется соответствующая материально-техническая база, позволяющая выполнять в полном объёме практическую часть программы профессиональной подготовки. Имеются квалифицированные кадры.

Кадровое обеспечение

Процент обеспеченности школы педагогическими кадрами - 100%.

Процент педагогов, имеющих высшее профессиональное образование – 82 %.

Уровень квалификации педагогического коллектива: из 33 педагогов 22(67%) имеют квалификационную категорию:

9 человек (27,2%) - высшую;

7 человек (21,2%) - первую;

6  человек (18,1%) – вторую.

Педагоги школы имеют звания и награды:

 1 - (3%) – Заслуженный учитель;

 1 - (3%) – Отличник народного просвещения;

5 - (15,1%) – Почётный работник общего образования;

1 - (3%) – награжден Почётной грамотой Министерства образования и науки;

 1 - (3%) – победителей конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Результаты образовательной деятельности

На протяжении многих лет наша школа удерживает высокий показатель качества знаний учащихся. Качество знаний по школе по итогам 2012 - 2013 учебного года составило 50 %, успеваемость – 100%.

В 2012-2013 учебном году 4 выпускника 9-х классов получили аттестат с отличием, 1 выпускник 11-го  класса закончил школу с золотой медалью, 1 выпускник – с серебряной.

Успеваемость и качество знаний по школе

Динамика роста качества знаний учащихся

начальной школы

1. 2004-2005 учебный год- 56%

2. 2005-2006 учебный год - 58%

3. 2006-2007 учебный год - 58%

4. 2007-2008 учебный год- 58%

5. 2008-2009 учебный год- 65%

6. 2009-2010 учебный год- 67,8 %

7.2010-2011 учебный год- 56,7 %

8. 2011-2012 учебный год- 57,8 %

9. 2012-2013 учебный год- 54 %

Качество знаний учащихся ( Система Л.В.Занкова)

Таблица

Уч .год

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

год

2007-2008

61%

70%

70%

70%

70%

2008-2009

41%

58%

64%

70%

64%

2009-2010

57%

59%

57%

67,8

67,8

2010-2011

68%

52%

55%

65%

65%

2011-2012

70%

65%

65 %

70%

75%

2012-2013

51%

51%

46%

54%

54%


Динамика роста качества знаний учащихся по классам (система Виноградовой Н.Ф)

Уч .год

2 класс

3 класс

4 класс

2004-2005

59%

61%

48%

2005-2006

59%

59%

62%

2006-2007

51%

54%

54%

2007-2008

68%

57%

50%

2008-2009

70%

65%

70%

2009-2010

68%

67,5%

58%

2010-2011

55%

-

73%

2011-2012

50%

55%

-

2012-2013

62%

-

53%


Статистика.

Параметры статистики


2007-2008 уч.год


2008-2009 уч.год


2009-2010

уч.год

2010-2011

уч.год

2011-

2012

уч.год


2012-

2013

Уч. год


1 . Количество учеников обучавшихся на конец учебного года.

1 . 1 .В основной школе.

1.2. В средней школе.


333

166

39


327

169

42

328

172

41


304

170

47


292

148

56


282

145

48


2. Отсев (в течение года).


-

-

1

2

2

3

3. Количество учеников, прибывших в школу в течение года.


3

1

1

2

2

2

4. Не получили аттестат 4. 1 Об основном обучении. 4. 2. В средней школе


0

0

0


0

0

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0


0

0

0


5. Количество учеников, оставленных на повторный курс обучения.

5. 1 . В основной школе 5. 2. В средней школе


0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0


0

0

0

0

0

0

6. Количество учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца. 6.1. Медалисты


3

1 (золото) 1(сереб

ро)


2
1 ( серебро)


4
1

(золото)


2
3

(золо

то)

1

4

(золото)

1(серебро)


4

1 ( золото)

1

( серебро)

7. Количество учеников, не работают и не учатся по окончании основной школы.


0

0

0

0

0

0

8. Количество учеников, поступивших в колледжи (техникумы) выпускников 8.1. Основной школы 8. 2. Средней школы


18

8

10


8

8

-

8

8

-

17

17

3


15

5

10


24

16

8


9. Количество учеников, поступивших в ПТУ выпускников. 9. 1 .Основной школы. 9. 2. Средней школы.


-

-

-


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-


-

-

-


1 0. Количество выпускников, поступивших в высшие учебные заведения в колледжи.


12

18

19

15

16

12

1 1 . Количество выпускников основной школы, поступивших в 10-й класс нашей школы.


28

20

26

32

20

20

12. Число учащихся, окончивших год с отличной и хорошей успеваемостью


95


100

161

154

134


128


13. Успевают по всем предметам в %


100%

100%

100%

100%

100%

100%
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск