Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

62

знания в основном использованы в соответствии с ситуацией общения.	практически отсутствуют (допускается не более 4 негрубых языковых ошибок, не затрудняющих понимание)
Задание выполнено частично: цель общения достигнута не полностью; тема раскрыта в огра- ниченном объеме (не все аспекты, указанные в задании, раскрыты; дан ответ на один дополнительный вопрос ИЛИ даны неточные ответы на 2 дополнительных вопроса); социокультурные знания мало использо- ваны в соответствии с ситуацией общения.	Используемый лексико-грам- матический материал в целом соответствует поставленной коммуникативной задаче. Наблюдается некоторое затруднение при подборе слов и неточности в их употреблении. Используются простые грамматические структуры. Допускаются лексико-грамматические ошибки (не более 6 языковых ошибок)	Речь понятна: практически все звуки в потоке речи произно- сятся правильно: не допускаются фонематические ошибки (меняющие значение высказывания); соблюдается правильный интонационный рисунок	1
Задание не выполнено: цель общения не достигнута	Недостаточный словарный запас, неправильное использование грамматических структур, многочисленные языковые ошибки не позволяют выполнить поставленную коммуникативную задачу	Речь почти не воспринимается на слух из-за неправильного произношения многих звуков и многочисленных фонематических ошибок	0

You have to talk 1,5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then

she/he will ask you some questions.

Приложение 2б

Карточка экзаменатора к заданию С2-1
C2. INTERLOCUTOR CARD
Warm up

1) What’s your favourite season? Why do you like it?
Task 1 (2,5–3 min)

Let the student talk for 1,5–2 minutes.
Ask only those questions which the student has not covered while giving his/her talk.

1) Which of the school subjects do you like most of all? Why?

2) Do you prefer to study individually or in groups during your favourite lessons?

3) When you have free time, what do you prefer – computer or TV? Why?

All these topics must be covered.
Finally, you must ask each student the following questions:

1) Why have you chosen English as your exam this year?

2) What school activities do you like/dislike in your school? Why?
SKILLS TO BE TESTED

The student is expected to demonstrate her/his ability to:

· speak at length elaborating on the topic;

· produce coherent ideas;

· give reasons;

· use accurate grammar structures and a good range of vocabulary appropriate to the context

and function.

66