Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/25
Дата публикации18.05.2014
Размер1.65 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Соответствие проектных решений нормам и правилам техники безопасности, пожаро- и взрывобезопасности


Все внешние элементы технических средств системы, находящиеся под напряжением, должны иметь защиту от случайного прикосновения, а сами технические средства иметь зануление или защитное заземление в соответствии с ГОСТ 12.1.030-81 и ПУЭ.

Система электропитания должна обеспечивать защитное отключение при перегрузках и коротких замыканиях в цепях нагрузки, а также аварийное ручное отключение.

Общие требования пожарной безопасности должны соответствовать нормам на бытовое электрооборудование. В случае возгорания не должно выделяться ядовитых газов и дымов. После снятия электропитания должно быть допустимо применение любых средств пожаротушения.

Факторы, оказывающие вредные воздействия на здоровье со стороны всех элементов системы (в том числе инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское и электромагнитное излучения, вибрация, шум, электростатические поля, ультразвук строчной частоты и т.д.), не должны превышать действующих норм (СанПиН 2.2.2./2.4.1340-03 от 03.06.2003 г.).

Нормативно-технические документы


При модернизации автоматизированной системы и создании проектно-эксплуатационной документации Исполнитель должен руководствоваться требованиями следующих нормативных документов:

  • ГОСТ 19.301-79 – Программа и методика испытаний. Требования к содержанию и оформлению;

  • РД 50—34.698—90 – Методические указания. Информационная технология. Комплекс стандартов и руководящих документов на автоматизированные системы. Методические указания. Информационная технология. Комплекс стандартов и руководящих документов на автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Требования к содержанию документов.

  • Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» (в последней действующей редакции, с учётом изменений и дополнений) ГОСТ 34.201-89;

  • ГОСТ 34.601-90.

НИРы и изобретения, используемые при модернизации системы


При модернизации системы необходимо использовать предоставляемое Заказчиком программное обеспечение

Очередность модернизации системы


Очередность создания модернизации описана в разделе «Стадии и сроки исполнения».




ОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


В данном разделе будут рассмотрены основные автоматизируемые процессы работы образовательных учреждений, органов местного самоуправления Тюменской области и Департамента образования и науки Тюменской области.

Образовательные процессы можно разбить на следующие группы и подгруппы:

  1. Процессы оказания государственных услуг.

  2. Общие административные процессы.

  3. Административные процессы образовательного учреждения.

  4. Учебные процессы образовательного учреждения.


Процессы оказания государственных услуг


Данные процессы включают в себя все процессы оказания государственных услуг в сфере образования. Список услуг см. в разделе «Государственные услуги в сфере образования».

Процессы оказания госуслуг включают в себя информирование граждан об услугах, сбор заявок на оказание услуг, обработку заявок на оказание услуг, а также оказание самих услуг.

В числе ответственных за оказание следующих услуг находятся образовательные учреждения:

  1. Зачисление в образовательное учреждение;

  2. Предоставление информации о результатах сданных экзаменов, тестирования и иных вступительных испытаний, а также о зачислении в образовательное учреждение;

  3. Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости;

  4. Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках.

Ответственными за организацию процессов оказания услуг являются Минобрнауки России, Рособрнадзор, образовательные учреждения субъекта Российской Федерации с участием органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

Средствами информирования об оказании госуслуг, а также сбора заявок от граждан Тюменской области являются федеральный Портал государственных услуг (http://www.gosuslugi.ru), региональный портал государственных услуг (http://uslugi.admtyumen.ru) и СМЭВ Тюменской области. Средства автоматизации процесса обработки заявок на оказание госуслуг для образовательных учреждений на данный момент отсутствуют.

Эти средства необходимо разработать в рамках модернизации системы «Школа ТО».

Требования к средствам автоматизации процесса обработки заявок на оказание госуслуг для ОУ находятся в разделе «Административный модуль».

Процессы зачисления в образовательное учреждение


В данном разделе перечислены подпроцессы, из которых состоит процесс зачисления в образовательные учреждения. Кроме того, дано краткое описание средств их автоматизации.

Список подпроцессов:

  1. Регистрация кандидатов;

  2. Составление расписания вступительных испытаний;

  3. Проведение вступительных испытаний;

  4. Зачисление кандидатов;

  5. Формирование отчетов.

Средства автоматизации подпроцессов


Для автоматизации процесса поступления для граждан необходимы следующие средства:

  1. Средство просмотра информации о местах в образовательных учреждениях, а также условиях приема;

  2. Интерфейс для подачи заявлений на поступление в образовательное учреждение.

  3. Интерфейс для просмотра расписания вступительных испытаний;

  4. Интерфейс для просмотра результатов вступительных испытаний;

  5. Интерфейс для просмотра итоговых результатов по зачислению.

Для сотрудников образовательных учреждений необходимы следующие средства:

  1. Средство публикации информации о местах и условиях поступления;

  2. Средство обработки поданных заявлений;

  3. Средство публикации расписания вступительных испытаний;

  4. Средство публикации результатов вступительных испытаний;

  5. Средство публикации итоговых результатов вступительных испытаний.

  6. Средство для получения, обработки и организации процесса исполнения запросов, поступающих посредством СМЭВ ТО от граждан или гос.служащих.

Реализация


Средства, предназначенные для граждан Тюменской области, должны быть реализованы в подсистеме «Внешний портал».

Средства, предназначенные для сотрудников образовательных учреждений должны быть реализованы в АРМ сотрудника ОУ.

Процессы публикации информации о работе образовательных учреждений


Информация об образовательном учреждении предоставляется сотрудниками ОУ либо органом местного самоуправления, под ведомством которого находится ОУ.

Собранная информация размещается на сайте школы и на официальном Портале органов государственной власти Тюменской области (www.admtyumen.ru).

В рамках модернизации Системы, Исполнитель должен обеспечить конвертацию ранее размещённой информации на образовательном Портале, разрабатываемом в рамках Системы (в подсистеме «Внешний Портал").

Процессы публикации информации о проведении ЕГЭ


Информация публикуется на образовательном Портале, разрабатываемом в рамках Системы (в подсистеме «Внешний Портал" и на официальном Портале органов государственной власти Тюменской области (www.admtyumen.ru).

Процесс предоставления информации об успеваемости (электронный дневник)


Данный процесс можно разбить на следующие подпроцессы:

  1. Настройка системы для ввода данных и публикации электронного дневника;

  2. Регулярный ввод данных по успеваемости сотрудниками образовательного учреждения;

  3. Рассылка уведомлений родителям и учащимся;

  4. Просмотр электронного дневника родителями и учащимися.

Описание процесса


В данный момент не существует единого процесса для образовательных учреждений по ведению электронного дневника. Каждое образовательное учреждение решает задачу самостоятельно в соответствии со своими возможностями, потребностями и имеющимися средствами автоматизации.

Степень автоматизации на данный момент


В данный момент образовательными учреждениями Тюменской области используются различные средства автоматизации:

  • Система NetSchool;

  • Портал dnevnik.ru;

  • Другие средства.

Система NetSchool решает задачу путем комплексной автоматизации образовательного учреждения, частью которой является публикация сведений о расписании, успеваемости, посещаемости для родителей и учащихся. Однако, обладает недостатками связанными с невозможностью централизованного сбора и обработки данных, а также с высокой стоимостью внедрения на всю область.

Средства типа dnevnik.ru в первую очередь автоматизируют функцию электронного дневника. Они предоставляют сотрудникам образовательного учреждения средства для ввода данных по расписанию, успеваемости и посещаемости. Для родителей и учеников они предоставляют средства просмотра электронного дневника. Помимо этого, данные порталы предоставляют платные возможности рассылки sms и e-mail уведомлений родителям и ученикам. Существенным недостатком такого решения являются ограничения на объем обрабатываемых данных в связи с требованиями 152-ФЗ о защите персональных данных. Для полноценной автоматизации работы ОУ, в том числе административных процессов, необходима обработка большего объема данных, которая в свою очередь требует более существенной защиты.

Цели дальнейшей автоматизации


Целями дальнейшей автоматизации являются:

  • Предоставление средств автоматизации образовательным учреждениям не имеющим таковых.

  • Интеграцию средств ведения электронных дневников в единую систему для упрощения процессов сбора отчетности.

  • Обеспечение возможности контроля полноты вводимой информации.

Система не должна дать школам излишнюю дополнительную нагрузку. Она должна частично дополнить существующие системы, частично заменить – там, где это возможно и необходимо.

Процессы публикации информации о программах обучения, учебных планах


В данный момент процесс не регламентирован и не реализован.

Процесс сбора отчетности от образовательных учреждений


Данный процесс можно разбить на следующие подпроцессы:

  1. Направление в ОУ запроса на предоставление отчетности;

  2. Формирование отчетности в ОУ;

  3. Передача сформированной отчетности заказчику.

Описание процессов


Процесс состоит из следующих этапов:

  1. Направление в ОУ запроса на предоставление отчетности

  2. Формирование отчетности в ОУ

  3. Передача сформированной отчетности заказчику

Степень автоматизации на данный момент


В данный момент эти процессы автоматизированы в школах Тюменской области частично.

Системы типа NetSchool автоматизируют 2-й подпроцесс. Они обеспечивают автоматическое формирование стандартных отчетных форм по имеющимся в системе данным о работе образовательного учреждения.

Системы сбора показателей от образовательных учреждений Тюменской области автоматизируют 3й подпроцесс.

Цели дальнейшей автоматизации


Основная цель дальнейшей автоматизации – повышение оперативности и достоверности получаемой информации.

Возможные пути достижения цели:

  1. Автоматизировать подпроцессы полностью;

  2. Интегрировать имеющиеся средства автоматизации в единую систему;

  3. Предоставить возможность альтернативного процесса получения отчетности – без дополнительного запроса в ОУ, а с непосредственным доступом заказчиков отчетности к необходимым им данным.




1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск