Отчет о деятельности иоп на тему: «Профилактика приобщения к употреблению психоактивных веществ на основе формирования здорового стиля жизни в рамках развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений.»

Скачать 0.92 Mb.

Название	Отчет о деятельности иоп на тему: «Профилактика приобщения к употреблению психоактивных веществ на основе формирования здорового стиля жизни в рамках развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений.»
страница	2/4
Дата публикации	19.07.2014
Размер	0.92 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Психология > Отчет

1 2 3 4

Базовые учреждения:

ГБОУ СОШ №163 САО, г. Москвы

ГБОУ СОШ №184 САО, г. Москвы

ГБОУ кадетская школа №1702 «Петровский кадетский корпус» САО, г. Москвы

ГБОУ ЦО №1490 СВАО, г. Москвы

Учреждения сети инновационной площадки:

ГБОУ специальная школа №1 САО, г. Москвы, ГБОУ СОШ №251 САО, г. Москвы, ГБОУ СОШ №149 САО, г. Москвы, ГБОУ СОШ № 596 САО, г. Москвы, ГБОУ СОШ №219 СВАО, г. Москвы, ГБОУ СОШ №250 СВАО, г. Москвы,

ГБОУ СОШ №2044 СВАО, г. Москвы, ГБОУ кадетская школа «Героев Космоса» № 1783 СВАО, г. Москвы,

ГБОУ СОШ №638 Зеленоград, г. Москвы

Научно-технические и социальные партнеры проекта:

1) ФГБОУ ДПО «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи»

2) ФГНУ «Институт психолого-педагогических проблем детства» РАО

3) Кафедра педагогики и психологии МГГУ им. М.А.Шолохова Егорьевский филиал

4) Отдел реабилитации национального научного центра наркологии

5) Ассоциация детских психиатров и психологов

6) Педагогический музей А.С.Макаренко

7) Международная макаренковская ассоциация

8) Российская макаренковская ассоциация

9) Объединенная редакция журналов «НаркоНет», «Не будь зависим», «Уберечь детей от наркотиков»

10) Редакция журнала «Вопросы психического здоровья детей и подростков»

11) Издательский дом «Народное образование» НИИ школьных технологий

12) МБУ ДС Центр «Гармония» Муниципального района «Бутырский»

13) Союз детских и молодежных организаций
Актуальность инновационного проекта:

Среди детско-подросткового населения наиболее острой следует считать употребление ПАВ с вредными последствиями. Данные о распространенности наркологических расстройств среди подростков по городу Москве в сопоставлении с Российской Федерацией (на 100 тыс. подростков 15 – 17 лет) составляет:

1) Синдром зависимости от наркотиков в РФ (26,5), в Москве (12,4)

2) Употребление наркотиков с вредными последствиями в РФ (160,5), в Москве (142,7).

3) Число больных наркоманией, поступивших в наркологические и психиатрические стационары в РФ (71.9), Москва (120,6).

4) Удельный вес потребителей инъекционных наркотиков в общем числе зарегистрированных потребителей наркотиков в РФ (72,6 %), в Москве (75,6 %).

Показатель употребления ненаркотических ПАВ с вредными последствиями среди подростков в городе Москве превысил распространённость употребления наркотиков с вредными последствиями в 1,4 раза.

Основным концептуальным положением данной инновационной деятельности является то, что проблему профилактики приобщения к употреблению психоактивных веществ среди детей и подростков следует рассматривать в контексте основных составляющих здорового стиля жизни: воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков; знания о безопасном и благоприятном для жизни влиянии окружающих предметов на здоровье; рациональное питание; оптимальная двигательная активность: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения, с учетом возрастных и физиологических особенностей; соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой помощи; позитивный стереотип мышления; отказ от вредных привычек: курение, употребления алкоголя, употребление наркотиков.

Настоящий проект реализуется в рамках мероприятий Государственной программы развития образования города Москвы на 2012-2016 гг. - «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников и школьников».
Основания организации ОИП:

- недостаточная эффективность и системность профилактической работы в образовательной среде (вовлечены не все основные целевые группы, проводится от случая к случаю или в форме массовых акций);

недостаток программ для различных целевых групп, с учетом возрастных особенностей учащихся и степени их вовлеченности в проблему злоупотребления ПАВ;

- в содержании имеющихся программ, акцент переносится на информацию о наркотических веществах, а что еще опаснее - проводится неосознаваемая реклама наркотических веществ.
Цель работы инновационной площадки:

1. Совершенствование технологий антинаркотической направленности в рамках позитивно ориентированной профилактической деятельности образовательных учреждений.

2. Укрепление сетевого социального партнерства и межпрофессионального взаимодействия субъектов профилактики.

3. Трансляция инновационного содержания в массовую педагогическую практику, результатом которой станет, прежде всего, сохранение и укрепление здоровья воспитанников и школьников, а также реализации ФГОС нового поколения.

Практическая реализация поставленных целей конкретизируется в движении от локальных педагогических инициатив, которые проходят свое становление как инновационные прецеденты, обеспечивающие новое качество профилактической деятельности на основании новой Концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде (утверждена Минобрнауки РФ,5 сентября 2011г.).

Задачи инновационной площадки:

1. Мониторинг рисков формирования аддиктивного поведения среди детей и подростков.

2. Разработка профилактических проектов для различных целевых групп в рамках специально разработанных занятий и занятий, включенных в предметное содержание урока.

3. Развитие профессиональных компетенций педагогов и специалистов через освоение психолого-педагогических технологий профилактики, опирающихся на принципы антропологического подхода.

4. Трансляция практики эффективной профилактической работы в рамках сетевого взаимодействия и социального партнерства субъектов профилактики.

Профилактическая деятельность традиционно развивается в четырех направлениях:

- профилактическая работа с учащимися (в образовательной среде);

- профилактическая работа со значимыми другими лицами учащихся (ЗДЛ) в досуговой сфере,

- профилактическая работа с родителями и другими членами семей;

- профилактическая работа с педагогами и специалистами образовательных учреждений.
Механизмы реализации инновационного проекта.

1. Обучение участников профилактической деятельности в рамках реализации программ повышения квалификации по вопросам профилактики аддиктивного поведения среди детей ми подростков.

2. Формирование и объединение профессиональных сообществ по вопросам профилактики социально-обусловленных заболеваний из числа руководителей образовательных учреждений всех типов, заместителей по учебно-воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов, педагогов, имеющих опыт разработки и реализации профилактических проектов.

3. Развитие содержания и оформление новых сценариев профилактического проекта. Представление профилактического проекта в рамках сети.

4. Формирование социального партнерства по реализации профилактического проекта. Реализация профилактических мероприятий в раках сетевого взаимодействия.

5. Разработка технологического обеспечения по формированию инфраструктуры профилактики в образовательной среде.

Планируемые результаты инновационной деятельности:

Системные эффекты реализации инновационного проекта можно сгруппировать по следующим областям.

1. Становление школы как субъекта профилактики в образовательной среде. Показателями в данном случае будут выступать:

а) Профилактические программы образовательных учреждений.

б) Проектные инициативы по реализации профилактических мероприятий в образовательных учреждениях.

2. Развитие сетевой инфраструктуры профилактической деятельности образовательных учреждений.

Показателем здесь может выступить пакет договоров и соглашений о сотрудничестве (межшкольном, окружном, городском, межрегиональном, международном уровнях).

3. Развитие содержания профилактических проектов и программ.

Показателями здесь выступают: описания прецедентов профилактической деятельности, в которых реализуются новые формы организации профилактической работы (специально организованные профилактические занятия, тренинги по развитию специальных навыков, профилактические мероприятия, включенные в тематическое содержание учебных предметов, акции, семейные гостиные, родительские клубы, выставки, фестивали, и др.)

4. Разработка технологий профилактики, реализуемых в образовательной среде.

Показателями здесь выступают: описание профилактических технологий и сценариев их реализации для всех основных целевых групп профилактического воздействия.

5. Развитие добровольческого движения среди всех основных целевых групп профилактики.

Показателями выступают: инициативные социально ориентированные и профилактические добровольческие проекты, реализуемые как учащимися, так активом педагогов образовательного учреждения и родителей учащихся, результаты участия в творческих конкурсах, олимпиадах, фестивалях, слетах и др.

Интегральным практическим результатом реализации проекта будет становление инфраструктуры профилактики, развитие технологий и содержания профилактической деятельности образовательных учреждений округа, а также развитие ее инновационной инфраструктуры в пространстве округа и мегаполиса.

Теоретическим результатом будет являться:

- описание модели построения профилактических проектов и программ, реализуемых в образовательной среде;

- описание регламента организации профилактической деятельности в образовательном учреждении;

- описание технологии оценки эффективности профилактической деятельности, реализуемой в образовательном учреждении.

Технологическим результатом станет комплекс учебно-методических материалов по организации и оценке профилактической деятельности, реализуемой в образовательной среде.
Основные методы и методики работ по инновационной деятельности:

методы психолого-педагогического и социально-педагогического проектирования;
методики организации ученического проектирования;
методики интерактивного обучения, психологического тренинга;
методики организации дистанционого взаимодействия;
методики мониторинга профилактических мероприятий и оценки их эффективности;
методики проведения проблемно-проектных семинаров и организации полипрофессиональной и управленческой экспертизы;
методики педагогической поддержки и психологического консультирования.

Календарный план реализации I этапа (2013год) проекта

«Профилактика приобщения к употреблению психоактивных веществ на основе формирования здорового стиля жизни в рамках развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений»

№	Мероприятие	Сроки	Достигнутые результаты	Отметка о выполнении
1.	Развитие профессиональных компетенций педагогов и специалистов через освоение психолого-педагогических технологий профилактики, опирающихся на принципы антропологического подхода
1.1.	Проведение организационных совещаний участников ОИП сети образовательных учреждений округа для решения программных задач в рамках темы инновационного проекта.	январь	1. Обсуждение концепции и программы ОИП на 2013 – 2015 г.г. 2. Разработка календарного плана мероприятий ОИП на 2013 – 2015 г.г. 3. Обсуждение и разработка календарного плана мероприятий образовательных учреждений -участников ОИП на 2013 – 2015 г.г. 4. Уточнение состава участников ОИП. 5. Определение кураторов базовых учреждений ОИП.
1.2.	1.2.1. Участие ОУ-участников ОИП в реализации мероприятий приоритетного национального проекта «ЗДОРОВЬЕ» по первичной профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде, формированию толерантного отношения к ВИЧ-позитивным людям и их ближайшему окружению. 1.2.2. Участие в реализации образовательной программы Раздел № 1: «Современные технологии первичной профилактики наркомании и ВИЧ-инфекции в образовательной среде в контексте требований ФГОС» (обучение педагогического состава работников общеобразовательных учреждений работе с целевой группой в системе образования) по приоритетному национальному проекту «ЗДОРОВЬЕ». 1.2.3. Участие в окружной антинаркотической акции «Помогая другим, помогаю себе».	Февраль - март	1. Программа по первичной профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде, формированию толерантного отношения к ВИЧ-позитивным людям и их ближайшему окружению. 2. Сертифицированные педагоги и специалисты образовательных учреждений округа, прошедшие обучение по приоритетному национальному проекту «ЗДОРОВЬЕ»
1.3.	1.3. 1. Участие ОУ инновационной площадки в реализации мероприятий приоритетного национального проекта «ЗДОРОВЬЕ» Раздел № 2: 1) «Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, обучающихся среднего школьного возраста (18 часов)»; 2) «Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, обучающихся старшего школьного возраста (18 часов)»; Раздел №3: «Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений родителей обучающихся (18 часов)». 1.3. 2. Участие в окружном конкурсе школьных СМИ «Курс на успех: полезные советы ровесникам».	март	1. Программа: «Стиль жизни - здоровье» (обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений обучающихся среднего школьного возраста) 2. Программа: «Ответственное поведение – ресурс здоровья» (обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, обучающихся старшего школьного возраста) 3. Программа: «Воспитание ответственностью» (обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений родителей обучающихся). 4. Учащимися подготовлены профилактические видеоролики: «12 аспектов здорового образа жизни», «Модно ли быть здоровым? Здоровым быть МОДНО!
1.4.	1.4.1. Мониторинг позитивной практики профилактической работы и подготовка программы окружной научно-практической конференции «Мы за здоровый образ жизни». 1.4.2. Организация и проведение окружной научно-практической конференции «Мы за здоровый образ жизни». 1.4.3. Проведение круглого стола «Развитие практики профилактической работы в условиях образовательного учреждения - формирование социального партнерства» 1.4.4. Деловая игра «Межпрофессиональное партнёрство и взаимодействие субъектов профилактики. Состояние. Перспективы» 1.4.5. Участие в едином дне правовых знаний для обучающихся образовательных учреждений.	апрель	1. Программа окружной научно-практической конференции «Мы за здоровый образ жизни». 2. Методическое обеспечение мастер-классов, стендовых докладов, презентаций выступлений, видеороликов и др., представленных на CD-дисках. 3. Программа деловой игры.
1.5.	1.5.1. Проведение семинаров для участников ОИП сети образовательных учреждений округа и социальных партнеров (реализация программ повышения квалификации для педагогов и специалистов участников ОИП): 1) «Стратегии и концепции профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде». 2) «Общие представления о социально значимых и социально опасных заболеваниях». 1.5.2. Урок-диспут с учащимися старших классов: «Живем один раз все ли надо попробовать?»	май	1. Программы и учебные планы семинаров, реализуемых в ОУ на 2013 г. 2. Учебные планы семинаров, реализуемых в ОУ на 2013 г. 3. Обучающие семинары, мастер-классы. 4. Программа и методическая разработка к уроку-диспуту.
1.6.	1.6.1. Подбор диагностических методик для проведения мониторинговых исследований по оценке риска формирования аддиктивного поведения среди детей и подростков образовательных учреждений–участников ОИП. 1.6.2. Участие в профилактических мероприятиях в рамках Всероссийского интернет-урока антинаркотической направленности «Имею право знать!»	июнь	Комплект диагностических методик для проведения мониторинговых исследований по оценке риска формирования аддиктивного поведения среди детей и подростков образовательных учреждений – участников ОИП.
1.7.	Разработка диагностических методик для проведения мониторинговых исследований по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни у основных целевых групп (учащихся, педагогов, родителей). 1.4.3. Разработка регламента проведения мониторинговых исследований по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни.	Июль - сентябрь	Комплект диагностических методик для проведения мониторинговых исследований по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни. 3. Регламент проведения мониторинговых исследований по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни.
1.8.	1.8.1. Проведение мониторинговых исследований по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни у основных целевых групп (учащихся, педагогов, родителей). 1.8.2. Подготовка аналитической записки по итогам мониторинговых исследований в ОУ по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни у основных целевых групп (учащихся, педагогов, родителей). 1.8.2. Участие в проведении окружного вебинара по теме «Профилактика приобщения к употреблению психоактивных веществ на основе формирования здорового стиля жизни в рамках развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений»	сентябрь	1. Аналитическая записка по итогам мониторинговых исследований в ОУ по оценке личностных ресурсов, направленных на формирование здорового стиля жизни у основных целевых групп (учащихся, педагогов, родителей). 2. Подготовка материалов к круглому столу по обсуждению результатов мониторинга и разработки профилактических проектов и программ. 3. Методические разработки по проведению профилактического тематического вебинара.
1.9.	1.9.1. Проведение межведомственного круглого стола в форме проектного семинара по теме: «Решение проблем современной молодежи не с позиции, связанной с употреблением ПАВ, а с позиции обнаружения ресурсов противостояния провоцирующим рискам» с участием всех субъектов профилактики окружного подчинения. 1.9.1. Подготовка и экспертиза профилактических проектов для целевых групп.	октябрь	1. Программа круглого тола. 2. Методические рекомендации по проведению межведомственного круглого стола в форме проектного семинара. 3. Предложения по результатам проведения круглого стола. 4. Система мероприятий по реализации решений круглого стола. 5. Методические разработки по проектам.
1.10.	1.10.1. Организация и проведение окружного конкурса исследовательских и творческих работ «Сохрани своё здоровье». 1.10.2. Проведение обучающего семинара для классных руководителей ОУ округа по теме: «Молодёжные субкультуры, как формы детско-подростковой активности».	ноябрь	1. Программа фестиваля проектных работ. 2. Методические разработки. 3. Программа семинара. 4. Методические материалы для классных руководителей для классных часов по теме, связанной с молодежными субкультурами.
1.11.	1.11.1. Участие в окружном объединенном добровольческом форуме «Выбор» по теме: «Профилактика негатиных проявлений в подростковой и молодежной среде». 1.11.2. Акция борьбы со СПИДом «Мы за здоровый образ жизни».	Ноябрь - декабрь	Вовлечение в профилактические мероприятия детей и подростков округа.
1.12.	1.12.1. Ярмарка ученических проектов «Преобразую мир» с участием ОУ-участников ОИП, других образовательных учреждений округа и социальных партнеров проектов. 1.12.2. Ярмарка проектов участников ОИП «Формирование ценностного отношения к здоровью»	декабрь	Обмен опытом между учащимися и педагогами сетевых инновационных площадок.
1.13.	Мастер-классы, обмен опытом, методические рекомендации о работе с детьми по профилактике приобщения к употреблению психоактивных веществ на основе формирования здорового стиля жизни в рамках развития сетевого взаимодействия образовательных учреждений	декабрь	Подготовленные к тиражированию методические разработки.

1 2 3 4

	Республики Марий Эл Государственное бюджетное учреждение Методологические материалы психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных учреждений «группы риска», склонных...		Отчет по инновационной деятельности и информатизации гбоу сош №1912... Гэп 2 уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...
	Отчет о результатах работы гоу сош №1740 в рамках гэп 2010-2011 уч год Эисп II уровня «Создание системы научно-методической поддержки сетевого взаимодействия образовательных учреждений, внедряющих модель...		Ладимирской области департамент образования Департамент образования администрации области направляет для изучения и использования в практической деятельности образовательных...
	Положение о проекте «Стремлюсь Интересно Жить» («СтрИЖ») I. Общие положения Казани навыков здорового образа жизни, непрямую профилактику употребления психоактивных веществ, асоциального поведения, на пропаганду...		Экспериментальной и инновационной деятельности ...
	Программа «Волонтер» Профилактическое (профилактика употребления психоактивных веществ детьми и подростками)		Методическое пособие для руководителей и педагогов образовательных учреждений Технология формирования навыков рационального (здорового) питания как основы формирования здорового образа школьников
	Главное управление образования Курганской области Профилактика употребления... Базовый учебник: Биология. Человека. 8 класс: учебник дляучащихся общеобразовательных учреждений / Н. И. Сонин, М. Р. Сапин 3-е.,стереотип....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Учусь общаться», с целью формирования положительного восприятия активного жизненного стиля, как составляющей здорового образа жизни...
	Реферат по дисциплине: Психопатология на тему: «Психические и поведенческие... «Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ»		Конспект урока обж в 11 классе на тему: «Здоровый образ жизни» Формирование навыков здорового образа жизни (профилактика зависимого поведения) через демонстрацию преимуществ живого общения
	Программа по профилактике употребления пав (психоактивных веществ) "Твой выбор" Болезнь легче предупредить, чем лечить” — это золотое правило медицины приобретает особое значение, когда речь заходит о злоупотреблении...		Программа формирования здорового и безопасного образа жизни «здоровье школьников» Формирование у обучающихся в навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей...
	Отчет о работе Наркопоста г. Уфа 2012 Т. е комплекс социальных, образовательных и медико-психологических мероприятий, которые направлены на предотвращение распространения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Профилактика употребления психоактивных веществ в молодёжной среде. Сценарии мероприятий. (Библиография)

Похожие: