«Методы дифференциации и индивидуализации учебного процесса как средство повышения качества знаний»

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ПРИ ОБОБЩЕНИИ ОПЫТА - Айбетова Р.Х.Педагогика сотрудничества на уроках немецкого языка. ИЯШ, 2002, №1с.14 - Браун С.В.Информационные аспекты, способствующие повышению мотивации изучения немецкого языка в школе. ИЯШ, 2002 №2 с.32 - Бойдурова Л.А. Метод проектов при обучении двум иностранным языкам . ИЯШ, 2002, №1 с.5 - Бударный А.А. Индивидуальный подход в обучении// Советская педагогика. 1965. №7. - Бутузов И.Т. Дифференцированное обучение - важное дидактическое средство эффективного обучения школьников. М., 1968. - Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков/ Под. ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой М., 1967. - Возрастные возможности усвоения знаний/ Под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова. М., 1966. - Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986. - Зимняя И.А.Вопросы обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1996. - Ильина Т.А.Системно – структурный подход к организации обучения. М.: Просвещение, 2006. - Кабанова - Меллер Е.Н. Формирование приёмов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М., 1968. - Казанский Н.Г., Назарова Т.С. Методы и формы организации учебной работы в младших классах. М., 1974 - Калмыкова З.И. Темп продвижения как один из показателей индивидуальных различий учащихся// Вопросы психологии. 1961 №2 - Кирсанов А.А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. Казань, 1982. - Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969. - Конев А.Н. Индивидуально - типологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения. М., 1968. - Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972. - Махмутов М.И. Об индивидуализации обучения// Народное образование. 1964.№2. - Махмутов М.И. Современный урок: вопросы теории. М., 1981. - Мерлин В.С., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля деятельности в процессе обучения// Советская педагогика. 1967. №7. - Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1981. - Осколкова Л.А. Индивидуализация учения младших школьников с учётом особенностей развития их познавательных процессов. Автореф. Канд. Дис. Челябинск, 1978 - Полат Е.С.Обучение в сотрудничестве ИЯШ, 2000, 31 с.4-11 - Рабужский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. М., 1975. - Смирнов И.Б.Актуальные вопросы преподавания немецкого языка в средней школе, УМП для учителя – СПБ: КАРО, 2005 - Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990. - Хелус З. Понимаете ли вы ученика? М., 1987. - Шевченко С.Д. Школьный урок: как научить каждого. М., 1991. - Щукина Г.И. Проблемы познавательного интереса в педагогике. М., 1971. - А.Н.Шамов методика преподавания иностранного языка. Москва: АСТ, 2008 ВЫВОД Подводя итоги работы, следует заметить, что у обучающихся повысился интерес к изучению предмета вследствие следующих причин: - дифференцированные и индивидуализированные формы работы позволили раскрыть потенциальные возможности каждого ученика; - применение педагогических технологий дифференциации и индивидуализации обучения и творчество обучающихся в тесной взаимосвязи с учителем способствовали совершенствованию познавательной активности и активизации творчества обучающихся; - повысилась успеваемость; - обучающиеся перестали быть пассивными участниками учебного процесса и стали его активными участниками.

Похожие:

	Реферат «Дифференцированный подход при обучении математике как средство... Изучение индивидуальных особенностей личности с целью выявления критериев дифференциации		Доклад «Формы и методы опроса как средство повышения качества знаний учащихся» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Джанайская средняя общеобразовательная школа» Красноярского района
	Публичный отчет за 2010-2011 учебный год выводы по анализу итогов... «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса школы». Цель...		Методическая разработка на тему: «Проектная деятельность на уроках...
	Анализ состояния преподавания информатики в 7 11 классах в 2012/2013учебном год Использование интерактивных модулей как средство повышения качества знаний на уроках физики		Сценарий педсовета на тему: Развитие мотивации у учащихся как средство повышения Уважаемые гости! Уважаемые коллеги! Сегодня мы с вами собрались на педсовет, тема которого «Развитие мотивации у учащихся как средство...
	Программа совещания руководителей оу первомайского района по теме... Анализ выполнения задач по информатизации муниципальных образовательных учреждений в 2012 году заведующая Управлением образования...		«Согласовано» Российской Федерации, с целью индивидуализации и дифференциации процесса обучения в школе, личностного и профессионального самоопределения...
	Использование информационных технологий в образовательном процессе...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Опыт внедрения икт в образовательный процесс мо учителей русского языка и литературы «Вдохновение» как средство индивидуализации...
	Степень с рациональным показателем Использование икт позволяет создать условия для формирования культуры учебной деятельности и информационной культуры обучаемого и...		Программа методического форума «Современные образовательные технологии как средство повышения качества образования»
	Программа семинара: 9 30 10 00 регистрация участников семинара. 10... «Современные образовательные технологии как средство повышения качества знаний сельских школьников с учетом их познавательных и творческих...		У частник конференции Приглашаю к обсуждению: Информационно-компьютерные технологии как средство повышения качества обучения
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Таким образом, дистанционные технологии, в совокупности с правильно подобранными технологиями обучения, создают необходимый уровень...		Методическая разработка урока в 11 классе социально-гуманитарного... Компьютер и его применение на уроках необходимое средство обучения. Сегодня с помощью икт можно создать принципиально новые условия...