Тема: Введение в курс истории психологии
Продолжительность 2 часа
Цель: Выявление специфики истории психологии и ее места в цикле психологических дисциплин.
Объект, предмет, задачи, методы истории психологии.
Подходы к определению предмета истории психологии. Логика развития психологической науки.
Методологические принципы.
Современные тенденции и перспективы историко-психологических исследований.
Литература
Гинецинский, В.И. Предмет психологии: дидактический аспект / В.И. Гинецинский. – М., 1994.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Кольцова, В.А. История психологии: теоретические и методологические проблемы исследований / В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник // Современная психология. – М., 1999. С. 578-590.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Методологические проблемы историко-психологического исследования. – М., 2002.
Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.
Теплов, Б.М. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии / Б.М. Теплов. Избр. тр. – М., 1985. С. 191-199.
Шульц, Д.П. История современной психологии / Д.П. Шульц, С.Э. Шульц. – СПб.: Изд-во «Евразия», 2002. – 532 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – 416 с.
Ярошевский, М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки / М.Г. Ярошевский. – М.: Политиздат, 1974. – 447 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Методологические подходы в определении предмета истории науки: достоинства и недостатки.
Метод теоретической реконструкции в истории психологии.
Использование биографического метода в историко-психологическом исследовании.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
Тема: Античная психология
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями античных исследователей.
Общая характеристика античного периода.
Натурфилософские представления о мире в учениях Гераклита, Фалеса Анаксимандра.
Представления о душе в теории Платона.
Аристотель: главные достижения и ошибки античного энциклопедиста.
Учение Эпикура о нравственности.
Литература
Аристотель. О душе / Аристотель. Собрание сочинений: В 4-х т. – Т. 1. – СПб.: Изд-во «Питер», 2002. – 224 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Лосев, А.Ф. История античной эстетики. Поздний эллинизм / А.Ф. Лосев. – М., 1980.
Лосев, А.Ф. Платон и Аристотель / А.Ф. Лосев, А.А. Тахо-Годи // ЖЗЛ. – М., 1993.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.
Римские стоики. – М., 1995.
Сократ. Платон. Аристотель. Сенека // ЖЗЛ. – М., 1995.
Фрагменты ранних греческих философов. – Ч. 1. – М., 1989.
Человек античности: идеалы и реальность / Сост. В.И. Исаев, И.А. Маяк. – М.: Просвещение, 1992. – 384 с.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Мифологическое мышление в психологии: идеи и характеристики.
Рациональное философское мышление как достижение античных мыслителей.
Атомарная теория Демокрита.
Творчество Платона и его значение для психологии.
Аристотель как основоположник современной психологии.
Сопоставительный анализ психологических взглядов Эпикура и Сократа.
Характеристика эллинистической психологической мысли.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема: Развитие психологии в средневековый период
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями средневековых философов.
Главные черты и этапы Средневековья.
Теория волюнтаризма Августина Аврелия.
Основные положения учения реалистов.
Суть теорий номинализма и концептуализма.
Взгляд на природу человека в трактатах арабских философов.
Концепция Фомы Аквинского.
Зарождение нового мышления в трактатах И. Экхарта.
Литература
Абу Али Ибн Сина. Канон врачебной науки. Избранные разделы: В 3-х частях / Абу Али Ибн Сина. – М.-Ташкент: Изд-во МИКО «Коммерческий вестник», Изд-во «Фан» АН РУз, 1994. – Ч. 2. – 360 с.
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Курбатов, Г.Л. Христианство. Античность. Византия. Древняя Русь / Г.Л. Курбатов. – Л., 1988.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.
Петровский, А. В. История и теория психологии /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Ранович, А. Очерки истории раннехристианской церкви / А. Ранович. – М.: ОГИЗ-ГАИЗ, 1941. – 257 с.
Соколов, М. Очерки истории психологических воззрений в России в ХI – ХVIII веках / М. Соколов. – М.: изд-во Акад. Наук РСФСР, 1963. – 417 с.
Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Развитие научного познания в Средние века: основные направления и идеи.
Общая характеристика философско-психологической мысли Средневековья.
Христианская антропология как основа средневекового мышления.
Фома Аквинский: жизнь и учение.
Вильям Оккам и его идеи.
Пьер Абеляр как исследователь жизненного пути человека.
Ошибки и достижения Авиценны.
Роджер Бэкон как основатель опытной науки.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: Психологические концепции эпохи Возрождения
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями философов эпохи Ренессанса.
Главные черты и особенности периода Ренессанса.
Место человека в мире с позиций Н. Кузанского.
Концепция познания П. Помпанацци.
Обоснование деятельности души с позиций медицинского знания.
Теория воспитания Э. Роттердамского.
Литература
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А.В. История психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М., 1994.
Петровский, А. В. История и теория психологии /А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.
Уарте, Х. Исследование способностей к наукам / Х. Уарте. – М., 1960.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Гуманистические идеи о человеке эпохи Возрождения.
Психологические идеи в педагогических произведениях эпохи Возрождения.
Литература периода Возрождения как источник психологических идей.
Философские и психологические идеи Бернардино Телезио.
Жизнь и творчество Пьетро Помпонацци.
Психологические идеи Леонардо да Винчи.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Тема: Психология Нового времени
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями исследователей Нового времени.
Общая характеристика Нового времени.
Дуализм Р. Декарта.
Гилозоизм Б. Спинозы.
Психофизический параллелизм Г. Лейбница.
Теория познания Ф. Бэкона.
Эпифеноменализм Т. Гоббса.
Основные виды опыта в учение Д. Локка.
Литература
Декарт, Р. Описание человеческого тела. Об образовании животного / Р. Декарт. Собрание сочинений в 2-х томах: Т. 1. – М.: Мысль. 1989. – С. 423-461.
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Лейбниц, Г. Новые опыты о человеческом разумении / Г. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т.2. – М., 1983.
Лейбниц, Г.В. Монадология / Г.В. Лейбниц. Соч.: В 4 т. – Т. 1. – М., 1982.
Локк, Дж. Опыт о человеческом разуме / Дж. Локк. – М., 1960. – Т. 1.
Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж. Локк. Соч.: В 3 т. – Т.1. – М., 1985.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А. В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Спиноза, Б. Этика, доказанная въ геометрическомъ порядке и разделенная на пять частей, въ которыхъ трактуется: О Боге. – О природе и происхождении души. – О происхождении и природе аффектов. – О человеческом рабстве или о силе аффектовъ. – О могуществе разума или о человеческой свободе / Б. Спиноза. – М.: типогр. Т-ва И.Н. Кушнеревъ и К, 1911. – 384 с.
Шабельников, В.К. Психология души. Рек. Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию: Учебное пособие для ст-тов высш. учеб. Заведений / В.К. Шабельников. – М.: Академия, 2003. – 240 с.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Психологические идеи в трудах Галилея.
Декарт и Гоббс - сходство и различие психологических идей.
Учение о страстях Декарта: основные идеи и их обоснование.
Вклад Гоббса в развитие психологического познания.
Спиноза - жизнь и творчество: основные идеи в развитии психологического знания.
Трактовка соотношения души и тела у Лейбница.
Механистическая картина человека: суть основных идей и положений.
Разработка проблемы метода научного познания в Новое время.
Психологическое наследие Ф. Бэкона.
Психофизиологические идеи Р. Декарта.
Творческое наследие Дж. Локка в области психологии.
Я.А. Коменский - выдающийся педагог и психолог эпохи Нового времени.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Тема: Психологические воззрения эпохи Просвещения
Продолжительность 2 часа
Цель: Знакомство с основными достижениями и заблуждениями ученых эпохи Просвещения.
Общая характеристика эпохи Просвещения.
Вибрационная теория ассоциаций Д. Гартли.
Возможность познания в концепции Д. Юма.
Материалистическая концепция Д. Дидро.
Возможности познания в теории К. Гельвеция.
Основные положения теории воспитания Ж.–Ж. Руссо.
Развитие психологических идей в России (М. В. Ломоносов, А. Н. Радищев, Г. С. Сковорода, В. Н. Татищев и др.).
Литература
Ананьев, Б.Г. Очерки истории русской психологии ХVIII – ХIХ вв / Б.Г. Ананьев. – М., 1947.
Беркли, Дж. Опыт новой теории зрения / Дж. Беркли. Соч. – М., 1978.
Гартли, Д. Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях / Д. Гартли // Английские материалисты XVIII века / Собр. произв.: В 2 т. – Т. 2. – М., 1967.
Гельвеций, В.А. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / В.А. Гельвеций. – М., 1938.
Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – 3-е изд., испр. – М.: Изд-во «Педагогическое общество России», 1999. – 510 с.
Избранные произведения русских мыслителей второй половины XVIII века. – М., 1952.
Дессуаръ, М. Очеркъ истории психологии / М. Дессуаръ. – СПб.: Изд-во О. Богдановой, 1912. – 215 с.
Ламетри, Ж. Человек-машина / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.
Ламетри, Ж. Человек-растение / Ж. Ламетри // Соч. – М., 1983.
Ломоносов, М.В. Избранные философские произведения / М.В. Ломоносов. – М., 1940.
Лучинин, А.С. История психологии: Учебное пособие / А.С. Лучинин. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 288 с.
Марцинковская, Т.Д. История психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.Д. Марцинковская. М: Издательский центр «Академия», 2004. – 544 с.
Морозов, А.В. История психологии: Учебное пособие для вузов / А.В. Морозов. – М.: Академический Проект, 2003. – 288 с.
Петровский, А.В. История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону, 1996. – Том 1.
Радищев, А.Н. О человеке, его смертности и бессмертии / А.Н. Радищев // Избранные философские сочинения. Госполитиздат, 1949.
Соколов, М. Очерки истории психологических воззрений в России в ХI – ХVIII веках / М. Соколов. – М., 1963.
Юм, Д. Трактат о человеческой природе, или попытка применить основанный на опыте метод рассуждения к моральным предметам / Д. Юм // Соч.: В 2 т. – М., 1995.
Якунин, В.А. История психологии: Учебное пособие / В.А. Якунин. – СПб., 1998. – 476 с.
Ярошевский, М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века. – М.: Изд-во «Академия», 1997. – 416 с.
Темы рефератов и докладов к семинарам
Влияние Ньютона на развитие научного познания.
Научные идеи Д. Гартли и их значение в развитии психологического знания.
«Трактат о человеческой природе» Д. Юма как основа эмпиризма в психологии.
Психологическое наследие французских энциклопедистов.
Ж. Ламетри: жизнь, идеи, учение.
Сенсуалистическая концепция Кондильяка: основополагающие идеи и влияние на психологию.
Вклад Гельвеция в развитие психологического знания.
Ж. Руссо и его система психолого-педагогических взглядов.
И. Кант и его критическая философия: идеи и влияние на развитие научного познания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
|
