Акмеологические факторы развития профессионального самоотношения женщины-руководителя специальность
Скачать 342.95 Kb.
|
БОБРОВА Любовь Юрьевна АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ Специальность 19.00.13. – психология развития, акмеология (психологические науки) АВТОРЕФЕРАТ Диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Ростов-на-Дону 2008 Работа выполнена на кафедре психологии развития, акмеологии Астраханского государственного университета Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Протасова Наталия Ивановна Официальные оппоненты доктор психологических наук, доцент Макарова Елена Александровна Кандидат педагогических наук, доцент Юров Александр Кириллович Ведущая организация Федеральное государственное Образовательное учреждение Высшего профессионального Образования «Астраханский государственный технический университет» ФГОУ ВПО «АГТУ» Защита состоится «3» октября 2008 г. в 12.00 на заседании диссертационного совета Д 212.208.09 при Южном федеральном университете по адресу: 344038, г. Ростов-на-Дону, пр. М. Нагибина, 13, ЮФУ, факультет психологии, ауд. 222. С диссертацией можно ознакомится в библиотеке Южного Федерального университета по адресу: 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 148. Автореферат разослан «3» сентября 2008 года. Ученый секретарь диссертационного совета Г.Н. Юшко кандидат педагогических наук, доцент ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы исследования. Высокая динамика изменений, происходящих в нашем обществе, заставляет по-новому взглянуть на роль женщины в политической, профессиональной и личной жизни. Характер задач, стоящих перед современной российской женщиной-руководителем, сложная, постоянно меняющая обстановка, в которой ей приходится действовать, предъявляют новые требования к ее профессионализму. Поэтому в современных условиях резко возрастает значимость таких элементов психологического развития, как профессиональное самоотношение и факторы его формирования. Внимание к данным элементам позволяет решать актуальные задачи по развитию карьеры управленца. Проблема самоотношения исследовалась в психологии отечественными (А.А. Деркач, С.Л. Рубинштейн, Н.В. Кузьмина, П.А. Корчемный, В.И. Купцов, В.Н. Маркин, О.В. Москаленко, С.Р. Пантилеев, Е.В. Селезнева, В.А. Сластенин, В.В. Столин) и зарубежными (А. Маслоу, Г. Олпорт, К. Роджерс, Т. Шибутани, Р. Бернс, У. Джеймс) авторами в контексте изучения личности, детерминант успешности профессиональной деятельности, психологии саморазвития и самоактуализации, самоконтроля. Вместе с тем, проблемы, касающиеся значения профессионального самоотношения для профессионального и личностного роста женщины-руководителя, остаются малоизученными. Особый интерес представляют исследования, проводимые в рамках акмеологического подхода (А.А. Деркач, В.Д. Зазыкин, Е.А. Климов, О.В. Москаленко, А.П. Ситников). Профессиональное самоотношение выступает одним из главных психологических условий актуализации потенциальных возможностей личности, что позволяет мобилизовать ресурсы для продуктивного решения профессиональных задач в стандартных и экстремальных условиях. Поэтому в случае с женщиной-руководителем ее умение регулировать, контролировать и моделировать собственную жизнедеятельность и профессиональное поведение оказывает большое влияние на формирование доверия не только к ней лично как к субъекту деятельности, но и к государственным структурам в целом. Таким образом, актуальность исследования профессионального самоотношения женщины-руководителя определяется, с одной стороны, социальным заказом, а с другой – неразработанностью данной проблематики в отечественной психологии. Проблема профессионального самоотношения, когда речь идет о женщинах-руководителях, приобретает особую актуальность. Исследования самоотношения женщин-руководителей, динамики его развития в процессе их профессиональной подготовки, позволяющие выявить новые резервы эффективности данного процесса, до сих пор не являлись предметом научного исследования, хотя актуальность их изучения не вызывает никаких сомнений. В то же время многие исследователи рассматривали самоотношение в профессиональной жизни, что обусловило, с одной стороны, разнообразие теоретических и прикладных работ, посвященных изучению профессиональной деятельности руководителя, а с другой стороны – ограниченное внимание к проблеме развития профессионального самоотношения. Таким образом, возникают следующие противоречия:
В соответствии с этим, целью исследования оказывается изучение акмеологических факторов развития профессионального самоотношения женщины-руководителя. Объект исследования – женщины-руководители. Предмет исследования – профессиональное самоотношение женщин-руководителей. Формулировка цели, предмета и объекта исследования определили постановку следующих задач. Теоретические задачи:
Методические задачи:
Эмпирические задачи:
Гипотезы исследования:
Теоретико-методологическую основу исследования составили: принцип системного подхода в психологии (Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, А.А. Деркач, Б.Ф. Ломов, К.К. Платонов), принцип единства личности и деятельности (Е.А. Климов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн), принцип опосредованности внешнего воздействия внутренними условиями (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн). Также в работе были учтены современные отечественные акмеологические теории, представляющие комплексную науку о человеке, находящемся в наиболее продуктивном периоде жизни (К.А. Абульханова-Славская, А.А. Бодалев, А.А. Деркач, И.В. Дубровина, В.В. Знаков, А.Л. Журавлев, И.Н. Семенной, Н.И. Конюхов, Н.В. Кузьмина, Д.И. Фельдштейн); о самоотношении и профессиональном самоотношении личности (К.А. Абульханова-Славская, О.А. Конопкин, О.Л. Колчина, Н.И. Протасова, Б.В. Кайгородов, О.А. Русанова и др.), а также концепции модульного подхода к проблеме профессионального становления и развития человека (Ю.М. Забродин, Н.А. Носов) и личностно-ориентированного обучения (А.А. Вербицкий, И.А. Зимняя, И.А. Колесникова, Ф.К. Савина и др.). Методы исследования. В соответствие с поставленными задачами был применен комплексный метод исследования, включающий:
Эмпирическую базу исследования составили результаты комплексного изучения индивидуально-личностных особенностей женщин-руководителей города Астрахани, работающих в различных сферах деятельности и занимающих различные уровни иерархии, служащих муниципальных и государственных учреждений в возрасте от 25 до 65 лет (всего 160 женщин-руководителей). Научная новизна исследования состоит в том, что впервые:
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что:
Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы диссертации, полученные эмпирические данные могут послужить основой для создания комплекса программ организации акмеологической поддержки, профессионального и личностного роста женщин-руководителей в контексте профессионализации. Выделенные на теоретико-эмпирическом уровне показатели развития профессионального самоотношения женщин-руководителей возможно использовать в системе диагностики профессиональной адекватности данной категории работников. Кроме того, выявленные эмпирические показатели развития профессионального самоотношения женщин-руководителей могут быть использованы в системе формирования диагностической базы резерва лиц, составляющих потенциальный профессиональный банк государственной службы. Полученные эмпирическим путем результаты могут стать основой для формирования программ акмеологической поддержки, профессионального развития женщин-руководителей. Достоверность результатов исследования обеспечивается методологической обоснованностью и непротиворечивостью исходных теоретических положений; разработкой комплекса диагностических методик, адекватных поставленной цели и задачам исследования; репрезентативностью выборки испытуемых; корректной организацией опытно-экспериментальных работ; практическим подтверждением основных положений исследования; тщательной обработкой полученных в ходе эксперимента данных. Положения, выносимые на защиту.
Апробация работы. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на международных (Москва, 2008; Астрахань, 2006, 2007; Рязань, 2007, Ростов-на-Дону, 2008) и всероссийских (Астрахань, 2003, 2007) научно-теоретических и научно-практических конференциях; на заседаниях кафедры психологии развития, акмеологии, научно-методических семинарах аспирантов и ежегодных итоговых научных конференциях Астраханского государственного университета (Астрахань, 2000–2008). Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновывается актуальность проблемы, определяется цель исследования, предмет и объект; формулируются гипотезы и задачи, обосновываются используемые методы, раскрываются новизна, теоретическая и практическая значимость работы, формулируются положения, выносимые на защиту. В первой главе диссертации «Акмеологические основания изучения самоотношения в психологической науке» проводится анализ различных подходов к пониманию проблемы самоотношения в классической и современной философии и психологии, выделяются структурно-содержательные характеристики самоотношения. Рассматривается понятие профессиональное самоотношение, изучается психологическая специфика профессиональной деятельности, выделяются факторы развития профессионального самоотношения. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Вопросы к экзамену Специальность 060102 Акушерское дело мдк 04. 01. «Патологическое акушерство» Факторы риска развития гестоза, профилактика гестоза, при диспансерном наблюдении за беременными |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Женщины везли кошёлки с брусникой и грибами. 5 Два оборванных и небритых охотника сидели, свесив ноги в открытых дверях вагона, и... |
| Урок литературы по проектной методике 7 класс. Тема: Н. А. Некрасов.... Тема: Н. А. Некрасов. Поэма «Русские женщины», «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины | | Урок литературы в 7 б кассе Дата 23 декабря 2010 года. Тема Тема «Поэма Н. А. Некрасова «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины» |
| Рекомендации по прививкам беременных женщин от гриппа. Беременные... Общая иммуносупрессия за счет продуктов и метаболизма некоторых гормонов: хорионического гонадотропина, прогестерона, альфа-фетопротеина,... | | План мероприятий посвящённых 50-летию полёта в космос первой в мире... Круглый стол «Истории яркие страницы. Первому полёту женщины в космос посвящается.» |
| Дисциплины: «Образ женщины католицизме, православии, протестантизме... ... | | Кандидата на должность руководителя Тульский ордена Трудового Красного Знамени политехнический институт, специальность: Инженер |
| «Женщины Древней Руси» Преподаватель Данилевский И. Н Только анализируя купчие и духовные, исследовательница сумела убедительно показать степень самостоятельности женщины в отношении... | | Стратегия социально-экономического развития Самарская область, стратегия, факторы развития, конкурентный анализ, цели, задачи, сценарий, муниципальное образование, стратегические... |
| Даты по истории России ( 6 класс ) Факторы, препятствующие распространению коррупции в СССР и факторы, способствующие ее сохранению | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физико-математическое образование. Практика проходит под непосредственным руководством научного руководителя магистранта или группового... |
| Работа в журнале мод Мечта любой женщины? Кошмар любой женщины! Добро... Дизайнерские шмотки со скидкой? Вышли из моды в позапрошлом сезоне! Работа в неурочное | | Некрасов Анатолий – Любовный многоугольник Пришло время быть грамотным в сложнейших вопросах взаимоотношений мужчины и женщины. Люди являются профессионалами в самых разных... |
| Шон Бурн. Гендерная психология «Почему должно измениться распределение семейных обязанностей?», «Кто и в чем способней: женщины или мужчины?», «Каковы ограничения,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные показатели физического развития. Осанка как показатель физического развития. Факторы, влияющие на форму осанки |
