Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 050400. 62 ПсиХолого-педагогическое образование профиль подготовки «Психология и педагогика дошкольного образования»

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• 
  способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1);
  
• 
  готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях (ОПК-2);
  
• 
  готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов (ОПК-3);
  
• 
  готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов (ОПК-4);
  
• 
  готов организовывать различные виды деятельности: игровую, учебную, предметную, продуктивную, культурно-досуговую (ОПК-5);
  
• 
  способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6);
  
• 
  готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК-7);
  
• 
  способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики (ОПК-8);
  
• 
  способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социо-культурной ситуации развития (ОПК-9);
  
• 
  способен принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач (ОПК-10);
  
• 
  готов применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов (ОПК-11);
  
• 
  способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства (ОПК-12).
  

• 
  способен организовать игровую и продуктивные виды деятельности детей дошкольного возраста (ПКД-1);
  
• 
  готов реализовывать профессиональные задачи образовательных, оздоровительных и коррекционно-развивающих программ (ПКД-2);
  
• 
  способен обеспечить соответствующее возрасту взаимодействие дошкольников в детских видах деятельности (ПКД-3);
  
• 
  готов обеспечить соблюдение педагогических условий общения и развития дошкольников в образовательном учреждении (ПКД-4);
  
• 
  способен осуществлять сбор данных об индивидуальных особенностях дошкольников, проявляющихся в образовательной работе и взаимодействии со взрослыми и сверстниками (ПКД-5);
  
• 
  способен осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников (ПКД-6).
  

• 
  владеет умением устанавливать специфику психологического функционирования человека, особенности возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, учитывать его принадлежность к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПКДв -7);
  
• 
  готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ПКДв-8);
  
• 
  владеет умением прогнозировать изменения и динамику уровня развития и функционирования познавательной, мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт воспитанника (ПКДв-9);
  
• 
  готов к применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики ребенка (ПКДв-10);
  
• 
  способен и готов к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию коллектива на принципах гуманизма, свободы и демократии (ПКДв-11);
  
• 
  способен и готов к самообразованию на протяжении всей профессиональной деятельности (ПКДв-12).