Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716. 65 «Специальная психология»

Скачать 2 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716. 65 «Специальная психология»
страница	9/19
Дата публикации	12.12.2014
Размер	2 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 19

7-6. ТИПАМ ТЕМПЕРАМЕНТА ПО Э. КРЕЧМЕРУ СООТВЕТСТВУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ:

А Шизотимик;	1) Эмоции колеблются между радостью и печалью, легко контактирует с окружающими, реалистичен во взглядах;
Б. Циклотимик;	2) Замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, с трудом приспосабливается к окружению.
В. Иксотимик.	3) Спокойный, мало впечатлительный, сдержанные жесты и мимика, трудно приспосабливается к перемене обстановки.

7-7. ТИПАМ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ПО ШЕЛДОНУ СООТВЕТСТВУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ:

А Висцеротония;	1) Расслабленность в осанке и движениях, любовь к комфорту, медленная реакция, пристрастие к еде, социализация пищевой потребности, наслаждение от процесса пищеварения, любовь к компаниям, дружеским излияниям;
Б. Соматотония;	2) Заторможенность в движениях, скованность в осанке, чрезмерная физиологическая реактивность, повышенная скорость реакций, склонность к уединению, склонность к рассуждениям, исключительное внимание, Скрытность чувств, эмоциональная заторможенность, самоконтроль мимики.
В. Церебротония.	3) Уверенность в осанке и движениях, склонность к физической деятельности, энергичность, потребность в движениях и удовольствие от них, потребность в доминировании, склонность к риску и игре случая, решительные манеры

7-8. ТИПАМ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ПО ШЕЛДОНУ СООТВЕТСТВУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ:

А Висцеротония;	1) Социофобия (страх перед общественными контактами), заторможенность в общении, избегание стандартных действий, агорафобия (боязнь, открытого пространства), непредсказуемость установок (поведения), тихий голос, избегание шума;
Б. Соматотония;	2) Храбрость, сильная агрессивность, психологическая нечувствительность, клаустрофобия (боязнь замкнутого пространства), отсутствие сострадания, с трудом приглушаемый голос, спартанская выносливость боли, шумное поведение;
В. Церебротония.	3) Социофилия (склонность к общественной жизни), приветливость со всеми, жажда любви и одобрения окружающих, ориентация на других, эмоциональная ровность, терпимость, безмятежная удовлетворенность, хороший сон.

7-9. ТИПАМ ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ ПО ШЕЛДОНУ СООТВЕТСТВУЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ:

А Висцеротония;	1) Отсутствие взрывных эмоций и поступков; мягкость, легкость в обращении и внешнем выражении чувств, общительность и расслабленность под воздействием алкоголя, потребность в людях в тяжелую минуту, ориентация на детей и семью;
Б. Соматотония;	2) Внешний вид соответствует более пожилому возрасту, объективное и широкое мышление, направленное вовне, самоуверенность, агрессивность под воздействием алкоголя, потребность в действиях в тяжелую минуту, ориентация на занятия юношеского возраста;
В. Церебротония.	3) Юношеская живость и субъективное мышление, концентрированное. скрытое и субъективное мышление, устойчивость к действию алкоголя, потребность в уединении в тяжелую минуту, ориентация на пожилой возраст.

Верны ли утверждения и связь между ними?
7-10. Не существует таких психических свойств, которые не зависели бы от общего типа нервной системы, потому что общий тип нервной системы играет регулирующую роль в высшей нервной деятельности.

1. ВВН 2. ВНН 3. НВН 4. ННН 5. ВВВ

Тест по базовому модулю 2

8. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ЛИЧНОСТИ.
Найдите правильные ответы:
8-1. УСТОЙЧИВАЯ СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ЧЕРТ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ИНДИВИДА КАК ЧЛЕНА ОБЩЕСТВА ОПРЕДЕЛЯЕТ:

Темперамент; 2) Характер; 3) Личность человека.

8-2. ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО НЕ ВХОДИТ В ЧИСЛО ПОДСТРУКТУР ЛИЧНОСТИ?

Мотивационная сфера;
Эмоциональные особенности;
Когнитивный стиль и интеллект;
Коммуникативные свойства;
Телосложение.

8-3. ЧТО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО ВХОДИТ В ЧИСЛО ПОДСТРУКТУР ЛИЧНОСТИ ПО ПЛАТОНОВУ?

Направленность личности;
Опыт;
Особенности психических процессов;
Биологические свойства психики;
Все перечисленное.

8-4. КАКИЕ КАЧЕСТВА ИЗ ЧИСЛА ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ?

Убеждения; 2) Мировоззрение; 3) Стремления; 4) Знания.

8-5. КАКИЕ КАЧЕСТВА ИЗ ЧИСЛА ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ?

Убеждения;
Идеалы;
Стремления;
Навыки.

8-6. КАКИЕ КАЧЕСТВА ИЗ ЧИСЛА ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ?

Внимание, воля;
Чувства, восприятие;
Эмоции, память;
Привычки.

8-7. ЭКСТРАВЕРТ И ИНТРОВЕРТ (ПО К. ЮНГУ) – ЭТО:

Два типа личности;
Два типа темперамента;
Два типа характера.

8-8. КАКАЯ СВЯЗЬ СУЩЕСТВУЕТ МЕЖДУ УРОВНЕМ РЕАКТИВНОСТИ И МЕРОЙ ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ?

Высокий уровень реактивности коррелирует со склонностью к инроверсии;
Высокий уровень реактивности коррелирует со склонностью к экстраверсии;
Реактивность не зависит от экстраверсии или инроверсии.

КАКАЯ СВЯЗЬ СУЩЕСТВУЕТ МЕЖДУ ВРЕМЕННЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ПОВЕДЕНИЯ И МЕРОЙ ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ?

Подвижность поведения у экстравертов и интровертов примерно одинакова;
Экстраверсия сопутствует большой подвижности поведения;
Инроверсия сопутствует большой подвижности поведения.

КАКАЯ СВЯЗЬ СУЩЕСТВУЕТ МЕЖДУ РЕАКТИВНОСТЬЮ (СВОЙСТВО ТЕМПЕРАМЕНТА) И СТИЛЕМ САМОРЕГУЛЯЦИИ (СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ)?

У высокореактивных индивидов доминирует пассивный стиль саморегуляции, тогда как у низкореактивных преобладает активный стиль саморегуляции;
У низкореактивных индивидов доминирует пассивный стиль саморегуляции, тогда как у высокореактивных преобладает активный стиль саморегуляции

8-11. ЗАВИСИТ ЛИ ТРЕВОЖНОСТЬ (СВОЙСТВО ТЕМПЕРАМЕНТА) ОТ УСЛОВИЙ ОБЩЕНИЯ?

Зависит; 2) Не зависит; 3) Зависит только у детей.

8-12. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ, ЧТО ОТ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА ЗАВИСИТ НЕСКОЛЬКО РАЗЛИЧНЫХ, ИНОГДА ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПО СОДЕРЖАНИЮ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ К ЛЮДЯМ?

Верно; 2) Не верно.

8-13. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ, ЧТО ОДНО И ТО ЖЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ ЗАВИСИТ ОТ НЕСКОЛЬКИХ РАЗЛИЧНЫХ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА?

Верно; 2) Не верно.

Найдите соответствие:
8-14. КАКИЕ КАЧЕСТВА ХАРАКТЕРИЗУЮТ УКАЗАННЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ (ПО К. ЮНГУ)

А. Экстраверт

1) Психическая энергия направлена внутрь, на самого себя. Проявляется склонность к рефлексии, замкнутости, постоянному анализу своих собственных психических состояний. С трудом контактирует с окружением и плохо приспосабливается к нему.

Б. Интроверт

2) Индивид, мысли, чувства, интересы и действия которого направлены на окружающих, на предметы внешнего мира. Хорошо и легко вступает в контакт с другими людьми, без труда приспосабливается к новым ситуациям.

8-15. КАКИМ ПОДСТРУКТУРАМ ЛИЧНОСТИ (ПО ПЛАТОНОВУ) СООТВЕТСТВУЕТ УКАЗАННОЕ СООТНОШЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО И БИОЛОГИЧЕСКОГО?

А. Направленность личности	1) Значительно больше социального;
Б. Опыт	2) Определяющую роль играет социальное, биологического почти нет;
В. Особенности психических процессов	3) Социального почти нет;
Г. Биопсихические свойства	4) Чаще больше социального.

Верны ли утверждения и связь между ними?
8-16. Личность – специфически человеческое психологическое образование, поэтому для характеристики личности наиболее существенны такие свойства, которые определяют общественную ценность человека.

1. ВВН 2. ВНН 3. НВН 4. ННН 5. ВВВ
8-17. Свойства темперамента могут лишь модифицировать развитие свойств личности, но не предопределять их, потому что социальные отношения имеют определяющее влияние на развитие свойств личности.

1. ВВН 2. ВНН 3. НВН 4. ННН 5. ВВВ
9. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА С ДРУГИМИ СВОЙСТВАМИ ЛИЧНОСТИ
Найдите правильный ответ:
9-1. СОВОКУПНОСТЬ УСТОЙЧИВЫХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРАЯ СКЛАДЫВАЕТСЯ И ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИИ И ОБУСЛОВЛИВАЕТ ТИПИЧНЫЕ ДЛЯ НЕГО СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ, ЭТО:

Личность; 2) Характер; 3) Темперамент.

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ ТЕМПЕРАМЕНТ ОТ ХАРАКТЕРА?

Характер, в отличие от темперамента, формируется на протяжении всей жизни;
Характер, в отличие от темперамента, не зависит от физиологических особенностей;
Темперамент, в отличие от характера, характеризует содержательную сторону личности.

ПРАВИЛЬНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ТЕМПЕРАМЕНТ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕМ-ТО ВНЕШНИМ В ХАРАКТЕРЕ ЧЕЛОВЕКА, А ОРГАНИЧЕСКИ ВХОДИТ В ЕГО СТРУКТУРУ?

Неправильно; 2) Правильно;

ХАРАКТЕР ОПРЕДЕЛЯЕТ:

Систему отношений человека и среды;
Ценность личности;
Предел возможных для данного человека достижений;
Все перечисленное.

КАКАЯ ЧЕРТА ХАРАКТЕРА ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НЕ ОТРАЖАЕТ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ДРУГИМ ЛЮДЯМ?

Привязанность;
Принципиальность;
Общительность;
Себялюбие.

КАКАЯ ЧЕРТА ХАРАКТЕРА ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НЕ ОТРАЖАЕТ ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ДРУГИМ ЛЮДЯМ?

Привязанность;
Принципиальность;
Отзывчивость и грубость;
Эгоцентризм.

КАКАЯ ЧЕРТА ХАРАКТЕРА ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НЕ ОТРАЖАЕТ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К САМОМУ СЕБЕ?

Самолюбие;
Самоотверженность,
Уверенность в себе
Общительность;

КАКАЯ ЧЕРТА ХАРАКТЕРА ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ НЕ ОТРАЖАЕТ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К ДЕЛУ?

Добросовестность, исполнительность;
Серьёзность, энтузиазм;
Уверенность в себе;
Недобросовестность, безответственность.

9-9. ВСЕ ЛИ ГРУППЫ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА (ПО ПЕТРОВСКОМУ) ПЕРЕЧИСЛЕНЫ НИЖЕ?

ОТНОШЕНИЕ К ДРУГИМ ЛЮДЯМ, ОТНОШЕНИЕ К САМОМУ СЕБЕ, ОТНОШЕНИЕ К ДЕЛУ, ОТНОШЕНИЕ К ВЕЩАМ.

Все;
Не все.

КАКИЕ КОМПОНЕНТЫ ТРЕХКОМПОНЕНТНУЮ СТРУКТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ТИПЫ ХАРАКТЕРА ПО ОБОЗОВУ?

Познавательный, эффективный, моторный;
Когнитивный, аффективный, практический;
Эмоциональный, моторный, скоростной.

9-11. КАКИЕ КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ХАРАКТЕР «МЫСЛИТЕЛЯ» ПО ОБОЗОВУ?

Познавательного и практического;
Познавательного;
Эмоционально-коммуникативного.

9-12. КАКИЕ КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ХАРАКТЕР «СОБЕСЕДНИКА» ПО ОБОЗОВУ?

Практического;
Познавательного;
Эмоционально-коммуникативного.

9-13. КАКИЕ КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ХАРАКТЕР «ПРАКТИКА» ПО ОБОЗОВУ?

Поведенческого;
Познавательного;
Эмоционально-коммуникативного.

9-14. МОЖНО ЛИ СКАЗАТЬ, ЧТО ХАРАКТЕР – ЭТО ПРИЖИЗНЕННОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА В ОПРЕДЕЛЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЕ?

Можно;
Нельзя.

9-15. КАКОЕ ИЗ УТВЕРЖДЕНИЙ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА НАИБОЛЕЕ ВЕРНО ОТРАЖАЕТ СУТЬ ЭТИХ ОТНОШЕНИЙ?

Отождествление темперамента и характера (Кречмер);
Противопоставление темперамента характеру (Левитов);
Признание темперамента элементом характера;
Признание темперамента основой характера (Выготский, Рубинштейн).

9-16. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ ОТНОШЕНИЕ К УСПЕШНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ КАКОЙ-ЛИБО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НО НЕ СВОДИМЫ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ, ЭТО:

Мотивации;
Способности;
Характер;
Привычки.

СПОСОБНОСТИ:

Носят врожденный характер;
Определяются воспитанием и социальными факторами;
Зависят как от генетических, так и от фенотипических факторов.

СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ УРОВНЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И СВОЙСТВАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА?

Существует четкая зависимость;
Не существует никакой зависимости;
Существует в виде тенденции преобладания слабого типа нервной системы у лиц высокого интеллекта

9-19. ЗАВИСИТ ЛИ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА РЕБЕНКА?

Зависит;
Не зависит;
Зависит только в школьном возрасте.

9-20. СЛЕДУЕТ ЛИ ХАРАКТЕР ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ ОТНОСИТЬ С ТЕМПЕРАМЕНТОМ РЕБЕНКА?

Обязательно;
Не обязательно;
Только у холериков и меланхоликов.

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 19

	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Одобрено научно-методическим советом специальности «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия»		Учебно-методический комплекс дисциплины «психопатология» Направление подготовки: Направление подготовки: 050716. 65 Специальная психология
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен д м н., профессором кафедры специальной психологии исп кгпу шиловым С. Н		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен к м н., доцентом кафедры специальной психологии исп кгпу бардецкой Я. В
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен к м н., доцентом кафедры специальной психологии исп кгпу бардецкой Я. В		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен к м н., доцентом кафедры специальной психологии исп кгпу бардецкой Я. В
	Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен к м н., доцентом кафедры специальной психологии исп кгпу бардецкой Я. В		Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716.... Умкд составлен д м н., профессором кафедры специальной психологии исп кгпу шиловым С. Н
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050716. 65 «Специальная психология» Специальность: 050716. 65 «Специальная психология», с дополнительной специальностью 050715. 65 «Логопедия»		Учебно-методический комплекс дисциплины арттерапия 050706 Педагогика... Автор: Сергеева А. А. кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии мгпу
	Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «логопедическая ритмика» с другими дисциплинами специальности 050716. 65 Специальная...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050716. 65 «Специальная психология» Протокол согласования рабочей программы дисциплины «методы психологической коррекции» с другими дисциплинами специальности
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд 2 (сд 4, сд. Ф. 2) «Психология... «Специальная дошкольная педагогика и психология» с доп спец. Специальная психология		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11 «Психология детей... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Р. 2 (ЕН. Р. 1)«математические... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 24. (Опд. Ф 12)«Анатомия,... Специальная дошкольная педагогика и психология с доп спец. Специальная психология

Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050716. 65 «Специальная психология»

Похожие: