Скачать 397.44 Kb.
|
2.2. Примерная тематика докладов, рефератов, курсовых работ. 1. Место человека в животном мире. 2. Высшая нервная деятельность человека и высших приматов. 3. Способности к обучению человека и высших приматов. 4. Доказательства теории симиального происхождения человека. 5. Научные истоки общей антропологии. 6. Этапы эволюции человека и приматов. 7. Роль климата в процессе эволюции человека. 8. Социальные аспекты происхождения человека. 9. Роль материальной культуры в процессе эволюции человека. 10. Духовная культура первобытного человека. 11. Возможные пути эволюции человека в будущем. 12. Теория антропогенеза академика Алексеева. 13. Адаптация и мутация в развитии человека. 14. Многообразие форм и факторов изменчивости человека. 15. Адаптационный тип, механизмы адаптации к климату. 16. Современные классификации рас. 17. Роль изоляции в возникновении рас. 18. Современные доказательства теории моногенизма. 19. Периодизация индивидуального развития. 20. Расовый состав населения РФ. 21. Физическое и умственное развитие человека. 22. Универсальное и индивидуальное в психическом развитии человека. 23. Факторы роста человека. 24. Физиологические механизмы пубертатного скачка роста. 25. Проблема акселерации роста и развития человека. 26. Адаптация человека в различных экологических нишах Земли. 27. Коэволюция человека с природой. 28. От возникновения жизни к возникновению сознания. 29. Аксиомы и законы экологии человека. 30. Методы диагностики и прогнозирования состояния окружающей среды. 2.3. Контрольные вопросы для повторения материалов курса.
2.4. Тестовые задания: 1. Каковы предпосылки возникновения антропологии в 19 веке? 1) великие географические открытия 2) теория Ч. Дарвина 3) знакомство европейцев с высшими африканскими приматами 4) все перечисленное верно 2. Что изучает общая антропология? 1) сущность человека 2) социальную природу человека 3) биологическую природу человека 4) все перечисленное верно 3. На каких методах основано антропологическое исследование? 1) антропометрии 2) наблюдения 3) эксперимента 4) все перечисленное верно 4. Из каких разделов состоит современная общая антропология? 1) эволюционная, конституционная антропология 2) эволюционная, этническая, социальная антропология 3) этническая, конституционная, культурная антропология 4) эволюционная, этническая, конституционная, возрастная антропология 5. Что является предметом исследования эволюционной антропологии? 1) происхождение и развитие человека (антропогенез) 2) адаптация человека к разным природно-климатическим условиям 3) индивидуальное развитие человека 4) возникновение и развитие человеческой культуры 6. Что, по мысли В.П. Алексеева, сыграло решающую роль в возникновении человека? 1) саваннизация 2) адаптация к окружающей среде 3) солнечная активность 4) влияние радиации 7. Как называется биологический вид, возникший 50 тыс. лет назад, максимально близкий к современному человеку? 1)кроманьонцы 2) неандертальцы 3) петикантропы 4) австралопитеки 8. Как называется биологический вид, возникший примерно 500 тыс. лет назад и овладевший технологиями обработки кремния?
1) развитие зубно-челюстного аппарата 2) развитие прямохохождение 3) развитие социальной организации, материальной культуры 4) все перечисленное верно 10. В процессе развития какого биологического вида происходит формирование прямохождения? 1) дриопитеков 2) рамапитеков 3) австралопитеков 4) неандертальцев 11. На изучение какого процесса сконцентрировали свое внимание современные последователи теории Ч. Дарвина? 1) адаптация 2) мутация 3) акселерация 4) саваннизация 12. У какого биологического вида были найдены первые искусственно обработанные орудия труда? 1) рамапитеки 2) австралопитеки 3) хабилисы 4) неандертальцы 13. У какого биологической вида впервые обнаружены элементы духовной культуры? 1) рамапитеки 2) австралопитеки 3) хабилисы 4) неандертальцы 14. Что общего между первобытным и зоологическим стадом? 1) гаремная организация 2) общедоступность самок 3) семейно-брачные отношения внутри стада 4) все перечисленное правильно 15. На чем базируется теория моногенизма? 1) на общности происхождения человечества 2) на идее возникновения человека в разных центрах 3) на восприятии рас как разных биологических видах 4) все перечисленное верно 16. От какого фактора выявил зависимость телосложения Ален в своем правиле? 1) от климата 2) от ульрафиолетового излучения 3) от географической широты 4) от генетической наследственности 17. От какого фактора выявил зависимость пигментации Глогер в своем правиле? 1) от климата 2) от ульрафиолетового излучения 3) от географической широты 4) от генетической наследственности 18. Что служило источником расовой изоляции и накоплению расовых признаков на этапе расогенеза? 1) оседлый образ жизни, отсутствие контактов между группами 2) государственные границы 3) расовые предрассудки 4) все перечисленное верно 19. Что обуславливает способность группы к миграции и определяет величину ореола распространения? 1) численность группы 2) естественный прирост населения 3) культура и технологии группы 4) все перечисленное правильно 20. Какой отдел мозга отвечает за физиологическую адаптацию человека к окружающей среде? 1) мозжечок 2) центр Брокка 3) гипоталамус 4) височные доли 21. К каким факторам окружающей среды адаптируется человек? 1) к климату 2) к ультрафиолетовому излучению 3) температуре 4) к климату, ультрафиолету, биотическим фактором 22. Каким образом человек адаптируется к холодному климату? 1) жировые отложения 2) третичный волосяной покров 3) увеличение кровотока 4) все перечисленное верно 23. В чем различие расовых и конституционных признаков? 1) расовые и конституционные признаки являются наследственными 2) расовые и конституционные признаки являются устойчивыми 3) принадлежность человека к конституции меняется в течение жизни 4) все перечисленное верно. 24. На основе каких критериев построена классификация конституций Р. Шелдона, Бунака, Галанта? 1) соотношение длинны и ширины тела 2) уровень развития мышечной массы 3) жировые отложения и уровень развития мышечной массы 4) все перечисленное верно 25. С секрецией каких гормонов связано половое созревание у мужчин? 1) андрогены 2) тестостерон 3) холестерин 4) гармоны щитовидной железы 26. На базе каких параметров выстраиваются графики кривой роста 1) относительный рост 2) темпы роста 3) относительный рост и темпы роста 4) рост костей 27. На основе рентгенографии каких костей определяется скелетный возраст? 1) лучевой кости 2) бедренной кости 3) костей кисти 4) тазовой кости 28. Какие ростовые скачки выделяются на кривой роста? 1) младенческий и первый ростовой скачок 2) подростковый скачок 3) младенческий, первый ростовой, пубертатный скачок 4) юношеский скачок 29. Развитие какой системы органов предшествует пубертатному скачку? 1) пищеварительной 2) обменной 3) кровеносной 4) костной 30. Из каких частей состоит экосистема? 1) биота 2) абиотические факторы 3) детрит 4) все перечисленное верно 31. Из каких уровней состоит биота? 1) продуценты 2) редуценты 3) консументы 4) все перечисленное верно 2.5. Примерные вопросы к экзамену (зачету)
|
Виды текущего контроля, сроки проведения, оценка в баллах По курсу «Визуальная антропология» для магистров Института нпо фгбоу впо «ргуфксмиТ» 2 курса, обучающихся по направлению «Антропология... | Пояснительная записка Документы, на основании которых разработана... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... | Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Пояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы... В основе учебного курса лежит понимание философии как теоретического мировоззрения, раскрываемого в трех различных, но взаимосвязанных... | Лебедев А. Н. Психология рекламы Пояснительная записка. Цель и задачи курса. Место курса в профессиональной подготовке выпускника | ||
Пояснительная записка. Цель курса Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи | ||
Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо | Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо | ||
Пояснительная записка. 1 Требования к студентам Преподавание курса рассчитано на студентов-психологов. Программа курса опирается на знания, полученные студентами в рамках следующих... | Учебно-методический комплекс дисциплины визуальная антропология Цикл дс Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторического факультета Казанского государственного университета, изучающих... | ||
Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс.... | Программа курса пояснительная записка Учебный курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности высшего профессионального образования «юриспруденция». Объем... | ||
Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса... Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ | Пояснительная записка программа курса «Народное зодчество» Основные задачи курса заключаются в следующем: дать представление о характере народного зодчества, его многообразии, особенностях,... |