Методические рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите магистерских диссертаций для магистрантов направления подготовки

Скачать 1.6 Mb.

Название	Методические рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите магистерских диссертаций для магистрантов направления подготовки
страница	10/11
Дата публикации	24.02.2015
Размер	1.6 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Психология > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Подпись студента, дата __________________

Приложение 5.
Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Социальный институт

Кафедра социальной педагогики
Иванова Наталья Александровна
Социально-педагогическое сопровождение процесса самореализации подростка в досуговой деятельности
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
Направление подготовки - 050400.68 – Психолого-педагогической образование Магистерская программа - Психология и социальная педагогика

(очная форма обучения)

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор	(подпись)	Сапожникова Татьяна Николаевна
Рецензент: доктор педагогических наук, профессор	(подпись)	Захарова Жанна Анатольевна
Заведующий кафедрой: доктор педагогических наук, профессор	(подпись)	Иванов Александр Владимирович

Москва 2014

Приложение 6
Образец оформления содержания магистерской

диссертации

Введение.....................................................................................................................

Глава 1. Социально-педагогическое сопровождение процесса самореализации подростка в досуговой деятельности в теоретических исследованиях и педагогической практике

1.1 Самореализация подростка в досуговой деятельности как социально-педагогическая проблема........................................................................................

1.2 Сущность и принципы социально-педагогического сопровождения процесса самореализации подростков к досуговой деятельности......................

1.3 Вариативная модель социально-педагогического сопровождения процесса самореализации подростков к досуговой деятельности в образовательной организации.............................................................................................................

Выводы по первой главе..........................................................................................
Глава 2. Условия успешности социально-педагогического сопровождения процесса самореализации подростков в досуговой деятельности (на примере общеобразовательной школы).............................

2.1 Критерии и показатели успешности социально-педагогического сопровождения процесса самореализации подростков в досуговой деятельности.............................................................................................................

2.2 Разработка программы социально-педагогического сопровождения процесса самореализации подростков в досуговой деятельности в условиях общеобразовательной школы..................................................................................

2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы............................................

Выводы по второй главе..........................................................................................

Заключение...............................................................................................................
Список использованной литературы……...........................................................

Приложения...............................................................................................................

3-7
8-32

8

14

24

30

33-68

33

40

52

66
69

72

75

Приложение 7

Оформление библиографического списка согласно ГОСТ 7.1–2003

Вид публикации	Пример	Примечание
Описание книги одного автора	Важенина К. Е. Как уберечь ребенка от опасных людей / К. Е. Важенина. - СПб.: Речь, 2010. - 157 с.
Описание книги нескольких авторов	Сластенин В. А. Педагогика: учебник по дисциплине "Педагогика" для вузов по педагогическим специальностям / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. - М.: Академия, 2008. - 576 с.	Вначале указывается фамилия первого автора, а за косой чертой перечисляются оба с инициалами перед фамилией.
Описание книги под названием	Во что играют наши дети? Игры и игрушки в зеркале психологии / Е.Смирнова [и др.]. - М.: ЛомоносовЪ, 2009. - 224 с. (Окошко в детскую).	Если книга написана четырьмя и более авторами, то после заглавия за косой чертой (/) в области ответственности указывается первый автор и добавляется
Коллективные учебники, монографии, сборники статей	Педагогика: учебное пособие по дисциплине "Педагогика и психология" (Часть I "Педагогика") для вузов, обучающихся по непед. специальностям / под. ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Юрайт, 2010. - 502 с.
Отдельный том многотомного издания	Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. Т. 1 / М. Фасмер. - М.: Просвещение, 1986. - 831 с.
Статьи из сборников журналов и газет	Степанова М. И. Как организовать подготовку к урокам / М. И. Степанова // Народное образование.- 2010. - № 6. - С. 221-225. Бесикало М. Говорить научились. А разговаривать?: умеем ли мы вести беседу / М. Бесикало // Учительская газета. - 2010. - 5 октяб. Измайлова, В. В. Педагогическое обеспечение: сущность и структура понятия // Ярославский педагогический вестник. – 2012. – № 2. – Том II (Психолого-педагогические науки). – С. 14.	Для описания статей из сборников, журналов и газет указываются следующие сведения: фамилия автора, инициалы заглавие статьи источник (газета, журнал, сборник статей, в котором помещена статья) место, год, номер или выпуск, страницы, на которых размещена статья.
Статьи из сборников журналов и газет с несколькими авторами	Кузнецова В. Б. Опросник для изучения чувствительности к наказанию и вознаграждению у детей / В. Б. Кузнецова, Е. Р. Слободская // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, № 2. - С. 104-113.	Если у статьи два или три автора, то все они перечисляются за косой чертой с инициалами перед фамилией. Если боле трех авторов, за косой чертой указывается первый автор и добавляется [ и др.]
Статья из собрания сочинений	Локк Дж. Опыт о веротерпимости /Дж. Локк //.Собрание сочинений: в 3 т. Т. 3 / Дж. Локк. - М., 1985. - С. 66-90.
Описание автореферата диссертации	Сапожникова Т.Н. Педагогическое сопровождение жизненного самоопределения старшеклассников: автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра пед. наук:13.01.01: защищена 29.09.10 / Сапожникова Татьяна Николаевна. - Кострома, 2010. - 42 с.
Описание электронного документа локального доступа (CD)	Психология [Электронный ресурс] / сост. О. В. Васильева, Т. Н. Подюкова. - Волгоград: Учитель, 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Студентам. Аспирантам. Преподавателям). - Систем. требования: процессор Pentium - II; память 256 МБ ОЗУ; дисковод 24-Х CD-ROM; Windows 98 / NT / 2000 / XP / VISTA /. - Загл. с этикетки диска. Управление школой. Ведение документации и нормативная база. Новая версия [Электронный ресурс] / сост. Л. В. Голубева. - Изд. испр. и доп. - Волгоград: Учитель, 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Административное управление образовательным учреждением). - Систем. требования: процессор Pentium - II; память 256 МБ ОЗУ; дисковод 24-Х CD-ROM; Windows 98 / NT / 2000 / XP / VISTA /. - Загл. с этикетки диска.
Описание электронного документа удаленного доступа (Интернет)	Национальный информационно-библиотечный центр "Либнет" [Электронный ресурс]. - М.: ЛИБНЕТ, 2004.- Режим доступа: http://www.nilc.ru/, для доступа к информационным ресурсам требуется авторизация. - Загл. с экрана. - (Дата обращения: 02.08.2007).	При описании удаленого электронного ресурса, обязательно указание следующих элементов: Автор. Заглавие страницы. Указание типа документа. Электронный адрес. Дата обращения.

Приложение 8

Бланк отзыва научного руководителя на магистерскую диссертацию по социальной педагогике

Отзыв

руководителя магистерской диссертации

по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогической образование, профиля "Психология и социальная педагогика"

Ивановой Натальи Александровны

на тему:_______________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Отношение магистранта к выполнению работы______________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Своевременность выполнения графика работы______________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Руководитель__________________________________________________

______________________________________ Расшифровка подписи

"__"________________2014 г.

Примечание

Руководитель должен отразить в отзыве:

достижения студента в научно-исследовательской деятельности, его способность к творческому мышлению, умение анализировать явления, настойчивость в достижении научной цели, его трудолюбие, инициативу, стремление повышать свою квалификацию,
владение методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности выпускника, в том числе компьютерными;
умение студента работать с литературными источниками, справочниками и способности ясно и четко излагать материал;
качество подготовленной работы, ее теоретическая и практическая ценность, оценку языка и стиля изложения, соответствие работы требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам;
оценку подготовленности студента, инициативности, ответственности и самостоятельности решения задач ВКР, умение организовать свой труд;
участие студента в жизни научной группы, в научных конференциях, конкурсах НИРС, наличие публикаций (если таковое имеется).

Приложение 9.

Бланк рецензии на магистерскую диссертацию

Рецензия

на магистерскую диссертацию по направлению подготовки 050400.68 – Психолого-педагогической образование,

профиля "Психология и социальная педагогика"

Ивановой Натальи Александровны

на тему:_______________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Актуальность темы магистерской диссертации _______________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Оригинальные решения, предложенные в магистерской диссертации:____

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Оценка знания теории и методики выполнения магистерской диссертации:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Имеет практическое значение в следующем:__________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Самостоятельность в формулировке выводов_________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Магистерская диссертация заслуживает_____________________________

_______________________________________________________________

Рецензент:_____________________________________________________

___________________________________________ Расшифровка подписи
"__"________________2014 г.

МП

Примечание.

Рецензент должен сосредоточить внимание на качестве выполненной работы и изложить в рецензии:

характеристику выпускной квалификационной работы (дипломной работы) в целом и отдельных её разделов, научный (технический) уровень работы, соответствие последним достижениям науки и техники, актуальность темы, новизна предложенных методов решения задач. При этом особо отмечаются разработки, которые отличаются самостоятельностью решений, сложностью реализации, а также те разделы, которые требуют доработки;
соответствие выпускной квалификационной работы заданию. Следует указать те вопросы, которые не получили достаточного освещения в работе, либо совсем отсутствуют.

Все составные части работы подлежат подробному рассмотрению. Особо следует остановиться на:

теоретической подготовке выпускника и его умении самостоятельно использовать полученные теоретические знания при решении конкретных задач. Следует отметить те разделы работы, которые характеризуют исследовательские способности выпускника, умение прогнозировать динамику, тенденции развития объекта (процесса, задач, проблем, их систем), пользоваться для этого формализованными моделями (задачами);
умение корректно формулировать задачи своей деятельности (работы, проекта), устанавливать взаимосвязи, анализировать, диагностировать причины появления проблем;
необходимо отметить системность, логическую взаимосвязь всех частей выпускной квалификационной работы друг с другом и с более общей задачей (проблемой), ясность изложения материала;
следует рассмотреть работу с точки зрения завершенности, актуальности и возможности внедрения в практику;
дать прямую оценку выполненной выпускником работы в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки;
оценку уровня общей и специальной подготовки выпускника.

Рекомендации рецензента могут относиться как в целом к работе, так и к отдельным ее частям и разделам. Целесообразно указать учреждения образования, где возможно использование исследований выпускника.

Рецензент должен дать общую оценку выполненной магистерской диссертации и выразить свое мнение о присвоении магистранту квалификации (степени) магистра.

Приложение 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Требования и методические рекомендации В методических рекомендациях рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы выпускников кафедры по подготовке, написанию...		М. Ю. Филиппова Методические указания по написанию, оформлению и... Методические рекомендации предназначены для студентов Юридического института, обучающихся по направлениям подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция»;...
	Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и выпускных... Обсуждены и приняты на заседании кафедры правовых дисциплин шгпи, протокол от 23 марта 2012 года №8		Методические указания по написанию, оформлению и защите письменных работ Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей «Право и организация социального обеспечения», «Таможенное дело»,...
	Методические рекомендации по подготовке и защите магистерских диссертаций... Магистерская диссертация представляет собой выпускную квалификационную работу научной направленности, выполняемую студентом самостоятельно...		Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите курсовых,... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-5 курсов факультета социальных наук и включает в себя краткие методические...
	Методические рекомендации по подготовке, написанию и защите выпускной... Авдеева Ю. А., Методические рекомендации по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы. М: Мгли, 2013 с		Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите реферата Чернушка, 2013 Методические рекомендации подготовлены с целью совершенствования качества написания рефератов. Предназначены для преподавателей и...
	А. С. Саядова Методические рекомендации по написанию и защите Методические рекомендации по написанию и защите магистерской диссертации – Ростов н/Д: юфу, 2014		Методические рекомендации для студентов по написанию и оформлению... Методические рекомендации предназначены студентам Уссурийского медицинского колледжа
	Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите Методические рекомендации предназначены для студентов, специализирующихся в области философии на социально-теологическом факультете...		Методические указания по написанию, оформлению и защите контрольных,... Методические рекомендации предназначены для слушателей Института управления при Президенте Республики Саха (Якутия)
	Методические указания по подготовке, написанию и защите выпускной... Методические указания по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы		Методические указания по подготовке, написанию, оформлению и защите... Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»
	Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите курсовых... Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры менеджмента, государственного и муниципального управления		Методические рекомендации по оформлению курсовых и выпускных квалификационных... Обсуждены и приняты на заседании Учебно-методической комиссии Института государства и права, протокол от 29 октября 2010 года №2

Методические рекомендации по написанию, оформлению и подготовке к защите магистерских диссертаций для магистрантов направления подготовки

Похожие: