Кадровый состав методического объединения:
Учитель – логопед – 7 человек;
Педагог – психолог – 12 человек;
Учитель – дефектолог – 1 человек.
Руководитель методического объединения: педагог – психолог Сысоев Е.А.
Руководитель структурного подразделения: Румянцева Е.В.
1.2. Цели и задачи деятельности МО в текущем учебном году.
Цель: повышение методической грамотности и профессиональной компетентности участников методического объединения.
Задачи:
- представление опыта работы;
- повышение квалификации;
- профессиональное самосовершенствование.
1.3. Основные направления и содержание работы МО в текущем учебном году.
В этом учебном году методические объединения проходили на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» (ул. Отечественная 10), специалисты делились опытом, обсуждали актуальные проблемы. Кроме того, на заседаниях МО осуществлялся обмен информацией между участниками МО по широкому кругу профессиональных вопросов (отзывы о прохождении курсов повышения квалификации, сообщения о новинках научно-методической литературы, и т. д.)
Мероприятия МО в 2013-14 учебном году
Сроки (месяцы)
|
Тематические мероприятия.
|
Ответственные
|
Сентябрь
|
Работа в ОУ района по рабочим программам
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Октябрь
|
Инструментарий современного психолога. Методы и методики.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Ноябрь
|
Психологическое, логопедическое сопровождение детей и родителей.
Принципы, направления, проблемы.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Декабрь
|
Проблемы инклюзивного образования
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Январь
|
Психосоматика.
Некоторые аспекты клинической психологии.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Февраль
|
Проективные методики.
Наследие психоанализа.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Март
|
Междисциплинарные связи в работе специалиста службы сопровождения.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Апрель
|
Кризис ценностей.
Нравственные основы воспитания.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Май
|
Психологические концепции: разные подходы к решению одного вопроса.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Июнь
|
Подведение итогов работы методического объединения. Планирование на следующий учебный год.
|
Руководитель МО
Сысоев Е.А.
|
Обобщение опыта представленной работы специалистами в 2013 -14 учебном году
№ п/п
|
Ф.И.О.
специалиста
|
Тема
|
1
|
Сысоев Е. А.
|
Методологические проблемы психологии
|
2
|
Сафонова Е.А.
|
Использование нейропсихологических методов в работе детского психолога
|
3
|
Аминева А. С.
|
Проективная методика межличностных отношений
(У. Кухоревой)
|
4
|
Гладилина И. В.
|
Цветотехнология М. Люшера
|
5
|
Салиев А. В.
|
Инклюзивное образование в России
|
6
|
Сысоев Е. А.
|
Реализация программы инклюзивного образования на базе ГБОУ «Школы здоровья и индивидуального развития»
|
7
|
Бабулевич Ю. П.
|
Основы использования и эффективность
Тренажерно-информационной системы ТИС
|
8
|
Румянцева Е. В.
|
Повышение квалификации специалистов, работающих в системе образования
|
9
|
Рожкова М. В., Евстегнеева Н. И.
|
Взаимодействие специалистов ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития».
Раннее выявление отклонений в развитии.
|
10
|
Сысоев Е. А.
|
Воспитание нравственных ценностей у современного школьника.
|
11
|
Салиев А. В.
|
Психосоматические расстройства, причины, механизмы формирования, симптоматика.
|
1.4. Эффективность работы МО и методического актива в текущем учебном году.
Основное направление работы в этом учебном году – круглые столы. На обсуждение выносились заранее запланированные темы интересующие большинство специалистов. Это направление работы дало возможность не только обновить теоретическую базу по заданной теме, но и узнать разные варианты практических решений.
1.5. Повышение квалификации специалистов в текущем учебном году.
Как и прежде, основные пути повышения квалификации – курсы, участие в работе конференций и семинаров, работа по самообразованию.
Анализ работы
ПО психолого-педагогической профилактике
наркозависимости
В 2013 -2014 учебном году работа по профилактике аддиктивного поведения выстраивалась по следующим направлениям:
предупреждение приобщения к употреблению психоактивных веществ (ПАВ), и предотвращение возникновения зависимости от этих веществ у детей и подростков;
оказание квалифицированной консультативной психолого-педагогической и социальной помощи подросткам и их семьям;
ведение организационно-методической работы по данному направлению.
Целями и задачами по психолого-педагогической профилактике наркозависимости являлись:
Работа с образовательными учреждениями:
Просветительская работа среди педагогов (учителей, классных руководителей, социальных педагогов и психологов), реализующих антинаркотические программы в рамках учебно-воспитательной работы в образовательных учреждениях района.
Методическое обеспечение и ведение информационно образовательной антинаркотической деятельности в ОУ, оказание консультативной помощи педагогам и другим специалистам, работающим с детьми и подростками по вопросам профилактики ПАВ.
Организация лекций, акций, семинаров по вопросам предупреждения злоупотребления ПАВ в детско-подростковой среде.
Внедрение в ОУ существующих педагогических и психологических технологий, обеспечивающих развитие потребностей здорового образа жизни и мотивов отказа от приема наркотиков, а также технологий мониторинга для раннего обнаружения случаев употребления наркотиков учащимися и планирования профилактических мероприятий.
Проведение конкурсов, помощь в реализации программ, а так же поддерживающих мероприятий реализуемых в районе и городе.
Координация взаимодействия ОУ по вопросам психолого-педагогической профилактики детей и подростков, вовлеченных в употребление ПАВ, с целью оказания ОУ и учащимся квалифицированной помощи.
Работа с детьми и подростками:
Просветительская работа среди детей и подростков (лекции, семинары, круглые столы, акции, конкурсы).
Организация психолого-педагогического сопровождения воспитательной работы с учащимися, направленной на формирование у них установок направленных на привилегии ведения здорового и безопасного образа жизни.
Проведение профилактической работы с детьми «группы риска», определение основных причин социальной и школьной дезадаптации, индивидуальные и групповые консультации для учащихся, специальный психолого-педагогический контроль, организация групповых занятий и тренингов, направленных на развитие коммуникативных навыков, навыков личностного роста, принятия решений в экстремальных ситуациях, выхода из конфликта и умения противостоять социальному давлению.
Работа с детьми и подростками, проведение групповых занятий по программам.
Оказание консультативной помощи родителям по вопросам аддиктивного поведения детей и подростков, помощь семье в установлении контактов со специалистами и службами.
Организация совместно с родителями профилактических мероприятий.
В течение учебного года на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» и на базе ОУ района проводились групповые занятия с учащимися по профилактическим программам в рамках образовательной программы «Превентивная педагогика и психопрофилактика»: «Предупреждение употребления ПАВ у подростков», «Программа первичной профилактики употребления ПАВ», «Профилактика агрессивного поведения у подростков».
Основной целью программ является предупреждение возможных трудностей психического и личностного развития, повышение коммуникативной компетентности учащихся, содействие в личностном самоопределении, формирование установок на здоровый образ жизни.
В течение 2013-2014 учебного года прошли обучение по программам 315 человек детей.
Реализация групповых занятий по программам (в рамках образовательной программы «Превентивная педагогика и психопрофилактика») по договорам с образовательными учреждениями (групповая работа с детьми):
№ п/п
|
№ ОУ
|
Название программы
|
Кол-во
|
Группы
|
Человек
|
1
|
ГБОУ № 127,129, 133,134, 140, 143,147,152,160, 182, 233,515,521
|
«Предупреждение употребления ПАВ у подростков»
|
13
|
282
|
2
|
СП «Школа»
|
«Программа первичной профилактики употребления ПАВ»
|
2
|
24
|
3
|
СП «Школа»
|
«Профилактика агрессивного поведения у подростков»
|
3
|
9
|
|
|
ИТОГО:
|
18
|
315
|
Реализация городской профилактической программы
«Соревнования классов, свободных от курения»
Более 10 лет школы района принимают участие в районных турах в рамках Городской профилактической программы «Соревнование классов, свободных от курения».
Участие в программе поддерживает мотивацию ребят участвовать в конкурсах и позволяет в игровой форме искать, обсуждать информацию о здоровом образе жизни, а также активно проявить себя в разных сферах.
С 2005 года Школа здоровья является организатором в районе, городской профилактической программы «Соревнование классов, свободных от курения».
Проведение массовых антинаркотических мероприятий и акций неразрывно связано с пропагандой здорового образа жизни. Цель - предотвратить или, по крайней мере, отсрочить начало курения среди молодых людей. Количество участников программы с каждым годом увеличивается. В текущем году в Соревновании принимали участие 966 учащихся.
Для участия в Соревновании в 2013-2014 учебном году прислали заявки 29 школ №№: 127, 129, 133, 134, 140, 141, 143, 151, 160, 164, 177, 180, 182, 187, 188, 196, 233, 265, 349, 405, 490, 515, 521, 531, 532, 562,609, 664, ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», всего 40 классов, 966 учащихся, 52 педагога - координаторов программы.
В проведении первого конкурса «Быть здоровым - это модно!» участвовали учащиеся 40 классов из 29 ОУ, всего 966 человек. О проведенном конкурсе были представлены отчёты, решением жюри были определены победители района:
1 место – ГБОУ СОШ № 164, 6 «А» класс
2 место – ГБОУ СОШ № 515 школа им. И. В. Гёте, 7 класс
3 место – ГБОУ гимназия № 265, 7 «А» класс.
Учащиеся из ГБОУ СОШ № 164, 6 «А» класса, заняли I место в городском этапе конкурса «Быть здоровым - это модно!», среди остальных районов города.
Во 2 конкурсе «Семья-территория здоровья», заключительный этап которого состоялся 21 февраля 2014 года на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», приняли участие 27 образовательных учреждений Красногвардейского района №№ 127, 129, 133, 134, 140, 141, 143, 160, 164, 177, 180, 182, 187, 188, 233, 265, 349, 405, 490, 515, 521, 531, 532, 562, 609, 664, ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», всего 36 конкурсных работ, 897 учащихся.
Результаты 2-ого конкурса «Семья – территория здоровья» в Красногвардейском районе Санкт – Петербурга:
1 место – ГБОУ СОШ № 164, 6 «А» класс;
2 место – ГБОУ СОШ № 188, 7 «А» класс;
3 место – ГБОУ СОШ № 140, 7 класс.
15 марта 2014 года на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Красногвардейского района Санкт-Петербурга состоялся итоговый этап 3 конкурса «Мы выбираем здоровье». В конкурсе приняли участие 20 образовательных учреждений Красногвардейского района №№ 127, 129, 133, 134, 140, 141, 164, 177, 180, 182, 187, 188, 265, 349 , 515, 521, 531, 532, 664, «Школа здоровья и индивидуального развития», 687 учащихся, 25 конкурсных работ.
Результаты 3-ого конкурса социальной активности «Мы выбираем здоровье» в Красногвардейском районе Санкт – Петербурга:
1 место – ГБОУ № 164 - 6 «А» класс;
2 место – ГБОУ № 127 – 7 «А» класс;
3 место – ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития».
Заключительный этап 4 конкурса «Авангард здоровья» проходил 20 апреля 2014 года на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Красногвардейского района Санкт-Петербурга. В конкурсе приняли участие 18 образовательных учреждений Красногвардейского района №№ 127, 129, 133, 134, 140, 141, 164, 177, 180, 182, 187, 188, 265, 349 , 515, 521,664, «Школа здоровья и индивидуального развития», 627 учащихся.
Результаты 4 - ого конкурса «Авангард здоровья» в Красногвардейском районе Санкт – Петербурга:
1 место – ГБОУ № 164 6 «А» класс;
2 место – ГБОУ № 188, 7 «А» класс;
3 место – ГБОУ № 127 – 7 «Б» класс;
Анализ проведенной городской программы «Соревнования классов, свободных от курения» в Красногвардейском районе в 2013-2014 учебном году показал, что существует ряд вопросов, требующих детальной проработки со стороны образовательных учреждений района:
1. Образовательным учреждениям необходимо соответствовать заявленным единым требованиям положениям соревнования.
2. Проявлять более активное участие в районных и городских профилактических мероприятиях.
3. Привлекать для участия в профилактической программе всех участников образовательного процесса.
За активное участие в поддерживающих мероприятиях Соревнования грамотами от Академии постдипломного педагогического образования была награждена координатор
ГБОУ СОШ № 164 Репеева Татьяна Ивановна, за 1 место в городском этапе конкурса
«Быть здоровым - это модно!», а так же благодарственными письмами учащиеся 6 «А» класса ГБОУ СОШ № 164 за активное участие в программе.
Организация и проведение городской фотовыставки
«Профилактика ВИЧ\СПИД»
В период с 10.10.2013 по 11.10.2013 года на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» (ул. Хасанская д. 18 к.3) проведена городская фотовыставка: «Профилактика ВИЧ\СПИД».
В выставке принимали участие учащиеся 9-10-11-х классов образовательных учреждений Красногвардейского района Санкт-Петербурга №№ 133,164, 265, ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», в возрасте от 15 до 18 лет в количестве 117 человек, из них 65 мальчиков и 52 девочки.
По итогам участия в фотовыставке учащимся было предложено заполнить анонимную анкету. В качестве основного диагностического инструментария использовалась анкета анонимного обследования.
- На вопрос «Оцените, пожалуйста, насколько Вы были осведомлены о проблеме ВИЧ до посещения выставки?» 85% участников выставки (99 чел.) ответили, что достаточно информированы и 15% участников ответили (17 чел.), что слабо информированы либо не информированы по данному вопросу. Подавляющее большинство владеет информацией по данному вопросу, а это говорит о том, что учащиеся не избегают данной темы.
- На вопрос «Насколько доступной является информация на выставке?» 92% участников выставки ответили, доступна и только 6% ответили, что не достаточно доступна либо затрудняются ответить. Большинство участников выставки с интересом изучали баннеры выставки, задавили вопросы по теме, активно обсуждали проблему.
- На вопрос «Узнали ли Вы что-то новое для себя после посещения данной выставки?» 63% участников выставки ответили «да», и 37% ответили «нет». Для большинства участников выставка являлась информативной и имела в себе новую информацию, которую участники с интересом узнали.
- На вопрос, «Какой их представленных баннеров Вы считаете наиболее информативным (напишите номера баннеров)? Почему?» участники выставки ответили так: 19% участников отметили баннер под названием «Дороги, которые мы выбираем», объясняя свой выбор тем, что этот баннер заставляет задуматься и поговорить на данную тему; 11% учащихся отметили баннер про структуру вируса, ребята дополнили бы его расшифровкой аббревиатуры «ВИЧ\СПИД» и 9% ребят отметили баннер про происхождение данного заболевания, так как многие из них не знали, откуда возникла данная болезнь.
- На вопрос «Что бы вы хотели еще узнать?» большинство участников выставки (68%) ответили, что нужен еще один баннер со способами лечения, симптомами, а так же адресами, куда можно обратиться.
- На вопрос «Считаете ли Вы нужным обучение подростков по вопросам предупреждения заражения ВИЧ в образовательных учреждениях?» ребята практически единогласно (95%) ответили «да». 5% воздержалось от ответа на данный вопрос. Вероятно, подросткам не хватает информации в интернете либо они получают ложную информацию по данному вопросу.
- На вопрос «Как Вы думаете, вопрос предупреждения распространения эпидемии ВИЧ\СПИД может решаться с помощью привития морали и нравственности в рамках нравственного и полового воспитания» 68% ребят согласились, 18% сказали «нет» и 14% затруднялись ответить.
- На вопрос «Ваши пожелания» большинство ребят хотели бы видеть примеры людей и историй из жизни.
По результатам выставки можно сказать, что большинство ребят не избегают данной проблемы, хотят узнать больше информации по данному вопросу и готовы принимать активное участие в обсуждении этой проблемы.
Организация и проведение Российско – Шведской фотовыставки
« Наркотик - убийца!».
Российско – Шведская фотовыставка «Наркотик – убийца», проводится с 2004 года. Целью выставки является повышение информированности общественности по проблеме употребления наркотических веществ; формирование у подростов отрицательного отношения к наркотикам путём показа их общественной опасности.
Фотовыставку «Наркотик - убийца», проводимую специалистами ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», в период с 01.04.2014 г. по 25.04.2014 г. посетили учащиеся из 35 ОУ Красногвардейского района № 125,129,133,134,140,141,143,147,151,152,160,164,177,180,182,187,188,191,195,196,233,265,349,405,490,491,521,531,532,533,628,664,609, 6 интернат, всего 628 человек.
Результаты исследования на информированность учащихся о наркотических веществах, наркотической зависимости и поведении при столкновении с данной проблематикой.
Место проведения исследования – ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Красногвардейского района Санкт – Петербурга, в период с 01.04.2014 по 25.04.2014 г.
Всего опрошено 621 учащийся из 35 ОУ Красногвардейского района, в возрасте 13- 17 лет.
Основными задачами данного исследования стали:
выявления отношения учащихся к проблеме потребления психоактивных веществ (табака, алкоголя, др. нелегальных наркотических веществ);
выявление уровня информированности подростков о различных формах аддиктивного поведения;
выявление факторов риска приобщения к употреблению психоактивных веществ;
выявление факторов защиты от потребления психоактивных веществ.
В качестве основного диагностического инструментария использовалась анкета анонимного обследования, разработанная специалистами ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Красногвардейского района Санкт – Петербурга, специально для участников посетивших фотовыставку «Наркотик – убийца».
Получены следующие результаты исследования:
1. Среди твоих знакомых есть те, кто пробовал наркотические вещества?
А) ДА - 248 учащихся (40 %)
Б) НЕТ – 322 учащихся (52 %)
В) НЕ ЗНАЮ – 51 учащийся (8 %)
Таким образом, большой процент опрощенных учащихся – 40 %, имеют знакомых употребляющих психоактивные вещества, что может являться фактором риска приобщения и вовлечения к употреблению ПАВ группой сверстников. Среди данной группы опрошенных целесообразно проведение профилактических мероприятий с формированием определенных защитных факторов.
2. Будешь ли ты поддерживать отношения с другом (подругой) если узнаешь, что он (она) употребляет наркотические вещества?
А) ДА - 217 учащихся (35%)
Б) НЕТ – 350 учащихся (56%)
В) НЕ ЗНАЮ – 54 учащихся (9 %)
Данные показатели 56 % отражают устойчивое негативное отношение учащихся к людям, употребляющим ПАВ. Однако 35 % опрощенных будут поддерживать отношения с другом / подругой, несмотря на факт употребления ПАВ, что повышает риск вовлечения в среду активных потребителей различных психоактивных веществ. 9% ответивших на предложенный вопрос НЕ ЗНАЮ, так же могут относиться к определенной группе риска, так как не имеют четкой жизненной позиции по отношению к употребляющим ПАВ, т.е. могут быть конформны к социальному давлению.
3. К кому ты обратишься за помощью, если у тебя возникнут проблемы различного характера?
А) РОДИТЕЛЯМ– 382 учащихся (62%) В) ДРУЗЬЯМ – 226 учащихся (37%)
Б) ПЕДАГОГАМ – 48 учащихся (8%) Г) ПСИХОЛОГАМ – 53 учащихся (9 %)
Большая часть, 62% учащихся готовы обратиться за помощью к родителям и сделать всё возможное при ситуации столкновения с проблемами различного характера, что говорит о высоком уровне доверительных отношений в семье. 37 % опрощенных сделали выборку в пользу референтной для данного возраста группы, т.е. сверстников. Можно сказать о высоком уровне доверия к таким специалистам как психолог (9% учащихся), это говорит о популярности и положительном сформированном у учащихся образе специалиста.
4. На твой взгляд, наркомания излечима?
А) ДА –288 учащихся (46 %)
Б) НЕТ– 301 учащийся (48 %)
В) НЕ ЗНАЮ - 32 ученика (6 %)
Результаты анкетирования по вопросу излечимости наркомании показали, что основная часть (46% опрошенных, ответивших ДА + 6%, ответивших НЕ ЗНАЮ) респондентов не владеют достоверной информацией по данному направлению, а так же не имеют полного представления о последствиях вовлечения в зависимость от психоактивных веществ. Необходимо активное профилактическое просвещение по данной проблеме среди учащихся.
5. Опиши, какие негативные последствия произойдут в жизни человека, употребляющего алкоголь (джин тоники, энергетические напитки, пиво), табак, др. нелегальные наркотические и психотропные вещества?
- Головная боль - Проблемы с учебой
- Потеря интереса к жизни - Проблемы с противоположным полом
- Уголовная и административная ответственность - Хронические заболевания
- Свой вариант______________________________
Большинство учащихся осведомлены о последствиях употребления ПАВ. Многие учащиеся в качестве своего варианта предложили ответ СМЕРТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, что говорит о четком представлении учащихся о возможном вреде, наносимом ПАВ.
6. Оцени в баллах от 1 до 10, насколько тебе понравилась выставка, где 1 балл – самая низкая оценка, а 10 – самая высокая оценка.
Выставку учащиеся оценили в среднем на 9 баллов. Этот показатель достаточно высокий, что свидетельствует об удовлетворенности полнотой полученной информацией среди учащихся.
7. Что, на твой взгляд, можно было бы добавить в выставку, чтобы она стала еще более интересной и эффективной?
Выставка вызвала интерес у учащихся, поэтому большинство опрошенных хотели бы видеть на выставке больше примеров и фотографий людей, которые вылечились от зависимости ПАВ. Однако, эти примеры могут вызывать ложные представления о механизмах формирования различных видах зависимостей. Так же учащиеся отмечали необходимость в показе материалов в формате презентации, видеоряда.
Вывод:
В среднем около половины опрошеных демонстрируют устойчиво негативное отношение к употреблению и употребляющим психоактивные вещества. Однако остается актуальность необходимости профилактического воздействия в образовательных учреждениях. Перед специалистами в области профилактических исследований стоит актуальная задача разработки и осуществления программ воздействия на детей и подростков, с целью изменения рискованного поведения путем изменения отношения учащихся к социальным нормам и проблеме наркопотребления. Проводимые среди учащихся профилактические мероприятия должны способствовать укреплению ценности здоровья, образования, семьи. Кроме того профилактические мероприятия должны предусматривать формирование и совершенствование таких личностных качеств и навыков, как обучение навыкам эффективной коммуникации, работу по формированию адекватной самооценки, навыков саморегуляции поведения и эмоционального реагирования.
Разработаны следующие рекомендации для специалистов ОУ работающих в области профилактики аддиктивного поведения:
Формирование установок на здоровый образ жизни среди учащихся (соблюдение личная гигиена, правильное питание, занятие спортом, знания в области психофизиологии).
Разработка, организация и проведение мероприятий антинаркотической направленности и пропаганде здорового образа жизни.
Активное участие в различных городских и районных конкурсах и акциях антинаркотической направленности.
Необходимость взаимодействия и привлечение специалистов разной направленности для проведения совместных мероприятий по профилактике употребления ПАВ.
Просветительская деятельность в ОУ: лекции и беседы с участниками образовательных отношений (учащиеся, родители, педагоги).
Необходимо разработать действующие механизмы информирования и повышения уровня педагогических и психологических знаний родителей:
об опасности употребления любых психоактивных веществ;
о необходимости обсуждения данной проблемы с детьми;
о причинах, последствиях, неспецифических признаках употребления психоактивных веществ.
Успешное решение сложных задач воспитания и обучения детей зависит от компетентности педагогов и родителей. От понимания ими возрастных и индивидуальных особенностей детей, тех нарушений и трудностей, которые у них возникают по ходу взросления и умения практически помочь ребёнку.
Организация и проведение
Третьего Всероссийского интернет – урока антинаркотической направленности
«Имею право знать!».
По исполнению письма Комитета по образованию № 01-12-484/13-0-1 в период с 14 октября 2013 по 15 апреля 2014 года в образовательных учреждениях Красногвардейского района Санкт – Петербурга прошел Третий Всероссийский интернет – урок антинаркотической направленности «Имею право знать!», который проводился по материалам сайта fskn.gov.ru.
В проведении урока приняли участие 35 образовательных учреждений Красногвардейского района: ГБОУ №№125, 127,129,133,134,140,141, 143, 147, 151,152,160,164, 177, 180,188, 191,195,196, 233, 265, 349,405, 490, 491, 515, 521, 531, 532, 533, 577, 628, 664, ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития».
Администрацией ГБОУ для проведения интернет – уроков, были приглашены специалисты ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», сотрудники УФСКН по Санкт – Петербургу и Ленинградской области, сотрудники прокуратуры, инспектора ПДН. Целью урока являлось повышение информационности обучающихся о недопустимости употребления наркотиков, расширение форм участия общественности в профилактике различных форм девиантного поведения и распространения наркомании, а также создание системы информационно – пропагандисткой работы с детьми для реализации согласованных действий по формированию здорового образа жизни, предупреждению вовлечения их в употребление и оборот наркотиков. Специалистами ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» были разработаны методические рекомендации по проведению интернет – урока, которые были представлены на методическом совещании представителей служб социально – педагогического сопровождения района.
В рамках III Интернет – урока общий охват обучающихся Красногвардейского составил 9421 человек, из них 5230 обучающихся в возрасте 12-14 лет, 4191 обучающийся в возрасте 14-16 лет. Охват родителей (законных представителей) составил 6693 человека, 1276 педагогов.
Организация и проведение районного конкурса рисунков
«Любимый город может спать спокойно».
18.04.2014 на базе центра детского (юношеского) технического творчества «Охта», состоялся районный профилактический конкурс рисунков «Любимый город может спать спокойно». Конкурс проводился Администрацией Красногвардейского района Санкт – Петербурга, с целью содействия в формировании активной гражданской позиции юных жителей Санкт – Петербурга, через развитие осознанного, адекватного отношения подростков к нравственным, духовным человеческим ценностям, любови к городу в котором живут, ответственности за свое здоровье, жизнь и происходящие в ней события. В конкурсе приняли участие дети и подростки 10-17 лет, и их родители. Заявки для участия прислали учащиеся ГБОУ № 141,265,134,191,160, 521,491,562,490,188,177,664,233,349,499,187,127,125,151, ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития», всего: 154 человека.
Работы, представленные на конкурс, оценивались в соответствии со следующими критериями:
соответствие целям и задачам конкурса;
степень эмоционального воздействия;
оригинальность идеи;
качество исполнения работы (композиция, художественный замысел, цветовое решение, оформление).
По итогам проведения районного конкурса рисунков все участники будут награждены дипломами и грамотами. Победители в номинациях будут награждены памятными призами.
Организационно - методические мероприятия,
курсы повышения квалификации по вопросам профилактики наркозависимости
Для повышения уровня психолого-педагогической компетенции педагогов на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» в период с октября 2013 по март 2014 были проведены городские семинары по вопросам связанным с профилактикой аддиктивного поведения учащихся по темам: «Комплексные меры по противодействию табакокурению и употреблению алкоголя», «Обмен опытом в области применения технологий и методик раннего выявления детей групп риска», «Координация и обмен опытом в области профилактики наркозависимости и формирования здорового образа жизни в рамках добровольнического движения учащихся Санкт – Петербурга». В семинарах принимали участие социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководителей образовательных учреждений района и города.
На семинарах обсуждались актуальные вопросы по профилактике аддиктивного поведения и выстраивание более тесного и эффективного межведомственного взаимодействия по раннему выявлению детей и семей группы риска, а так же совместная, командная работа специалистов субъектов профилактики в районе. Общее количество участников: 229 человек.
С целью повышения психолого – педагогической профилактики, на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» в период с 24 сентября 2013 по 12 декабря 2014 года проходили курсы повышения квалификации в области профилактики аддиктивного поведения «Профилактика аддиктивного поведения» (72 часа). Курсы читали преподаватели из АППО, количество слушателей 25 человек: социальные педагоги, зам. по ВР, специалисты ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития».
Для более эффективного ведения организационно-методической и координационной работы в Красногвардейском районе специалисты ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития»:
- ежемесячно участвовали в городском методическом объединении руководителей кабинетов профилактики наркозависимости (9 встреч). На каждом методическом объединении происходил обмен опытом по совершенствованию технологий, методов, методик по профилактике наркозависимости.
- ежемесячно оказывалось консультирование, подготовка и проведение методических объединений координаторов профилактической программы «Соревнование классов свободных от курения» 52 человека (3 встречи).
- 17 октября 2013 года проведено рабочее совещание для представителей служб социально – психологического сопровождения (психологов, социальных педагогов) ОУ по организации 3 Всероссийского интернет-урока «Имею право знать!», присутствовали представители 28 ОУ района. По итогам проведения интернет – урока, был составлен сводный отчет по Красногвардейскому району, информация была направлена в ОО Красногвардейского района и КО Санкт – Петербурга.
- 29 апреля 2014 года состоялось методическое совещание для ответственных за проведение в ОУ «Психологического тестирования обучающихся, на предмет потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ», присутствовали представители 36 ОУ района. По итогам проведения тестирования специалистами ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» был организован сбор и передача информации в Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий для обработки.
- Деятельность по профилактике наркозависимости на территории Красногвардейского района осуществляется в соответствии с планами работы образовательных учреждений по профилактике употребления ПАВ. Руководитель структурного подразделения в период с мая по июнь проводит консультации по составлению планов работы ОУ района по данному направлению на 2014-2015 учебный год.
Для информирования родителей о службах района и города, способах помощи ребенку в области профилактики наркозависимости, были оформлены информационные стенды, которые размещены на базе ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития».
На стендах размещена следующая информация:
- информация по безопасности пребывания в интернете, интернет фильтры;
- права ребенка;
- информация в помощь родителям и детям
- телефоны кризисных служб;
- телефоны доверия;
- памятка о ФЗ по табакокурению
Специалистами ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» разработана оценка эффективности профилактики деятельности среди несовершеннолетних. Критериями эффективности являются: - достижение поставленных целей, задач;- мотивация все участников образовательного процесса; результаты сравнительного анализа деятельности; мониторинг результатов деятельности. Так же постоянно осуществляется развитие сетевого взаимодействия по организации профилактики аддиктивного поведения детей и подростков в Красногвардейском районе. Участниками реализации проекта являются: Отдел образования администрации Красногвардейского района; образовательные учреждения района; молодежные консультации; муниципальные образования; ДЮТ района; учреждения социальной и культурной сферы; родительские активы и общественные организации; научные и методические учреждения; ПДН, КДН и ЗП.
Анализ работы
территориальной психолого-медико-педагогической комиссии красногвардейского района спб
В 2013 - 2014 учебном году ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» осуществляла организационно-методическое, информационное, диагностическое, консультативное обеспечение деятельности территориальной психолого-медико-педагогической комиссии.
В этом году было организовано и проведено 12 заседаний ТПМПК (по 28.05.2014)
На комиссию были представлены материалы 271 человек с целью определения образовательного маршрута для детей, имеющих школьную неуспеваемость.
Специалисты ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» активно содействовали работе районной комиссии, осуществляя диагностические обследования, консультирование, информационно-просветительскую работу с родителями, администрацией и педагогами ОУ, оказывали дифференцированную помощь учащимся, имеющим трудности в обучении разной степени сложности.
ТПМПК оказывает специализированную психолого-медико-педагогическую помощь детям и подросткам с 6 до 15 лет, а также консультационно-методическую помощь родителям, работникам ОУ и другим заинтересованным лицам.
Основной целью ТПМПК является обследование детей и подростков с целью определения типа школьной программы обучения в соответствии с психофизическим и интеллектуальным развитием.
В соответствии с этой целью ТПМПК была проведена работа по следующим направлениям:
дифференцированная диагностика психического развития ребенка;
разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию помощи детям и подросткам с организацией их последующего обучения в ОУ системы образования;
консультативно-методическая помощь семьям, педагогам, социальным работникам;
коррекционно-педагогическая работа с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей;
взаимодействие со службами города, работающими в сфере оказания психолого-медико-педагогической помощи детям.
Отчёт по проведенным заседаниям ТПМПК
Номер комиссии
|
Дата комиссии
|
Количество человек
|
1
|
28.08.2013
|
48
|
2
|
02.09.2013
|
3
|
3
|
16.10.2013
|
16
|
4
|
27.11.2013
|
9
|
5
|
29.01.2014
|
21
|
6
|
05.03.2014
|
29
|
7
|
12.03.2014
|
35
|
8
|
27.03.2014
|
42
|
9
|
02.04.2014
|
21
|
10
|
23.04.2014
|
19
|
11
|
14.05.2014
|
13
|
12
|
28.05.2014
|
15
|
|
|
271
|
Из них:
№ ТПМПК
|
Дошкольники
|
1-4 классы
|
5-9 классы
|
1
|
12
|
25
|
11
|
2
|
1
|
1
|
1
|
3
|
3
|
6
|
7
|
4
|
0
|
8
|
1
|
5
|
9
|
6
|
6
|
6
|
15
|
11
|
3
|
7
|
35
|
0
|
0
|
8
|
42
|
0
|
0
|
9
|
17
|
4
|
0
|
10
|
9
|
10
|
0
|
11
|
4
|
9
|
0
|
12
|
10
|
5
|
|
ИТОГО:
|
|
|
157
|
85
|
29
| |
