Страницы
Скачать 2.61 Mb.
|
| Отчёт о работе с родителями
Анализ работы МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ педагогов-психологов ГБДОУ 1.1. Характеристика кадрового потенциала специалистов ГБДОУ. В 2013 – 14 учебном году заседания осуществлялись 1 раз в месяц. Список дошкольных образовательных учреждений, имеющих педагогов-психологов
1.2. Цели и задачи деятельности МО в текущем учебном году. Цель: повышение методической грамотности и профессиональной компетентности членов МО. Задачи:
1.3. Основные направления и содержание работы МО в текущем учебном году. Задачи, сформулированные в п. 1.2, определили основные направления и содержание работы МО. Методические объединения проходили на базах дошкольных образовательных учреждений. Хозяева площадки, в неформальной обстановке, знакомили коллег со своей работой, делились опытом, и эта часть работы всегда вызывала повышенный интерес. Кроме того, на заседаниях МО осуществлялся обмен информацией между членами МО по широкому кругу профессиональных вопросов (отзывы о прохождении курсов повышения квалификации, сообщения о новинках научно-методической литературы, и т. д.) Мероприятия по направлениям работы МО в 2013-14 учебном году
Обобщение опыта работы специалистов ДОУ
1.4. Эффективность работы МО и методического актива в текущем учебном году Наибольший интерес у специалистов вызывает обмен опытом в форме проведения открытых занятий и мастер-классов. В связи с этим предпочтение отдавалось именно этой форме обмена опытом. В этом учебном имела место новая для нас практика работы – круглые столы. На обсуждение выносились заранее запланированные темы интересующие большинство специалистов. Это направление работы давала возможность не только обновить теоретическую базу по заданной теме, но и узнать разные варианты практических решений. 1.5. Повышение квалификации специалистов в текущем учебном году.
Работа специалистов по самообразованию
Профессиональное становление молодых специалистов ОУ
Индивидуальные консультации руководителя МО
1.6. Методическое обеспечение профессиональной деятельности специалистов ДОУ в текущем учебном году. Методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов-психологов ДОУ не претерпело, к сожалению, положительных изменений. По-прежнему большая часть специалистов, не имеет стандартного психологического инструментария, а в работе используются программы и диагностические методики, опубликованные в научно-методической литературе, и на их основе составляются собственные учебные программы. В связи с этим на заседаниях МО часто обсуждаются вопросы целесообразности использования тех или иных методических средств, для решения различных профессиональных задач. 1.7. Состояние оснащенности рабочих мест и кабинетов специалистов ДОУ в текущем учебном году. В состоянии оснащенности рабочих мест и кабинетов сохраняется положительная тенденция. Улучшается обеспеченность оргтехникой и методическими пособиями. Анализ работы МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ педагогов-психологов ОУ Красногвардейского района Анализ общего состояния работы МО в 2013/14 уч. году 1.1. Характеристика кадрового потенциала специалистов ГБОУ. В 2013/14 году структура кадрового потенциала МО практически не претерпела изменений (см. Приложение 1). По-прежнему, около половины специалистов имеют стаж работы более 10 лет и высшую квалификационную категорию. Все специалисты имеют высшее образование, и их квалификация по диплому соответствует профилю работы 1.2. Цели и задачи деятельности МО в текущем учебном году. Целью работы МО педагогов-психологов ОУ, как и любого другого МО специалистов образования, является повышение методической грамотности и профессиональной компетентности членов МО. Задачи деятельности МО вариативны и диктуются требующими решения проблемами и запросами специалистов. Исходя из этого в конце 2012/13 уч. года на заседании МО были сформулированы задачи на 2013/14уч. год: 1. Продолжить рассмотрение задач психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса в условиях введения новых образовательных стандартов. 2. Продолжить работу в традиционных направлениях: а) представление опыта работы; б) наставничество с) повышение квалификации. 3.Уделить особое внимание обмену опытом по содействию здоровьесбережению и формированию мотивации на здоровый образ жизни и опытом работы по программе психодиагностики в системе саногенетического мониторинга, подлежащей реализации в ГБОУ района в 2013/14 уч. году. Как можно увидеть, перечень задач по сравнению с предыдущим годом не изменился. Это обусловлено тем, что вопросы психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС недостаточно проработаны и требуют постоянного внимания. 1.3. Основные направления и содержание работы МО в текущем учебном году. Задачи, сформулированные в п.1.2, определили основные направления и содержание работы МО. В текущем году мы продолжили сложившуюся в последние годы практику – проведение всех мероприятий на базе ГБОУ. Следует отметить, что, помимо проведения заявленного мероприятия, хозяева площадки в неформальной обстановке знакомили коллег со своей работой, делились опытом, и эта часть работы всегда вызывала повышенный интерес. Кроме того, на заседаниях МО осуществлялся обмен информацией между членами МО по широкому кругу профессиональных вопросов (отзывы о прохождении курсов повышения квалификации, сообщения о новинках научно-методической литературы, и т. д.) 1.4. Эффективность работы МО и методического актива в текущем учебном году. Как и в предшествующие годы, деятельность МО была направлена на решение задач, сформулированных самими членами МО в конце 2012/13 уч. года. По-прежнему, наибольший интерес вызывает обмен опытом в форме проведения открытых занятий и мастер-классов. В связи с этим предпочтение отдавалось именно этой форме обмена опытом. Почти все мероприятия, проводимые МО, были так или иначе связаны с решением поставленных задач. Так, при содействии МО на базе ГБСКОУ №3 был проведен городской семинар для педагогов-психологов ОУ «Метод проектов как инструмент психологической помощи», организация и проведение которого получили высокую оценку специалистов каф. психологии АППО. Педагоги-психологи ГБСКОУ школа-интернат №1 им. К. К. Грота провели семинар для слушателей курсов повышения квалификации АППО на тему “Особенности познавательной деятельности слепых и слабовидящих учащихся. Особенности реализации ФГОС II поколения в школах III – IV вида”. Педагог-психолог ГБОУ №141 Жекулина Т. М. провела мастер-класс «Нарративный подход в консультировании», который по итогам конференции был отмечен как один из наиболее интересных. Семь членов МО приняли участие в работе секций XVIII международной научно-практической конференции «Психологическая служба в образовании» в качестве докладчиков. На базе ОУ района (ГБОУ гимназия №196, ГБОУ гимназия №628) был проведен Круглый стол и обучающий семинар по проблемам психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС II поколения. Победитель прошлогоднего районного конкурса педагогических достижений педагог-психолог ГБСКОУ Мельник Ю. Л. приняла участие в городском конкурсе. За отчетный период членами МО проведено 5 открытых занятий, 2 семинара и 3 мастер-класса. 1.5. Повышение квалификации специалистов в текущем учебном году. Как и прежде, основные пути повышения квалификации – курсы, участие в работе конференций и семинаров, работа по самообразованию, консультации руководителя МО, наставничество. Успешное прохождение аттестации всеми специалистами в текущем учебном году – положительный результат работы по повышению квалификации. 1.6. Методическое обеспечение профессиональной деятельности специалистов ОУ в текущем учебном году. Методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов-психологов ОУ не претерпело, к сожалению, положительных изменений. По-прежнему большая часть специалистов не имеет стандартного психологического инструментария, а в работе используются программы и диагностические методики, опубликованные в научно-методической литературе, и на их основе составляются собственные учебные программы. В связи с этим на заседаниях МО, по-прежнему, часто обсуждаются вопросы целесообразности использования тех или иных методических средств для решения различных профессиональных задач. 1.7. Состояние оснащенности рабочих мест и кабинетов специалистов ОУ в текущем учебном году. В состоянии оснащенности рабочих мест и кабинетов сохраняется положительная тенденция. Улучшается обеспеченность оргтехникой. Однако, по-прежнему, отдельные кабинеты имеют далеко не все педагоги-психологи, а многие из тех помещений, которые выделяются администрацией ОУ, не соответствуют требованиям, предъявляемым к кабинету педагога-психолога. Специалисты также ощущают нехватку расходных материалов и канцелярских принадлежностей. Кадровый потенциал педагогов-психологов ОУ в 2013/14 уч. г.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Оплата труда в современной России Ниже нами предложен пример того, как оформлены все рефераты нашего сайта. Каждый реферат состоит из введения (1 страница), главы... | | План урока по теме: «Web-страницы и web-сайты. Структура web-страницы.»... Обучающая организовать деятельность учащихся по изучению новой темы; ознакомить учащихся с понятием сайта, структурой web- страницы,... |
| Рефератов по дисциплине «Экология» Список литературы (допускается указывать ссылки на Интернет страницы с обязательным указанием адреса страницы, по возможности срока... |  | Урок Установка параметров страницы. Набор текста. Тире и дефис Для подготовки документа к работе надо установить параметры страницы, параметры абзаца, а также параметры шрифта |
| Занятие элективного курса "Web-дизайнер" для учащихся 9-го класса:... ... | | Требования к оформлению реферата А4, межстрочный интервал – 1,5; границы текста: левая – 3 см, правая – 1,5, верхняя и нижняя – 2 см; номер страницы вверху, в центре.... |
| Контрольная работа по отечественной истории на тему Пункты и подпункты не могут быть меньше страницы, иначе их выделение не целесообразно. Между пунктами и абзацами основной части не... | | Цели и задачи учебного предмета Охватывает все страницы работы, списка литературы и приложений. Номер страницы проставляется в верхней части листа справа. Первой... |
| Методические указания по их выполнению для студентов всех направлений... Охватывает все страницы работы, списка литературы и приложений. Номер страницы проставляется в верхней части листа справа. Первой... | | Урок соревнование «Листая страницы истории края…» В соревновании участвуют 4 команды: 1 команда «Следопыт», 2 команда «Краевед», 3 команда «Эрудит». Каждой команде нужно преодолеть... |
| Реферат по теме: «Особенности строения эукариотической клетки» Ученик 9 класса подготовил реферат по теме: «Особенности строения эукариотической клетки», а утром он обратил внимание на то, что... | | Избранные страницы из книги И. Г. Сухина "Новые занимательные материалы: 1-4 классы" |
| Данные ссылки помогу Вам подготовить доклад, реферат по географии,... Данные ссылки помогу Вам подготовить доклад, реферат по географии, и полистать страницы сайтов и узнать что-то новое | | «Мне на плечи бросается век-волкодав » (Трагические страницы жизни... |
| Параметры страницы Название раздела – стиль Заголовок 2 (Arial, 14 пт, полужирный, курсив), выравнивание по центру | | Сквозь тернии к звездам! Терешкова Валентина Владимировна – первая женщина, полетевшая в космос. Страницы биографии |
