Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»
Скачать 380.21 Kb.
|
Тема 9. СпособностиОбщая характеристика способностей. Способность и формы психического. Проблема определения способности. Качественная и количественная характеристика способностей. Способности общие и специальные. Другие виды способностей. Организационные, психологические, интеллектуальные способности. Задатки и способности. Одаренность: благо и испытание. Развитие, преобразование способностей. Способности, талант, гениальность, психопатология. Теории способностей. Особенность подходов к способностям в отечественной и зарубежной психологии. Способности и личность. Методология и методы изучения способностей. Проблема психодиагностики способностей. Опорные понятия темы Способность, задатки, виды и степень проявления способностей, теории способностей, методология и методы изучения, психодиагностика способностей. Тема 10. Индивидуальные особенности в модели психической организацииЗначимость целостного и полисистемного (полифункционального) подхода для понимания черт (свойств) и способностей. Модель психической организации (ПО) как структурно-функциональная модель индивидуальности. Черта, свойство как простая форма психического. Черта – автоматизация природного или приобретенного и развитого функционирования ПО с акцентом на системообразующем звене. Способность как сложная форма психического. Модель психической организации (ПО) как функциональная система. Специфика типичного функционирования ПО в проявлении способностей. Личностные или субъектные способности. Интеллектуальные способности, особенности мышления человека и его социальная субъектность. Развитие психических способностей в процессе консультирования и психологических тренингов. Личностный рост, формирование психосоциальных навыков на бихевиоральных тренингах и развитие способностей. Опорные понятия темы Психическая организация (ПО), звенья ПО, функциональная система, способность, личностный рост, навык, развитие способностей, социальный субъект. Тема 11. Дифференциальный подход к психике человекаПодходы к личности в общей, социальной, возрастной, патопсихологии. Философско-литературный подход к изучению личности: изучение нравственной, социальной природы человека, анализ его поступков и поведения. Важность художественного подхода в изучении личности и особенно, характера. Клинический подход к личности (вплоть до конца Х1Х века) как результат установления общенаучных истин о личности на основе систематических наблюдений за больными. Собственно-психологические теории личности: структурная и динамическая. Личность как сумма или совокупность черт (нормальных, акцентуированных, патологических). Структурная психология (теория) личности. Развитие экспериментальной психологии личности (А.Ф. Лазурский, Ганс Айзенк, Рэймонд Кеттел), позволившей определить личность как совокупность (систему) прижизненно формируемых черт, определяющих своеобразное для данного человека мышление и поведение (Гордон Олпорт). Динамическая теория личности (Зигмунд Фрейд, Эрик Берн и др.) Важность проявления уникальности личности для гуманистической психологии (Карл Роджерс, Абрахам Маслоу и др.). Особенности подхода к личности в социальной психологии: 1. Личность как «социальный тип», личностное поведение - проявление типичного, социального поведения в результате усвоения общесоциальных или групповых ролей, функций, ценностей и т.п. 2. Изучение взаимовлияния личности и общества, личности и группы. Особенности подхода к личности в дифференциальной психологии: изучение ее индивидуальных различий. Дифференциальный подход к изучению личности - исследование ее уникальных характеристик и отнесение ее к тому или иному типу, изучение причин и последствий данных различий. Личность зрелая и инфантильная. Природа «личностной силы», и причины и условия образования «психологии жертвы», характеристика менталитета и особенностей ментальности людей. Несводимость дифференциального подхода лишь к подходу к личности. Дифференцированный подход: поиск типичного и неповторимого в психике человека, группы людей. Возрастные, психосексуальные, психосоциальные, социально-психологические, патопсихологические, психопатологические, аномальные, субъектно-объектные, эмоциональные, интеллектуальные и многие другие особенности. Опорные понятия темы Разнообразие психологических подходов к личности, сущность дифференциального подхода к психике, разнообразие типичности и неповторимости в психике, психология зрелой и инфантильной личности, особенности менталитета. |
Похожие:
 | Программа дисциплины Экстремальная психология и психология катастроф... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Лебедева Людмила Владимировна. Психология рекламы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Доценко Евгений Леонидович, Андреева Ольга Станиславовна. Психология личности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Васильева И. В. Экспресс-психологическая помощь в кризисных ситуациях. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психология творчества. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»,... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психология экстремальности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 68 «Психология» Л. В. Лебедева Психотехники построения жизненного пути. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Васильева И. В. Психодиагностика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»,... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Физиология центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления... | | Программа дисциплины Теория и методология современной психологии... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов для направления 030300. 68... |
| Программа дисциплины Экономическая психология для направления 030300.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... | | Программа дисциплины Экзистенциальный анализ воли для направления 030300. 68 «Психология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030300. 62 «Психология».... | | Программа дисциплины Методы и техники экзистенциальной психотерапии... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300.... |
| Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Методические указания и индивидуальные задания... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030300. 62 «Психология» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300. 62 Психология, очной формы обучения |
