Учебно-методический комплекс по курсу «Зависимости: клиника, психология, лечение»

Скачать 0.49 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по курсу «Зависимости: клиника, психология, лечение»
страница	1/6
Дата публикации	12.03.2015
Размер	0.49 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Утверждено

на заседании кафедры клинической психологии

от 23 октября 2009 г. протокол №1

Зав.кафедрой клинической психологии

к.пс.н., профессор Казьмина О.Ю.___________

Институт психоанализа

Факультет психологии
Кафедра клинической психологии

Учебно-методический комплекс по курсу

«Зависимости: клиника, психология, лечение»

Автор:

проф., канд. мед. наук

Г.В. Старшенбаум

Москва

2009

Печатается по решению кафедры клинической психологии

НОУ ВПО «Институт психоанализа»

Г.В. Старшенбаум. «Зависимости: клиника, психология, лечение». – М.: НОУ ВПО «Институт психоанализа», 28 с.

© НОУ ВПО «Институт психоанализа» 2009 г.

© Г.В. Старшенбаум 2009 г.

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 3

I. ПРОГРАММА КУРСА 4

1.1.Пояснительная записка. 4

1.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 4

1.3. Список литературы 14

1.4. Словарь терминов 20

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ 25

III. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 25

IV. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 26

V. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 27

I. ПРОГРАММА КУРСА

Пояснительная записка.

Выделение данного курса в качестве самостоятельного обусловлено тенденцией к росту числа лиц с синдромом зависимости. Курс находится в тесной связи с курсами автора «ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ», «ОСНОВЫ ПСИХОСОМАТИКИ» и «ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ».

Описаны основные клинические варианты синдрома зависимости с учетом личностных особенностей, пола и возраста. Указаны диагностические критерии выявления аддиктивных расстройств с акцентом на их раннюю диагностику.

Приведены современные теоретические концепции феномена зависимости, проанализирована мотивационная структура различных форм аддитивного поведения, прослежена психодинамика расстройств.На конкретных клинических примерах проводится ознакомление с психотерапевтическими подходами, применяемыми в лечении лиц с синдромом зависимости – в том числе разработанными автором.
1.2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

ТЕМА 1. Общие вопросы аддиктологии

Определение понятий: зависимость, аддикция, злоупотребление, привыкание, азартное поведение, сверхценное увлечение, патологическое влечение, навязчивость, компульсия.

Классификация зависимостей. Краткая история распространения психически активных веществ (ПАВ). Деление ПАВ на депрессанты, стимуляторы и галлюциногены. Социологические, семейные, психологические и биологические аспекты зависимого поведения.

Клинические формы, течение, основные мотивы и психодинамика аддиктивных расстройств. Наркологические симптомы. Формы потребления ПАВ, толерантность, защитные реакции, формы опьянения. Обсессивное и компульсивное влечение, симптомы комфорта и дискомфорта.

Психические компоненты опьянения: аффективные расстройства, расстройства восприятия, мышления, сознания. Соматоневрологический компонент опьянения. Большой наркоманический синдром: синдром измененной реактивности, синдром зависимости (психической, физической, абстинентный).

Лечение зависимостей. Цели и этапы лечения, лечебные учреждения. Профилактические мероприятия. Организация наркологической помощи в России и в г. Москве.
Контрольные вопросы:

Опишите характерные психологические черты аддиктов.
Назовите пять основных видов мотивации употребления ПАВ.
Укажите типичные психологические защиты, используемые аддиктами.
Опишите большой наркоманический синдром.
Расскажите об организации наркологической помощи.

Литература

Андреев А.С. Общая наркология // Общая психопатология. Пособие для врачей. - Ростов н/Д, 1998. – С. 282-305.

Богданчиков В., Болдырев О., Сурайкин А. Энциклопедия независимости. «Авион», 2006.

Даулинг С. (ред.). Психология и лечение зависимого поведения. – М., 2000.

Каменская А.И., Радченко А.Ф. Современная психотерапия и лечение зависимостей // Методы современной психотерапии. Учебное пособие. – М, 2001. – С. 333-386.

Колесов Д.В. Эволюция психики и природа наркотизма. – М. – Воронеж, 2000.

Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск, 1990.

Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. М. – Екатеринбург, 2000.

Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие. – М., 2001.

Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. М., 2006.

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Белашева Х. В. Учебно-методический комплекс по курсу «Психология эмоций» Белашева Х. В. Учебно-методический комплекс по курсу «Психология эмоций». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 23 с		Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология»
	Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... О. И. Дубровина. Психология труда, инженерная психология и эргономика: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология»....
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»....		Стволовые клетки омоложение и лечение Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо.... Малярчук Н. Н. Неврология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» разработан в соответствии с требованиями государственного...		Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии...
	Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010		Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П клиника интеллектуальных нарушений [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос ун-т...
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... И. Н. Иванова. Психотерапия детей и подростков: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... И. Н. Иванова. Введение в клиническую психологию: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство...
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Богданова М. В. Детская и семейная психотерапия: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство...		Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Богданова М. В. Неврозы и нарушения поведения: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство...

Школьные материалы