Учебно-методический комплекс по курсу «Зависимости: клиника, психология, лечение»
Скачать 0.49 Mb.
|
ТЕМА 4. Пищевая зависимостьДизорексия. Дефиниции, нозология, частота, половозрастные особенности. Нервная булимия, переедание, ожирение. Клиника, диагностические критерии, дифференциальная диагностика. Связь с другими аддикциями, самолечение с помощью курения. Четыре фазы переедания по Фрейбергу и Струве. Течение, степени тяжести, соматические осложнения, прогноз. Этиопатогенез. Культуральные, семейные, генетические факторы. Личностный преморбид, провоцирующие ситуации, психодинамика. Лечение. Терапевтическая диета. Индивидуальная программа оперантного обусловливания, подкрепление успехов, аверсивные приемы. Гипнотерапия. Тренинг пищевого поведения и психомоторики. Программа когнитивной терапии Р. Стюарта. Личностно-ориентированная раскрывающая терапия. Группы самоконтроля и взаимопомощи. Сопротивление терапии. Анозогнозия, диссимуляция, диетическая депрессия. Контроль лечения. Показания к фармакотерапии. Нервная анорексия. Клиника, диагностические критерии. Патохарактерологическая и психопатологическая формы. Аноректические реакции, нервная анорексия с приступами переедания и искусственным опорожнением желудка и кишечника. Четыре стадии течения по М.В. Коркиной. Соматические осложнения и прогноз. Этиопатогенез. Четыре порочных круга по Вандерэкену. Генетика, средовые и семейные влияния, личностный преморбид, вызывающие события. Функции Я, психодинамика, вторичные психосоматические расстройства. Лечение. Работа с родителями, указания больной по самоконтролю. Обсуждение диеты, страхов, межличностных проблем. Семейная терапия по С. Минухину. Возможности психодинамической психотерапии. Показания к госпитализации, искусственному кормлению, фармакотерапии. Контрольные вопросы: - Проведите дифференциальную диагностику нервной булимии.
Литература Александер Ф. Психосоматическая медицина. – М., 2000. – С. 8-123. Аммон Г. Психосоматическая терапия. – СПб., 2000. Бинсвангер Л. Случай Эллен Вест. Антропологически-клиническое исследование // Экзистенциальная психология. Экзистенция. – М., 2001. – С.361-511. Бинсвангер Л., Ролло Мэй, Карл Роджерс. Три взгляда на случай Эллен Вест // Моск. психотер. журнал, 1993. - № 3. – С. 25-74. Бройтигам В. и др. Психосоматическая медицина: Краткий учебник. – М., 1999. – С. 3-114; 250-285. Коркина М.В. и др. Нервная анорексия. – М., 1986. Линднер Р. Девушка, которая не могла прекратить есть // Знаменитые случаи из практики психоанализа. – М., 1995. – С. 112-170. Любан-Плоцца Б. и др. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. – СПб., 2000. – С. 15-43; 69-89. Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия. – М., 1993. – С. 190-199, 254-271. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. – М., 1999. – С. 121-143. Старшенбаум Г.В. Психосоматика и психотерапия: исцеление души и тела. М., 2005. Томэ Х. О психотерапии пациентов, страдающих нервной анорексией // Моск. психотер. журнал, 1998. - № 2. – С. 42-57. Томэ Х, Кэхеле Х. Современный психоанализ. – М., 1996. – Т. 2. – С. 603-616. Фрайбергер Г. Психогенные нарушения питания. Специальные психотерапевтические показания для психосоматических пациентов // Психиатрия, психосоматика, психотерапия. – М., 1999. – С. 126-146. ТЕМА 5. СозависимостьОпределение, критерии. Характеристики созависимости: аддикция отношений, отсутствие границ, внешний локус контроля, мазохизм. Невыносливость к фрустрации, низкая самооценка, перфекционизм. Биологические и социальные предпосылки к развитию созависимости. Роль семьи. Провоцирующие факторы. Фазы течения. Взаимопереходы с другими аддикциями. Синдром выгорания профессионала. Выявление и коррекция созависимости. Информирование, поиск провоцирующих социально-психологических факторов. Освобождение от наиболее деструктивных способов психологической защиты. Стимуляция позитивных мотиваций. Ассертивный тренинг, разблокирование собственных потребностей, развитие самодостаточности. Установление границ и формирование подлинной близости. Семейная терапия. Контрольные вопросы:
Литература Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. – М., 1997. Битти М. Алкоголик в семье или преодоление созависимости. – М., 1997. Бурбо Л. Пять травм, которые мешают быть самим собой. М., 2006. Гуггенбюль-Крейг А. Власть архетипа в психотерапии и медицине. – СПб., 1997. Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб., 2004. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. – СПб., 1997. Майер Ф., Минирт П.. Хемфелт Р., Выбираем любовь (Борьба с созависимост ью). М., 2004. Москаленко В.Д. Зависимость: семейная болезнь. – М., 2006. Сандлер Дж. и др. Пациент и психоаналитик: Основы психоаналитического процесса. – Воронеж, 1993. Симонова Е. Некоторые особенности психотерапии семей с химической зависимостью // Моск. психотер. журнал, 2001. - № 3. – С. 162-171. Смит Э.У. Внуки алкоголиков: проблемы взаимозависимости в семье. – М., 1991. Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости. – М., 2002. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. – СПб., 2002. Якоби М. Встреча с аналитиком. Феномен переноса и человеческие отношения. - М., 1996. |
Похожие:
 | Белашева Х. В. Учебно-методический комплекс по курсу «Психология эмоций» Белашева Х. В. Учебно-методический комплекс по курсу «Психология эмоций». – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 23 с | | Учебно-методический комплекс по курсу «Социальная психология» для... Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «социальная психология» |
| Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... О. И. Дубровина. Психология труда, инженерная психология и эргономика: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология».... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология».... | | Стволовые клетки омоложение и лечение Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины управление образовательными... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо.... Малярчук Н. Н. Неврология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения направления 030300.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» разработан в соответствии с требованиями государственного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии... |
| Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 | | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П клиника интеллектуальных нарушений [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. А. Першина; Бийский пед гос ун-т... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... И. Н. Иванова. Психотерапия детей и подростков: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... И. Н. Иванова. Введение в клиническую психологию: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство... |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Богданова М. В. Детская и семейная психотерапия: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство... | | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Богданова М. В. Неврозы и нарушения поведения: Учебно-методический комплекс для студентов направления «Психология». Тюмень: Издательство... |
