Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска за 2012-2013 учебный год Оглавление I введение 3

Таким образом, в общей сложности большая часть детей находится, так или иначе, в трудных жизненных обстоятельствах. Условия жизни других семей относительно благополучны. Но это условное благополучие, о котором можно говорить только относительно, так как благосостояние этих семей чаще всего менее прожиточного минимума. Матери в этих семьях являются безработными или домохозяйками. Отцы не имеют постоянной работы или работы хорошо оплачиваемой. Родители обучающихся находятся в возрасте 25-45 лет. 10% в возрасте 50-55 лет. Из них 25% имеют высшее образование. 15 % - только среднее. И 64% среднее специальное. В основном родители обучающихся работают на близлежащих предприятиях микрорайона и округа и только 5% на работах вне города, вахтовым методом в области. Большая половина родителей обучающихся принимают активное участие в учебно-воспитательном процессе школы. Основные позиции программы развития школы В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив продолжил работу над реализацией программы развития школы «Разработка и реализация модели эффективного образовательного пространства в условиях инновационного развития школы» в которой заданы основные направления деятельности образовательного учреждения. Цель Программы - создание условий для эффективного развития школы в ходе инновационных процессов на основе разработки и реализации модели образовательного пространства, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения участниками образовательного процесса на основе достижения целей опережающего развития. Программа реализуется через выполнение 4 целевых программ: 1. Качество образования. 2. Новая модель образовательного пространства. 3. Переход на ФГОС нового поколения. 4. Оптимизация финансовых механизмов деятельности ОУ. Структура управления образовательным учреждением Школа имеет свою структуру управления, свои традиции, свои особенности, играет заметную роль в педагогическом сообществе города и области. На сегодняшний день структура управленческой команды, на наш взгляд, является эффективной и позволяет продуктивно организовывать образовательный процесс в школе. Информационный центр «Медиацентр» Библиотека Интернет Электронная почта Управляющий Совет Согласно Устава МАОУ СОШ№42 г. Томска основными задачами Управляющего Совета являются: Определение стратегии развития Учреждения; Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, стимулирование труда его работников, содействие рациональному использованию выделяемых Учреждению бюджетных средств и средств, полученных из иных источников; Содействие созданию в Учреждении оптимальных условий для организации образовательного процесса; Контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в Учреждении; Участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете. В связи с регистрацией муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 г.Томска, созданного в соответствии с постановлением администрации Города Томска от 25.09.2012г. №1129 «О создании муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 г. Томска», руководствуясь Перечнем мероприятий по созданию муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 г. Томска, уставом муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №542 г. Томска, в соответствии с письмом департамента экономического развития и управления экономической собственностью администрации Города Томска от 06.11.2012 исх.№01-01-18/12998, письмом директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 г. Томска от 13.11.2012г., 20.11.2012г. был утвержден состав наблюдательного совета муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №42 г. Томска. К компетенции Наблюдательного совета, согласно Устава МАОУ СОШ№42г. Томска, относится рассмотрение: Предложения Учредителя или директора Учреждения о внесении изменений в Устав Учреждения. Предложения Учреждения или Директора Учреждения о создании и ликвидации филиалов, об открытии и закрытии его представительств. Предложений Учредителя или Директора Учреждения о реорганизации Учреждения или его ликвидации. Предложений Учредителя или Директора Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления. Предложений Директора Учреждения об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставной (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника. Проекта плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения. По представлению Директора Учреждения – проектов отчетов о деятельности Учреждения и об использовании ее имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности годовой бухгалтерский отчетности Учреждения. Предложений Директора Учреждения о совершении сделок по распоряжению недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Учредителем или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, в том числе путем его внесения в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче этого имущества другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника. Предложений Директора Учреждения о совершении крупных сделок, размер которых устанавливается в соответствии со статьей 14 Федерального закона от 03.11.2006 №174-ФЗ «Об автономных учреждениях» Предложений Директора Учреждения о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность. Предложений Директора о выборе кредитных организаций, в которых Учреждение может открывать банковские счета. Вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации. Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням обучения Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы трёхступенчатого образования: I ступень – начальное общее образование; II ступень – основное общее образование; III ступень - среднее (полное) общее образование; Вся образовательная деятельность школы лицензирована. Все формы обучения предоставляются за счёт бюджетного финансирования, также реализуются программы дополнительного образования и дополнительных платных образовательных услуг. Основой для разработки Учебного плана общеобразовательного учреждения на 2012-2013 учебный год являются учебный план на основе ФГОС начального общего образования с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки от 04.02.2011 № 19707, федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации (ФБУП-2004) с изменениями, утвержденными приказами Министерства образования и науки РФ от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 г. № 189. I ступень – начальное общее образование В начальном звене основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение обучающимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включает обязательный набор предметов, соответствующий реальным стандартам и обеспечивается типовыми программами для начальной школы. По программе «Перспективная начальная школа» занимались 1Б, 2Б, 3А, 4А классы. По программе «Перспектива» обучались 1А, 2А, 3Б классы. Последний учебный год в начальной школе обучались дети по программе «Школа Росси» - это 4Б и 4в классы. Учебные планы для первых и вторых классов были составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на внеурочную деятельность отводится по 3 часа в неделю в каждом классе. Через внеурочную деятельность реализовывались программы по ЗОЖ «Полезные привычки», курс «Шахматы», а также программа «Азбука пешехода». Третий час учебного предмета «Физическая культура» в 3 и 4 классах использовался на курс «Шахматы». Курс ОРКСЭ с 1 сентября 2012-2013 учебного года был включён в обязательную часть образовательной программы 4 класса начальной школы в объёме 34 часов. Учебная программа по изучению ПДД реализовывалась на классных часах. 1 раз в месяц классный час был посвящён изучению ПДД, в соответствии с календарно-тематическим планированием по данному курсу. Начальная школа работала по максимальному объёму учебной нагрузки для обучающихся по пятидневной учебной неделе. Продолжительность учебного года в 1 классе – 34 недели, во 2-4 классах – 35 недели. Продолжительность уроков в 1 классе- 35 минут, во 2-4 классах – 45 минут. II ступень – основное общее образование. В основной школе обучение шло по традиционной государственной программе. При составлении учебных планов была использована модель, состоящая из двух частей: инвариантной и вариативной. Для усиления подготовки по обязательным учебным предметам базового уровня инвариантной части, были включены учебные предметы из базового уровня вариативной части. Так например, в 5 и 6 классах добавлены по два часа на русский язык, по одному часу на русский язык в 7 классе. По предметам регионального компонента в программу введены предметы по краеведению: «История Сибири», «Экология Томской области», «География Томской области». В 9-х классах проводится предпрофильная подготовка (6 курсов), ведётся предмет «Основы социализации личности», факультативные курсы. Во всех параллелях введён третий час физической культуры. В 5-х классах, в 1 полугодии продолжалось обучение по курсу ОРКСЭ, в соответствии с выбранным модулем в 4 классе. Это был последний год обучения по курсу ОРКСЭ для пятиклассников, т.к. в дальнейшем, по данному курсу обучение будет организовано в 4 классе начальной школы. Продолжительность учебного года в 5-8 классах - 35 недель, в 9 классах – 34 недели, 5-6 классы будут заниматься по пятидневной учебной неделе, а 7-9 – по шестидневной. Продолжительность урока – 45 минут. На основании письма Департамента общего образования Томской области от 21.03.2011 № 657/01-08 для общеобразовательных учреждениях Томской области в школе второй год продолжается работа по учебному курсу «Основы энергосбережения». Реализация планов курса с 1 по 9 классы предусмотрена через проведение классных часов. Реализация учебной программы по изучению «Правил дорожного движения» (по 10 занятий за учебный год) предусмотрена через классные часы. Реализация учебной программы по противопожарной безопасности осуществляется на уроках ОБЖ. III ступень – среднее (полное) общее образование При составлении учебных планов для 10-11 классов была использована модель, состоящая из двух частей: инвариантной и вариативной. Для усиления подготовки по обязательным учебным предметам базового уровня инвариантной части, были включены учебные предметы из базового уровня вариативной части. Так, например, в Х и ХI универсальных классах добавлены по одному часу на русский язык, два часа на математику. В ХI классе добавлен один час истории и 1 час на литературу. В вариативной части в количестве учебных часов также была внесена корректировка. В Х и ХI классах на экономику выделено по одному часу, на «право» выделен один час в Х классе, в ХI классе из учебного плана этот предмет выведен. Предметы физика, химия, биология усилены за счёт часов компонента образовательного учреждения – по одному часу на каждый предмет. С 2012-2013 учебного года в учебные планы 10-11 классов включен 1 час на изучение предмета «Основы проектирования». В 10 классе за счет компонента образовательного учреждения введен 1 час элективного курса «В мире художественных произведений». Таким образом, при составлении учебного (недельного) плана для ступени среднего (полного) общего образования была соблюдена предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка – по 37 часов в неделю в Х и ХI классах. На основании письма Департамента общего образования Томской области от 21.03.2011 № 657/01-08 для общеобразовательных учреждениях Томской области в школе будет продолжено изучение учебного курса «Основы энергосбережения». Реализация планов этого курса в 10 - 11 классах предусмотрена через предметную деятельность на уроках физики, географии. Это - исследовательский этап работы, поэтому на занятиях будет проводиться дифференцированная, индивидуальная работа, конкурсы проектов. Итогом такой работы будут подготовленные рефераты и доклады, работы исследовательского характера, которые будут представлены на школьной научно-практической конференции. Продолжительность учебного года в 10 классе – 35 недель, в 11 классах – 37 недель (вместе с экзаменационным временем). Занятия – по шестидневной учебной неделе, продолжительностью урока – 45 минут. Дополнительные образовательные услуги.  Дополнительное образование детей — необходимое звено в воспитании многогранной личности, в ее образовании, в ранней профессиональной ориентации. Дополнительное образование детей многообразно, разно направлено. Ценность дополнительного образования детей в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования и помогает ребятам в профессиональном самоопределении, способствует реализации их сил, знаний, полученных в базовом компоненте Задачи  дополнительного образования в школе: построение доминального пространства в социализации ребенка и формировании его способностей и навыков, помощь в реализации внутреннего потенциала ученика, усиление вариативности общего образования, развитие практико-ориентированной деятельности, формирование лидерских способностей учащихся.

Похожие:

	Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №42Г. Томска... Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе		Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского... Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского района...
	Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... ...		Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Наумовская сош»... ...
	Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный...		Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Кирская сош»... В масштабах страны или города не такой уж большой промежуток времени. Но так повелось, что в нашем доме отсчет жизненных вех идет...
	Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»...		Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад содержит информацию об основных результатах за 2012-2013 учебный год
	Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности директора Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...		Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года
	Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Орловской области		Публичный отчетный доклад Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2012-2013 учебный год
	Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...
	Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу «Кирская сош» за 2011 2012 учебный год Мбоу «Кирская средняя общеобразовательная школа» расположена в сельском поселении Киря Алатырского района Чувашской Республики. Поселок...		Доклад о результатах деятельности городской системы образования за... Охватывает дошкольное, все ступени общего, дополнительное, коррекционное образование, что позволяет наиболее полно удовлетворить...