Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом
страница7/7
Дата публикации18.04.2015
Размер0.75 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7
Тема 10. Способы и пути самопознания как необходимого этапа самосовершенствования.

Понятие самопознания. Взаимосвязь самопознания и самосовершенствования.

Самопознание как основа выбора собственного места в психологической профессии. Типология психологической деятельности на основании выделения специальностей. Типология личности ученых: «делатели», «думатели», «чувствователи», «идеальные» ( по Г. Селье). Социально-профессиональные ролевые позиции психологов: общепризнанные лидеры, ориентированные на дело психологи, «декоративные», организаторы и комбинаторы, имитаторы, психологи – пациенты, психологи – артисты. Способы поведения педагогов – психологов: посредник, защитник, «пожарник», измеритель, разъяснитель, новатор, «мессия».

Индивидуальная предрасположенность к организационной форме работы психолога ( индивидуальная и групповая). Соотнесение индивидуальных психофизиологических особенностей и выбор техник работы. Выбор индивидуального стиля деятельности. Проблема психологического возраста педагога-психолога и выбор возраста основного контингента ( по А. Кронику, Н.В.Самоукиной).

Самодиагностика профессионально-личностных качеств педагога-психолога (Овчарова Р.В.).

Самопознание: изучение черт характера, особенностей воли и привычек, потребностей и мотивов, сознания и самосознания, эмоции (Орлов Ю.М.).
Литература.

Основная.

  1. Введение в профессию «психолог». Учебное пособие / под ред. И.Б.Гриншшпун. М., 2004.

  2. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.

  3. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991.

  4. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. Дубна. 2002.


Дополнительная.

  1. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. М., 1996.

  2. Доценко Е.Л. Психология манипуляций.

  3. Литвак М.Е. Как стать счастливым. Ростов н/Д., 1995.

  4. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах, или Как стать собственным психотерапевтом. М., 1992.

  5. Самоукина Н.В. Психотехнические игры и упражнения. М., 1993.

  6. Сколько Вам лет? Линии жизни глазами психолога / Под ред. А. Кроника. М., 1993.

  7. Шостром Э. Анти-карнеги, или Человек-манипулятор. М., 1994.


Тема 11. Организация самовоспитания и самообразования студентов.

Постановка целей самовоспитания и разработка программы. Факторы оптимизации процесса самовоспитания. Самообязательства, самоприказ и стимулы. Заключение контракта с самим собой (Э.Берн).

Планирование и организация студентами собственной деятельности. Формулировка цели деятельности; определение мотивов; анализ и оценка возможных путей достижения цели; определение промежуточных этапов работы; самоконтроль и контроль деятельности во время реализации плана; использование «обратной связи» - коррекция работы с учетом получаемых результатов; анализ результатов деятельности по критерию совпадения с поставленной целью; учет ошибок.

Техники самовоспитания.

Воспитание воли и умений сознательно регулировать свою деятельность. Способы эмоциональной саморегуляции. Способы гармонизации внутреннего мира педагога-психолога. Психотехнические игры-упражнения. Игры релаксации. Адаптационные игры. Игры-формулы. Игры – освобождения. Игры-коммуникации.

Методы самоактуализации педагога-психолога. Основные способы противодействия манипуляторам. Психотехники совладания.

Способы самообразования.

Развитие ума, алгоритм решения мыслительных задач. Совершенствование способностей. Самостоятельная работа с психологическими периодическими изданиями и литературой. Самостоятельное написание статей. Участие в научных конференциях, «психологических школах», студенческих научных обществах и т.п. Повышение уровня профессиональной подготовки на обучающих семинарах и тренингах в рамках негосударственных психологических организаций.

Литература.

Основная.

  1. Введение в профессию «психолог». Учебное пособие / под ред. И.Б.Гриншшпун. М., 2004.

  2. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991.

  3. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М., 2000.


Дополнительная.

  1. Берн Э. Трансакционный анализ и психокоррекция. СПб., 1992.

  2. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред.Б.Д.Карвасарского. СПб., 2002.

  3. Степанов С. В поисках себя // Школьный психолог. № 16. 2000.

  4. Самоукина Н.В. Психотехнические игры и упражнения. М., 1993.

  5. Вураско Л.Ю. Опыт ученичества. Рекомендации по самостоятельному образованию учащихся. М., 1999.



РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий) — не предусмотрено.
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации) — не предусмотрено.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.


Характер изменений в программе

Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение

Подпись заведующей кафедрой, утверждающее внесенное изменение

Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающее данное изменение














РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:


Ф.И.О., ученое звание и степень преподавателя

Учебный год

Факультет

специальность

Педченко Ю.Г., ст. преподаватель

Юшина Н.В., ст. преподаватель




ФПиП

«050706 — Педагогика и психология»

«050703.00 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»

«050711.00 — Социальная педагогика с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «введение в психолого-педагогическую деятельность»
Цели и задачи учебной дисциплины. Программа дисциплины «Введение в психолого-педагогическую деятельность» составлена в соответствии...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. В , фтд семейные конфликты...
Е. М. Зубрицкая, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития, проректор по научной работе...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. В , фтд 3 Семейные конфликты...
Е. М. Зубрицкая, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии развития, проректор по научной работе...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 17 Конфликтология...
Синкевич И. А., кандидат педагогических наук, зав кафедрой психологии мгпу, доцент
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 03 Педагогика начального образования:...
Цель организовать профессиональное погружение в дисциплину «Педагогика начального образования» и заложить основы формирования профессиональных...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс опд. Р. 01 Введение в психолого-педпгогическую деятельность
Фгос впо по данному направлению подготовки, которые позволяют решать комплексные задачи психолого-педагогической деятельности в учреждениях...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconМгпу учебно методический комплекс дисциплины опд. Ф. 04 Введение...
Настоящая рабочая программа составлена в соответствии со стандартом дисциплины опд. Ф. 04 Введение в филологию. Основы науки о яззыке...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд....
А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. В 3 введение в бизнес
...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Объем и содержание учебной дисциплины «Введение в психолого-педагогическую деятельность» в высших учебных заведениях определены Государственным...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 11 Экономика шифр...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 7 «правоведение»...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconУчебно-методический комплекс опд. В. 07. Психотерапия (указывается...
Целью дисциплины «Психотерапия» является изучение и практическое освоение способов психологической помощи на основе полученных данных...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение в психолого-педагогическую деятельность (шифр дисциплины и название в соответсвии со стандартом  iconМгпу) учебно методический комплекс дисциплины дн(М). Ф. 4 Введение...
Настоящая рабочая программа составлена в соответствии со стандартом дисциплины опд. Ф. 04 Введение в филологию. Основы науки о языке...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск