Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра) по направлению подготовки бакалавриата (магистратуры) 050400 Психолого-педагогическое образование (квалификация: Психолог образования «бакалавр»

Практическое занятие 12.
Личность в условиях болезни. Деонтология.

1. 
   Личность в условиях болезни. Внутренняя картина болезни (А. Р. Лурия). Внутренняя картина болезни и иатрогенные заболевания.
   
2. 
   Уровни саморегуляции личности в условиях болезни. Компенсаторные и защитные механизмы личности. Уровни здоровья (Б.С.Братусь): личностно-смысловой; индивидуально-исполнительский; психофизиологический. Личностные изменения при соматических заболеваниях: снижение активности, изменения эмоциональных черт, искажения ценностных ориентаций. Типы искажения ценностных ориентаций при соматических заболеваниях: ипохондрический тип; гедонистический тип; эргопатический тип; альтруистический тип; компенсаторный тип.
   
3. 
   Типы отношения к болезни.
   
4. 
   Влияние ранних этапов онтогенеза на формирование психологических особенностей у соматических больных. Депривация. Последствия заболевания (острого и хронического) для детей и подростков. Основные стратегии борьбы с болезнью и возможность их использовать для психологической коррекции: стратегии.
   
5. 
   Психосоматические расстройства. Три группы психосоматических расстройств: конверсионные синдромы; функциональные синдромы (органные неврозы); психосоматические заболевания.
   
6. 
   Биологические факторы риска подверженности психогенным и психосоматическим расстройствам: наследственность; возраст; соматические болезни; гипокинезия; несбалансированное питание и режим дня; ферментативная недостаточность; травмы мозга; токсикомании.
   
7. 
   Психологические факторы риска подверженности психогенным заболеваниям: эмоциональные стрессы; психофизиологические факторы риска (нарушение биоритмов, эмоциональное перенапряжение; перенесенные PCSD); суггестивные факторы; реакция острого горя; уровень жизни в обществе; социальная депривация и изоляция; уровень страха в обществе; социальное неблагополучие.
   
8. 
   Классическая семерка: эссенциальная гипертония; язвенная болезнь 12-перстной кишки; бронхиальная астма; сахарный диабет; нейродермиты; ревматоидный артрит; язвенный колит. Роль преморбидных психологических особенностей в возникновении заболеваний.
   
9. 
   Болезни органов дыхания (бронхиальная астма). Сердечно-сосудистые заболевания (функциональные сердечные симптомы, коронарные болезни, эссенциальная гипертония). Аспекты пищевого поведения (булимия и нервная анорексия). Желудочно-кишечные заболевания (язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, запоры и диарея, язвенный колит, раздражимость толстого кишечника, эмоциональная диаррея). Болезни эндокринной системы (гипертиреоз, сахарный диабет). Кожные аллергии. Головная боль. Психовегетативные синдромы. Функциональные сексуальные расстройства.
   
10. 
    Методы терапии психосоматических расстройств.
    
11. 
    Деонтология. Ятрогении. Профилактика как основной метод борьбы с ятрогениями. Дидактогении. Взаимоотношения медицинского работника и больного. Принципы медицинского подхода.
    

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
3. 
   Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология / Б. Д. Карвасарский. – СПб. : Питер, 2007.
   
4. 
   Клиническая психология : Учебник. 3-е изд. / Под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб.: Питер, 2007.
   
5. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания). – Глава 5 (психология больного); Глава 6 (психология лечебного взаимодействия); Глава 7 (невротические, психосоматические и соматоформные расстройства).
   
6. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
7. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   

8. 
   Адлер, А. Теория и практика индивидуальной психологии / А. Адлер. – М., 1995.
   
9. 
   Акцентуация биопсихических характеристик индивидуальности как фактор риска ишемической болезни сердца / В. В. Плотников [и др.] // Психол. журн. – 2002. – № 3.
   
10. 
    Алексеева, О. Ф. Сравнительное изучение особенностей адаптации здоровых людей и больных ишемической болезнью сердца к различным видам стресса / О. Ф. Алексеева, Н. А. Аминов, Т. П. Хованская // Психол. журн. – 1993. – № 6.
    
11. 
    Антропов, Ю. Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков / Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко. – М., 1999.
    
12. 
    Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996.
    
13. 
    Гройсман, А. Л. Медицинская психология / А. Л. Гройсман. – М., 1996 (1998).
    
14. 
    Гройсман, А. Л. Клиническая психология, психосоматика и психопрофилактика / А. Л. Гройсман. – М.: Магистр, 2002.
    
15. 
    Гурвич, И. Н. Социальная психология здоровья / И. Н. Гурвич. – СПб. : изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 1999.
    
16. 
    Кабанов, М. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М. М. Кабанов, А. Е. Личко, В. М. Смирнов. - Л. : Медицина, 1983. - С. 81-101.
    
17. 
    Николаева, В. В. Влияние хронической болезни на психику / В. В. Николаева. – М., 1987.
    

1. 
   читать источники и подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   сделать выписки по вопросу 5: психосоматические расстройства и три группы психосоматических расстройств, используя предложенные источники;
   
3. 
   сделать краткие выписки по вопросу 8 (классическая семерка) в виде таблицы, отразить психологическую природу заболевания, основной конфликт;
   
4. 
   подготовить доклады и рефераты по теме занятия.
   

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 7-21 (патопсихология и медицинская психология; задачи патопсихологического исследования); С. 34-40 (патопсихологические синдромы).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - МГУ, 1986 (и др. издания). - С. 4-23 (предмет, задачи и история патопсихологии). - С. 24-57 (принципы построения патопсихологического исследования). С. 24-40 (патопсихологический эксперимент).
   
5. 
   Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология / Б. Д. Карвасарский. – СПб. : Питер, 2007.
   
6. 
   Клиническая психология / под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2010 (и др. издания).
   
7. 
   Клиническая психология / под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2010 (и др. издания). – С. 753-766 (клиническая психология в экспертной практике).
   
8. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М. : МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).
   
9. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
10. 
    Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
    
11. 
    Сидоров, П. И. Введение в клиническую психологию / П. И. Сидоров, А. В. Парнаков. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.
    

1. 
   Астапов, В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии / В. М. Астапов. - М., 1994. - С. 6-16 (к 2 и 3 вопросу).
   
2. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. – С. 38-43 (патопсихологические синдромы).
   
3. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
   
4. 
   Братусь, Б. С. Аномалии личности / Б. С. Братусь. - М., 1988. – С. 6-62 (проблема нормы психического развития); С. 62-121 (гипотеза об уровнях психического здоровья).
   
5. 
   Буянов, М. И. Беседы о детской психиатрии / М. И. Буянов. - М., 1986. - С. 17-18 (к 1 и 3 вопросу); с. 22-28, 41-42 (к 5 вопросу).
   
6. 
   Захаров, А. И. Классификация нервных нарушений у детей, их проявления и распространенность / А. И. Захаров // Хрестоматия. Дети с нарушениями развития. / сост. В.М. Астапов. - М. : Межд. пед. акад., 1995. - С. 48-62.
   
7. 
   Пожар, Л. Психология аномальных детей и подростков патопсихология / Л. Пожар. - Москва-Воронеж, 1996. - С. 28-40 (основные понятия патопсихологии); С. 48-71 (проблема нормы и абнормальности).
   
8. 
   Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 1998.
   
9. 
   Справочник по психиатрии / под ред. А. В.Снежневского - М. : Медицина, 1985. - С. 4-15, 43-82.
   
10. 
    Якубик, А. Истерия / А. Якубик. – М. : Медицина, 1982. - С. 125-131 (антипсихиатрия).
    

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   выписать понятия «анамнез», «симптом», «синдром», «регистр-синдром»;
   
3. 
   выписать основные группы психических нарушений, психопатологические и патопсихологические синдромы (в виде таблицы);
   
4. 
   выписать основные понятия, характеризующие нарушения психического развития: психическая аномалия и дизонтогения, психологический дефицит, ретардация, психическая депривация, деменция, регрессия, фрустрация, стресс, дефект и дефективность, компенсация;
   
5. 
   выписать определения клинической психологии, медицинской психологии, патопсихологии, нейропсихологии, соматологии, дефектологии, психиатрии, психопатологии, специальной педагогики и специальной психологии;
   
6. 
   выписать термины: психологический диагноз; психиатрический диагноз; экспертиза; психокоррекция; психотерапия; психопрофилактика; психологическая реабилитация.
   
7. 
   подготовить конспект по работе А.Якубик (с. 125-131) и по работе Л.Пожар (с. 48-71).
   

Практическое занятие 2.
Клинико-психологическая диагностика.

1. 
   Классификация методов клинической психологии (по Б. В. Зейгарник).
   
2. 
   Изучение проблемы дефекта и компенсации как предпосылка клинико-психологической диагностики.
   
3. 
   Представление о первичных и вторичных нарушениях (симптомах) в структуре дефекта. Механизмы формирования вторичных нарушений. Что такое первичные, вторичные, третичные симптомы (по Л. С. Выготскому)?
   
4. 
   В чем заключается специфика клинико-психологического метода?
   
5. 
   Основные принципы диагностической работы с пациентом. Принципы построения патопсихологического эксперимента. Методики патопсихологического исследования (по С. Я. Рубинштейн).
   
6. 
   Этапы построения диалога с больным.
   
7. 
   Установление клинико-психологического диагноза. Понятие о структуре патопсихологического синдрома. Необходимые виды диагноза (по Л. С. Выготскому): симптоматический, синдромологический, этиологический, типологический.
   
8. 
   Основные требования к составлению психодиагностических заключений.
   
9. 
   Схема психологического обследования ребенка. Сбор анамнеза. Написание психологического заключения.
   

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 397-427 (патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии); С. 428-429 (заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Выготский, Л. С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Л. С. Выготский // Собр. соч. : В 6 т. - М., 1983. Т. 5. - С. 257-322.
   
5. 
   Выготский, Л. С. Дефект и компенсация / Л. С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. - Т. 5. - С. 34-49.
   
6. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
7. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   

1. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996. - С. 29-37 (проведение патопсихологического исследования и подготовка заключения).
   
2. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
   
3. 
   Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. – СПб. : Питер, 1999.
   
4. 
   Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - М., 1986. - С. 24-49; 237-274.
   
5. 
   Практикум по патопсихологии / под ред. Б. В. Зейгарник, В. В. Николаевой, В. В. Лебединского. - МГУ, 1987.
   
6. 
   Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С. Я. Рубинштейн. – СПб. : ЛЕНАТО, 1998.
   
7. 
   Шванцара, Й. Диагностика психического развития / Й. Шванцара. – Прага : Авиценум, 1978.
   

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   сделать конспекты по работам Л.С. Выготского;
   
3. 
   выписать схему психологического заключения.
   

Лабораторно-практическое занятие 3.
Нарушения интеллектуальной сферы детей и подростков и методы их изучения

1. 
   Методы изучения восприятия.
   
2. 
   Методы изучения внимания. Корректурная проба.
   
3. 
   Методы изучения памяти. Пиктограмма.
   
4. 
   Методы изучения мышления и речи. Классификация предметов. Исключение предметов. Сравнение пословиц и поговорок. Исследование конструктивной деятельности. Пиктограмма в изучении мышления.
   
5. 
   Методы изучения интеллекта, умственного развития и обучаемости. Обучающий эксперимент.
   
6. 
   Нарушения восприятия и методы их исследования. Агнозии. Нарушения мотивационной стороны восприятия.
   
7. 
   Нарушения внимания и методы их исследования.
   
8. 
   Нарушения памяти и методы их исследования.
   
9. 
   Нарушения мышления и методы их исследования.
   
10. 
    Нарушения речи (нарушения фонетической, грамматической и лексической стороны речи, афазии).
    
11. 
    Нарушение умственной работоспособности, их изучение.
    
12. 
    Нарушение интеллектуальной сферы при шизофрении (особенности восприятия, мышления, памяти, умственной работоспособности).
    
13. 
    Нарушение интеллектуальной сферы при олигофрении.
    
14. 
    Нарушение интеллектуальной сферы при эпилепсии и органических поражениях ЦНС (особенности восприятия, мышления, памяти).
    
15. 
    Нейропсихологические вопросы нарушения интеллектуальной сферы.
    

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 57-141 (методы изучения интеллектуальной сферы); 243-372 (интеллектуальные нарушения).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - МГУ, 1986. - С. 132-236 (нарушения восприятия, памяти, мышления и умственной работоспособности у психически больных).
   
5. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).
   
6. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
7. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   
8. 
   Хомская, Е. Д. Нейропсихология / Е. Д. Хомская.. – СПб. : Питер, 2006. – С. 126-307 (нейропсихологический анализ высших психических функций при локальных поражениях мозга).
   

1. 
   Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / под ред. И.А.Полищука, А.В.Видренко. - Киев, 1980.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология. Руководство для врачей и медицинских психологов / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С. 84-113 (методики исследования мышления); С. 235-247; С. 263-269 (нарушения интеллектуальной сферы у больных шизофренией); С. 281-295 (нарушения интеллектуальной сферы у больных эпилепсией); С. 344-351 (нарушения интеллектуальной сферы после черепно-мозговой травмы); С. 363-374 (нарушения интеллектуальной сферы при олигофрении).
   
3. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1996.
   
4. 
   Гройсман, А. Л. Медицинская психология / А. Л. Гройсман. – М., 1996 (1998).
   
5. 
   Соколова, Е. Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии / Е. Т. Соколова. – М. : МГУ, 1976.
   
6. 
   Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С. Я. Рубинштейн. – СПб.: ЛЕНАТО, 1998.
   

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   сделать выписки по методам клинико-психологического изучения нарушений интеллектуальной сферы (нарушения внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, речи), ориентируясь на работу «Практическая патопсихология», с. 84-113 (или «Клиническая патопсихология», с. 57-141);
   
3. 
   выписать определения «агнозия», «апраксия», «амнезия», «афазия», «акалькулия», «алексия», «аграфия»; указать их виды;
   
4. 
   выписать основные интеллектуальные нарушения, оформить все в виде таблицы;
   

5. 
   подготовить доклады и рефераты по теме.
   

1. 
   Дисгармоничное психическое развитие: общая характеристика.
   
2. 
   Патохарактерологические реакции детей и подростков.
   
3. 
   Акцентуации личности: факторы формирования, формы и их проявления, методы диагностики и возможности коррекции.
   
4. 
   Психопатии: общая характеристика, основные формы.
   
5. 
   Патохарактерологическое формирование личности. Невротическое формирование личности.
   
6. 
   Недостатки характера у детей и подростков.
   
7. 
   Факторы риска дезадаптации в дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте.
   
8. 
   Основные синдромы психических нарушений у детей в различных возрастах.
   
9. 
   Синдромы первых лет жизни: синдром невропатии и синдромы раннего детского аутизма.
   
10. 
    Синдромы страхов у детей.
    
11. 
    Гипердинамический синдром.
    
12. 
    Синдромы психических нарушений пубертатного возраста; гебоидный синдром; синдром дисморфофобии; синдром односторонних сверхценных интересов.
    
13. 
    Нервные нарушения у детей. Минимальная мозговая дисфункция. Невропатия. Органические поражения нервной системы.
    
14. 
    Патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии.
    
15. 
    Методы исследования самосознания и самооценки (методика Дембо-Рубинштейн; методика Хоппе; проективные методы, методика «Кто Я?», опросники).
    
16. 
    Нарушения самосознания, самооценки и уровня притязаний.
    
17. 
    Психологические защиты и копинг-стратегии детей и подростков.
    

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. – Воронеж, 2002. – С. 21-26; С. 142-242 (методы исследования личности); С. 373-396 (пограничные нервно-психические расстройства); С. 397-429 (патопсихологические исследования в детской и подростковой психиатрии).
   
3. 
   Большой психологический словарь. – 4-е изд. / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – М. : АСТ : АСТ МОСКВА ; СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
   
4. 
   Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М. : МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания). – Глава 4 (характер).
   
5. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология / Е.А. Орлова, Н. Т. Колесник ; под ред. Г. И. Ефремова. – М. : изд-во Юрайт, 2011.
   
6. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   

1. 
   Астапов, В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии / В. М. Астапов. - М., 1994. - С. 120-128 .
   
2. 
   Блейхер, В. М. Практическая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - С. 140-234; 390-424 (методы изучения личностных нарушений).
   
3. 
   Блейхер, В. М. Толковый словарь психиатрических терминов. В 2-х тт. / В. М. Блейхер И. В. Крук. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
   
4. 
   Буянов, М. И. Беседы о детской психиатрии / И. И. Буянов. - М., 1986. - С. 152-172 (уродства характера).
   
5. 
   Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра / И. И. Буянов. - М. : Просвещение, 1988. - С. 190-199.
   
6. 
   Грановская, Р. М. Защита личности / Р. М. Грановская, И. М. Никольская. (Любое издание).
   
7. 
   Диагностика характера подростков / под ред. Н.Я.Иванова, А.Е.Личко.- СПб. : «Фолиум», 1994.
   
8. 
   Кабанов, М. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М. М. Кабанов, А. Е. Личко, В. М. Смирнов. - Л. : Медицина, 1983. с. 81-101.
   
9. 
   Кащенко, В. П. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко // Хрестоматия. Дети с нарушениями развития / сост. В.М. Астапов. - М.: Межд. пед. акад., 1995. - С. 149-167.
   
10. 
    Ковалев, В. В. Психиатрия детского возраста / В. В. Ковалев. - М. : Медицина, 1979. - С. 206-260.
    
11. 
    Лебединский, В. В. Нарушения психического развития у детей / В. В. Лебединский. - МГУ, 1985. - С. 140-161 (дисгармоническое развитие личности).
    
12. 
    Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. – Ростов-на-Дону, 1997. (и др. издания).
    
13. 
    Личко, А. Е. Акцентуация характера как преморбидный тип / А. Е. Личко // Хрестоматия. Дети с нарушениями развития / сост. В.М.Астапов. - М. : Межд. пед. акад., 1995. - с. 48-62.
    
14. 
    Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко. - М. : Медицина, 1977.
    
15. 
    Мак-Вильямс, Н. Психоаналитическая диагностика / Н. Мак-Вильямс. – М. : Класс, 1998.
    
16. 
    Нартова-Бочавер, С. К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности / С. К. Нартова-Бочавер // Психол. журн. – 1997. – № 5.
    
17. 
    Пантилеев, С. Р. Методика диагностики защитных механизмов личности / С. Р. Пантилеев, Е. Ю. Жилина // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2009. – № 1.
    
18. 
    Патохарактерологические исследования у подростков / под ред. А.Е. Личко и Н.Я.Иванова. - Л., 1981.
    
19. 
    Прутченков, А. С. Эй ты, параноик!!! / А. С. Прутченков, А. А. Сиялов. – М., 1994.
    
20. 
    Соколова, Е. Т. Самосознание и самооценка в норме и патологии / Е. Т. Соколова. – М.: МГУ, 1989.
    
21. 
    Соколова, Е. Т. Особенности самосознания при хронических заболеваниях и расстройствах личности / Е. Т. Соколова, В. В. Николаева. – М., 1995.
    
22. 
    Сухарева, Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста / Г. Е. Сухарева. - М., 1951. - Т.1; 1959. - Т.2; 1961. - Т. 3.
    
23. 
    Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии / С. Я. Рубинштейн. – СПб. : ЛЕНАТО, 1998.
    
24. 
    Штроо, В.А. Исследование групповых защитных механизмов / В. А. Штроо // Психол. журн. – 2001. – № 1.
    

1. 
   подготовить ответы на вопросы;
   
2. 
   провести самодиагностику акцентуации по опроснику ПДО (опросник представлен в работе В. Д. Менделевича «Клиническая и медицинская психология»); оформить протокол обследования, проанализировать результаты письменно;
   
3. 
   сделать конспект по работе «Практическая патопсихология», с. 390-424 (или «Клиническая патопсихология», с. 373-429);
   
4. 
   подготовить рефераты и доклады по вопросам.
   
5. 
   сделать выписки по методам клинико-психологического изучения нарушений самосознания, самооценки, а также психологических защит и копингов, ориентируясь на работу «Практическая патопсихология» (или «Клиническая патопсихология», с. 142-242);
   
6. 
   выписать основные психологические защиты и копинги личности;
   
7. 
   выписать в виде таблицы основные акцентуации, по А.Е.Личко и по К.Леонгарду, используя предложенную литературу
   

• 
  Основная
  

1. 
   Бизюк, А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии / А.П. Бизюк / под ред. А. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2010.
   
2. 
   Глозман, Ж. М. Нейропсихология детского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / Ж. М. Глозман. - М. : Академия, 2009. - 272 с. (5 экз.)
   
3. 
   Жигорева, М. В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь : [учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по дефектол. спец.] / М. В. Жигорева. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2008. - 240 с. (20 экз.)
   
4. 
   Зверева, Н. В. Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / Н. В. Зверева, О. Ю. Казьмина, Е. Г. Каримулина. - М. : Академия, 2008 [Гриф]
   
5. 
   Карвасарский, Б. Д. Клиническая психология / Б. Д. Карвасарский. – СПб. : Питер, 2007.
   
6. 
   Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / В. В. Лебединский. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. (40 экз.)
   
7. 
   Орлова, Е. А. Клиническая психология : [учебник для студ. вузов, обуч. по психол. и пед. спец.] / Е. А. Орлова, Н. Т. Колесник ; отв. ред. Г. И. Ефремова. - М. : Юрайт, 2011. - 363 с. (41 экз.)
   
8. 
   Патопсихология: теория и практика / под ред. И. Ю. Левченко. – М. : Академия, 2013.
   
9. 
   Психологические особенности детей и подростков с проблемами в развитии. Изучение и психокоррекция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 540600 (050600) "Педагогика" / под ред. У. В. Ульенковой. - СПб. : Питер, 2007. - 304 с. (12 экз.)
   
10. 
    Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод. пособие : с прил. альбома "Наглядный материал для обследования детей" / Е. А. Стребелева [и др.] ; под ред. Е. А. Стребелевой. - 4-е изд. - М. : Просвещение, 2009. - 164 с. (5 экз.)
    
11. 
    Сидоров, П. И. Введение в клиническую психологию / П. И. Сидоров, А. В. Парняков. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010.
    
12. 
    Стребелева, Е. А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего возраста и дошкольного возраста : пособие для учителя-дефектолога : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Тифлопедагогика" [и др.] / Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 143 с. (15 экз.)
    
13. 
    Хомская, Е. Д. Нейропсихология : учебник для студ., обуч. по направл. "Психология" и спец. "Психология" и "Клиническая психология" / Е. Д. Хомская ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 4-е изд. - СПб. : Питер, 2008. (15 экз. и др. издания)
    

• 
  Дополнительная
  

14. 
    Белкина, В. Н. Психология раннего и дошкольного детства : учеб. пособие для студ. вузов / В. Н. Белкина. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2005. - 256 с.
    
15. 
    Блейхер, В. М. Клиническая патопсихология / В. М. Блейхер, И. В. Крук, С. Н. Боков. – М. - Воронеж, 2002.
    
16. 
    Большой психологический словарь / сост. и общая ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб., 2009 (и др. издания: 2003).
    
17. 
    Бурлачук, Л. Ф. Психодиагностика : [учебник для вузов] / Л. Ф. Бурлачук. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2008. - 384 с. (10 экз.)
    
18. 
    Детская патопсихология. Хрестоматия / под ред. Н.Л.Белопольской. – М., 2004.
    
19. 
    Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста : [метод. пособие] / науч. ред. Н. В. Серебрякова. - СПб. : КАРО, 2005. - 64 с. - (Коррекционная педагогика). (5 экз.)
    
20. 
    Зейгарник, Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник. - МГУ, 2004 (и изд. 1986, 1987, 2000 и др.).
    
21. 
    Истратова, О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / Истратова О. Н. - 4-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 349, [3] с.
    
22. 
    Клиническая психология : Учебник. 3-е изд. / под ред. Б. Д. Карвасарского. - СПб. : Питер, 2007.
    
23. 
    Косякова, О. О. Возрастные кризисы : [учеб. пособие] / О. О. Косякова. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 224 с. - (Высшее образование). (20 экз.)
    
24. 
    Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии А. Р. Лурия. – М. : Изд. центр «Академия», 2006.
    
25. 
    Лютова, Е. К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства) / Лютова Е. К., Монина Г. Б. - СПб. : Речь. - 176 с. : ил. - (Психологический тренинг).
    
26. 
    Малкина-Пых, И. Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / И. Г. Малкина-Пых. - М. : Эксмо, 2010. - 925, [1] с. (5 экз.)
    
27. 
    Малкина-Пых И. Г. Виктимология. Психология поведения жертвы / И. Г. Малкина-Пых. - М. : Эксмо, 2010. - 862, [1] с. (5 экз.)
    
28. 
    Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология / В. Д. Менделевич. – М. : МЕДпресс-Информ, 2008 (и др. издания).
    
29. 
    Могилева, В. Н. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста и их учет в работе с компьютером : [учеб. пособие для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования] / Могилева В. Н. - М. : Академия, 2007. – 265 с.
    
30. 
    Могилева В. Н. Психофизиологические особенности дошкольника и их учет в работе с компьютером : [учеб. пособие для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования] / Могилева В. Н. - М. : Академия, 2007. - 235, [1] с.
    
31. 
    Носс И. Н. Психодиагностика : учебник для бакалавров : [учебник для студ. вузов психол. спец.] / Носс И. Н. - М. : Юрайт, 2011. - 439 с. : ил.
    
32. 
    Обухова Л. Ф. Возрастная психология : учебник для студ. вузов по дисц. "Возрастная психология" / Л. Ф. Обухова. - М. : Юрайт, 2011 ; : МГППУ, 2011. (51 экз.)
    
33. 
    Осипова, А. А.   Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студ. вузов] / А. А. Осипова. - М. : ТЦ Сфера, 2008
    
34. 
    Перинатальная психология и психиатрия : [учеб. пособие для студ. мед. вузов] / Володин Н. Н., Сидоров П. И., Чумакова Г. Н., Щукина Е. Г., Яковлева В. П. ; под ред. Н. Н. Володина, П. И. Сидорова. - М. : Академия, 2009. - (Высшее профессиональное образование. Медицина). Т. 1 - М. : Академия, 2009. - 297, [1] с. Т. 2 - М. : Академия, 2009. - 249, [1] с.
    
35. 
    Перре, М. Клиническая психология / М. Перре. – СПб. : Питер, 2007.
    
36. 
    Поддьяков, Н. Н. Психическое развитие и саморазвитие ребенка : от рождения до шести лет : [новый взгляд на дошкольное детство] / Поддьяков Н. Н. - СПб. : Речь ; Образовательные проекты, 2010. - 144 с.
    
37. 
    Преодоление тревожности и страхов у первоклассников : диагностика, коррекция / авт.-сост. Г. Г. Моргулец, О. В. Расулова. - Волгоград : Учитель, 2012. - 143 с.
    
38. 
    Преодоление тревожности и страхов у детей 5-7 лет : диагностика, занятия, рекомендации / авт.-сост. Н. Ф. Иванова. - Волгоград : Учитель, 2009. - 191 с.
    
39. 
    Тарасова, С. М. Психолого-педагогический практикум по наблюдению и наблюдательности : учеб.-метод. пособие [для студ. пед. вузов] / Тарасова С. М. ; М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. гуманит. ун-т. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 69 с.
    
40. 
    Тонконогий, И. М. Клиническая нейропсихология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. М. Тонконогий, А. Пуанте. - СПб. : Питер, 2007.
    
41. 
    Урунтаева Г. А. Практикум по психологии дошкольника : учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / Г. А. Урунтаева. - М. : Академия, 2009. - 368 с. (30 экз.)
    
42. 
    Урунтаева, Г. А. Детская психология : [учебник для студ. сред. проф. образования] / Г. А. Урунтаева. - 8-е изд., испр. - М. : Академия, 2010. - 365, [1] с. (5 экз.)
    
43. 
    Фурманов, И. А. Психология детей с нарушениями поведения : пособие для психологов и педагогов / Фурманов И. А. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 351, [1] с.
    
44. 
    Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б. Шнейдер. - 2-е изд. - М. : Академический Проект : Гаудеамус, 2007. - 336 с. (5 экз.)
    

• 
  Педагогическая библиотека.
  
• 
  http://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека
  
• 
  http://www.ed.gov.ru – Официальный сайт Министерства образования и науки
  
• 
  http://sites.google.com/site/nechaevsite/ – Педагогическая психология Сайт Н.Н. Нечаева
  
• 
  http://lib.vspu.ac.ru/index.html – Фундаментальная библиотека ВГПУ
  
• 
  www.//flogiston.ru