I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Тема 1. Введение в психологию семьи и семейных отношений: сущность брака и семьи, функции семьи (1час.).
Предмет, задачи и основные направления в изучении семейных отношений.Понятие семьи и брака. Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества. Функции семьи.
Тема 2. Особенности современной семьи, ее структура, динамика развития (1час.).
Понятие структуры семьи. Параметры описания структуры семьи. Ролевая структура семейных отношений. Характеристика современной семьи.
Понятие жизненного цикла семьи. Периодизации жизненного цикла семьи.
Тема 4. Динамика эмоциональных отношений от симпатии к любви (2час.).
Общие закономерности формирования аттракции.Динамика эмоциональных отношений в теории фильтров.Закономерности стабилизации эмоциональных отношений.
Тема 6. Семейные отношения: культура отношений в семье, психологический климат, психология интимных отношений(2 час.).
Культура отношений в семье: психологический климат, психология интимных отношений. Характер эмоциональных связей в семье. Теории любви. Виды любви. Сплоченность семьи. Субъективная удовлетворенность браком. Супружеская совместимость.
Тема 10. Детско-родительские отношения: воспитание ребенка в семье; воспитание в разных типах семей, влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей (2час.).
Воспитание как важнейшая функция семьи. Роли матери и отца и их влияние на развитие ребенка. Материнская и отцовская депривации. Родительские стили воспитания и аномально развитие личности ребенка.Воспитание детей в разных типах семей - гармоничной, проблемной.
Тема 12. Семейное психологическое консультирование. Работа социального педагога с семьей (2час.).
Основные принципы семейного консультирования. Основные этапы семейного консультирования. Консультирование по проблемам семьи: добрачное и предбрачное консультирование, супружеское консультирование. Консультирование по вопросам сложностей во взаимоотношениях с детьми.
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Лабораторные занятия
Тема 3. Семья как система. Методы семейной диагностики (2час.).
Отработка навыков первичной диагностики семейных отношений с позиции системного подхода. Использования результатов диагностики в семейном консультировании.
Тема 6. Семейные отношения: культура отношений в семье, психологический климат, психология интимных отношений (2 час.).
Исследование психологической совместимости. Исследование ролевой структуры семьи и особенностей общения между супругами. Использования результатов диагностики в семейном консультировании.
Тема 8. Профилактика супружеских конфликтов (2 час.).
Отработка навыков первичной диагностики семейных отношений. Использования результатов диагностики в семейном консультировании.
Тема 10. Детско-родительские отношения: воспитание ребенка в семье; воспитание в разных типах семей, влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей (2час.).
Методы изучения родительских позиций и мотивов семейного воспитания.
Отработка навыков первичной диагностики семейных отношений. Использования результатов диагностики в семейном консультировании.
Тема 12. Семейное психологическое консультирование. Работа социального педагога с семьей (2 час.).
Анализ случаев семейного консультирования.
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ ЦЕЛЕЙ КУРСА
- консультации (установочные, тематические), в ходе которых студенты должны осмыслять полученную информацию, а преподаватель определить степень понимания темы и оказать необходимую помощь;
- следящий контроль осуществляется на лекциях и практических занятиях. Он проводится в форме собеседования, устных ответов студентов, реферативных и практических работ. Преподаватель фронтально просматривает наличие письменных работ, конспектов;
- промежуточный контроль в форме теста;
- итоговый контроль – устный зачет по вопросам дисциплины, допуск к которому предусмотрен при условии посещения 80% занятий.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К КУРСУ
Практические работы выполняются в течение всего периода реализации дисциплины параллельно лабораторным занятиям. Для закрепления навыков диагностики брачно-семейных отношений и построения на их основе стратегии консультативной помощи по вопросам семьи и брака, студенты выполняют диагностическое обследование членов реальной семьи.
Для отчета предоставляется бланки диагностического пакет по каждому блоку с ответами исследуемой семейной пары и заключение о результатах диагностического обследования семьи. Также на основании заключения предоставляются рекомендации.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К КУРСУ
Пример
1. В понятие «брак» не входит. «Брак» – это:
а) исторически меняющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной;
б) форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях;
в) общественно установленная форма супружеских и родительских прав и обязанностей;
г) форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь.
2. Функцией семьи, которая связана с отдыхом, организацией досуга, заботой о здоровье и благополучии членов семьи является:
а) репродуктивная;
б) психотерапевтическая;
в) регенеративная;
г) рекреативная.
3. Кризисные периоды в браке, прежде всего, обусловлены:
а) изменением цикла жизни семьи;
б) психологической несовместимостью супругов;
в) потерей работы одним из супругов;
г) наличием вредных пристрастий или гипертрофированных потребностей у одного или обоих супругов.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
Предмет, задачи и основные направления в изучении семейных отношений в современной психологии.
Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества. Характеристика современной семьи.
Виды современной семьи.
Функционально-ролевая структура семейных отношений.
Циркулярная модель типов семейных взаимоотношений Д. Олсона.
Системный анализ семейных отношений В.Сатир.
Жизненный цикл семьи и кризисные периоды в браке.
Динамика эмоциональных отношений от симпатии к любви. Теории развития эмоциональных отношений.
Закономерности стабилизации эмоциональных отношений.
Предбрачный период ухаживания и его основные функции.
Мотивы вступления в брак.
Психологическая совместимость.
Типы и профили супружеских отношений в браке.
Динамика супружеских отношений.
Супружеские конфликты: причины и стратегии их предупреждения и разрешения.
Роли матери и отца и их влияние на развитие ребенка. Материнская и отцовская депривация.
Родительские стили и их влияние на развитие ребенка.
Симптоматическое поведение ребенка и его причины.
Динамика постромантических отношений: закономерности распада эмоциональных отношений и его стадии.
Развод: причины, мотивы, стадии.
Развод родителей и его влияние на детей.
Психологические проблемы повторных браков.
|
