Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050703-Дошкольная педагогика и психология»

Основная литература

1. 
   Акимова М.К., Козлова В.Т. Статистическая норма или социально-психолоический норматив?// Психологиечский журнал.- 1986.- № 2.
   
2. 
   Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001. – С. 64 – 102.
   
3. 
   Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2000. – С. 79 – 101.
   
4. 
   Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004. – С.151 – 177.
   
5. 
   Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.
   
6. 
   Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.
   
7. 
   Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Г.А. Берулава, Е.М. Борисова и др. / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – С. 55 – 60.
   
8. 
   Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981.
   
9. 
   Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностике. Учебное пособие для студентов педвузов. – Москва, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 148 – 154.
   

1. 
   Бурлачук Л.Ф. О дилентантизме в психологической диагностике// Вопросы психологии. - 1993.- № 5.- с.116 –119.
   
2. 
   Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии.- М.,Воронеж.1998.- С.256-271,343-366.
   
3. 
   Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- с.10.
   
4. 
   Шмелев А. Откуда берутся ключи к тесту// Школьный психолог-1999.- № 48.- с.10.
   
5. 
   Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М. Гуревича.- М.,1981.- С.24-35.
   

1. 
   Диагностические признаки и диагностические категории.
   
2. 
   Латентные переменные.
   
3. 
   Диагностические факторы.
   
4. 
   Диагностический вывод.
   

Контрольные задания

1. 
   Выпишите в словарь понятия: признак, показатель, фактор (3).
   
2. 
   Используя источник 8 (с. 9 - 26), дайте письменные ответы на предложенные вопросы темы.
   

Основная литература

1. 
   Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2001.
   
2. 
   Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2004.
   
3. 
   Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер Ком, 1999.
   
4. 
   Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. Книга 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, Владос, 1995.
   
5. 
   Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб.: Речь, 2000.
   
6. 
   Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К. Акимова, Г.А. Берулава, Е.М. Борисова и др. / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.
   
7. 
   Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981.
   
8. 
   Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов. – Москва, Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 9 – 26.
   

1. 
   Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии.- М., Воронеж, 1998.
   
2. 
   Шмелев А. Что считать измерением?// Школьный психолог.-1999.-№ 47.- с.10.
   
3. 
   Психологическая диагностика: проблемы и исследования/ Под ред. К.М. Гуревича.- М., 1981.
   

1. 
   Интерпретация материала психологических исследований. Аспекты интерпретации.
   
2. 
   Виды интерпретации.
   
3. 
   Требования к интерпретации результатов.
   

Контрольные задания

1. 
   Выпишите в словарь понятие: интерпретация (3).