Презентация Теория и практика психологического консультирования в сексологии. Избранные лекции в авторской редакции к курсу «Психологическое консультирование в сексологии»
Скачать 1.68 Mb.
|
Образование. На протяжении этого периода мы организовали и провели семинары, тренинги, мастер-классы: «Женская сексуальность», «Уверенный шаг во взрослую жизнь», «Мастерская семейных отношений». Провели авторские курсы на ряде факультетов ряда вузов и школ. А также курсы для желающих приобщиться к сексологии:
Организационная работа по оформлению всех атрибутов полноценного научного общества не отличалась большой оригинальностью, и в итоге на сегодняшний день: а) создали сайт РНСО – http://sexology.ru/ б) изготовили сертификаты РНСО, выдаваемые участникам семинаров и курсов. в) изготовили членские билеты и вручили их членам РНСО. г) организовали Центр сексуального здоровья под руководством С.Т.А гаркова в Москве http://www.medkvr.ru/services/5 д) создали Психологической центр сексуальной гармонии в г.Воронеже http://tiyami.ru/o_nas е) создали Центр сексуального просвещения (http://centerse.ru/) в Москве. ж) организовывали секцию «психологов-сексологов» и исполнительный комитет РНСО. з) организовали курсы переподготовки и повышения квалификации для врачей и психологов «Психологическое консультирование в сексологии», на которых за три года прошли обучение 60 человек. и) создали кафедру сексологии при Академии социально-экономического развития http://www.as-ed.ru/ . к) разработали программы для семинаров, тренингов, мастер-классов («Женская сексуальность», «Уверенный шаг во взрослую жизнь», «Мастерская семейных отношений» и другие). л) провели авторские курсы в ряде вузов и школ. Консультативная работа. По неполным данным, проверенным налоговой службой, за истекший период члены РНСО почти безвозмездно проконсультировали 3165,5 клиента, в результате чего сексуальная производительность повысилась на 12,3%, а качество сексуальных отношений выросло на 15,8%, что выше среднегодового роста ВВП в развивающихся странах. Неожиданно для себя создали новую специализацию «психолог-сексолог», число которых достигло за три года 66 человек. Они совместно с врачами-сексологами стали оказывать психологическую помощь. И, если серьезно, все старались работать честно, профессионально, сохраняя самоуважение. В рамках благотворительной помощи подросткам (дети-сироты и инвалиды) проводилось как индивидуальное консультирование, так и групповой тренинг по половому воспитанию и самовоспитанию. Правовая деятельность осуществлялась в рамках деятельности лаборатории судебной сексологии ФГБУ «ГНЦССП им. В.П.Сербского, где проводятся судебные сексолого-психиатрические экспертизы (до 180 в год), читается курс судебной сексологии для судебных психиатров по регионам страны и в странах СНГ. Сотрудники лаборатории принимали участие в создании законопроекта по педофилии и проводили индивидуальное консультирование. Сотрудничество с другими научными обществами. За истекший период установили постоянное сотрудничество с Российским психоаналитическим обществом и Профессиональной психотерапевтической лигой, совместно с которыми: ежегодно проводятся конференции и семинары. Поддерживаются профессиональные связи с Обществом Мужского здоровья, Российской ассоциацией народонаселения, Научным обществом психиатров. В рамках программы Всемирного Общества Сексуального Здоровья подготовили и провели Всемирный день сексуального здоровья в Музее эротического искусства «Точка G» и конференц-зале парка «Сокольники». Вступили в члены Европейской Федерации Сексологов, подали конкурсную заявку на проведение международного конгресса Всемирной ассоциации Сексуального Здоровья в Москве. Просветительская работа и контакты со СМИ. На протяжении года выпускали бюллетень РНСО. Создали веб-журнал РНСО «Мир сексологии». Записали серию выступлений членов РНСО для просветительского сайта «СЕКС. РФ» и ряда телеканалов, радиостанций, сайтов. С 2009 года и по сей день в Израиле и Германии идет цикл телевизионных авторских программ «Щекотливый вопрос с доктором Щегловым» для русскоязычных вне России. Еженедельно участвовали в совокупности в 2 – 3-х теле- и радиопрограммах и стольких же газетно-журнальных публикациях. Информация по основным проблемам сексуальности представлена на 17 сайтах членов РНСО, а также в социальных сетях и блогах. Участвовали в программах «Психосексуальные проблемы детей-сирот и инвалидов», «Бесплатная психологическая помощь детям-сиротам и инвалидам». Составили План лектория выходного дня по сексологии. Запустили социальную программу «Половая социализация развивающейся личности» в Москве на 2012 год. Научно-публицистическая деятельность. Выпустили серию книг, среди которых:
Чего хотели, но не сделали. Не организовали магистратуру по сексологии в рамках высшего психологического образования. Не удалось организовать полноценную работу исполнительного комитета и не сплотили секции РНСО по направлениям. Не смогли (пока) создать социальную мини-сеть профессионалов в области сексологического консультирования. Не завершили создание группы независимых экспертов по проверке эффективности рекламируемых сексуальных стимуляторов. Мало работали с депутатами (одних поменяли, других пока не вовлекли) по реализации международных обязательств РФ в рамках подписанной Европейской Хартии по сексуальному образованию. Не приступили к массовым опросам населения через сайты по проблемам сексуальной культуры. Недостаточно тесно контактировали с сексологическими организациями стран СНГ. Но зато. Не раздували сверх меры свою значимость в современном обществе. Не просили у государства денег на свои планы. Не искали шальных грантов от зарубежных спонсоров (может, и зря), не вливались ни в какие политические партии и движения. Держались подальше от одиозных скандальных фигур на телевидении, выступающих под личиной известных сексологов. Не злили духовенство и экстремалов, чтобы продемонстрировать свое величие. Короче, жили скромно, по средствам, и достойно, как кажется, а в остальном – не взыщите. Президиум РНСО Психология сексуальности   АГАРКОВ, Сергей Тихонович Доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент Международной академии информатизации (ЮНЕСКО), Генеральный секретарь регионального общественного движения в поддержку сексуальной культуры «Культура и здоровье», член Президиума Российского научного сексологического общества. КАЩЕНКО, Евгений Августович Доктор социологических наук, профессор, ученый секретарь Российского научного сексологического общества. ФЕНОМЕНЫ ПСИХОЛОГИИ СЕКСУАЛЬНОСТИ: Ключевые проблемы Активное изучение психологии сексуальности традиционно приписывают психоанализу и, в первую очередь, «Очеркам по психологии сексуальности» З. Фрейда. Между тем, психологии секса и сексуальных отношений касаются английская эмпирическая ассоцианистская психология, структурализм, функционализм, психофизиология, бихевиоризм, гештальт-психология, гуманистическая и экзистенциальная психология, психотерапия и прочие течения. Практически каждое направление психологии в какой-то мере исследует теоретические или практические аспекты, связанные с сексуальностью и формирует свой понятийно-категориальный аппарат. Сексологическая терминология, по мнению К. Имелинского, пока еще недостаточно унифицирована и на сегодняшний день одним из самых многочисленных пластов по количеству терминов, связанных с психогенезом сексуальности является гендерная и сексуальная идентичность, сексуальные сценарии, сексуальная индивидуальность, сексуальная аутопрезентация, сексуальная компетентность, эрогенная респонсивность, сексуальная совместимость и адаптивность. И, конечно же, в число категорий психологии сексуальности попадают психические и психоэмоциональные проявления. Это чувства любви и влюбленности, сексуальной привязанности и ревности, а также афилятивное и деструктивное поведение, которые выступают самостоятельными психологическими категориями в контексте сексуальности. Сексуальное удовлетворение В этом контексте интересно обратить внимание на такую категорию, как сексуальное удовлетворение – психологический термин, определяющий качественную сторону сексуальности, под которой понимают главную цель психосексуальной активности, мотив сексуального общения, результат полового акта и многое другое. Сексуальное удовлетворение достигается при репродукции, релаксации, рекреации, коммуникации и т.д., и в зависимости от смысла, вкладываемого в это понятие человеком, меняется название конечного результата (появился ребенок, достигнуто блаженство, получено удовольствие и пр.), которое отражает суть сексуального удовлетворения. Сексуальное удовлетворение характеризуют реальные физические процессы, протекающие в организме человека до, во время и после полового акта: частота пульса и дыхания, блеск в глазах, изменение цвета кожи, уровень давления, тембр голоса и пр. Помимо этого, глубина чувств, богатство палитры красок душевного общения обогащают весь процесс теплотой, гармонией, любовью. Именно чувства, которые испытывает личность в психосексуальной активности, наполняют жизнь новым содержанием, которое ведет к повышению уровня сексуального удовлетворения. Младенец рождается удовлетворенным во всем: лоно матери питает, защищает его и связывает с самым любимым человеком, которого он видит изнутри. Но рано или поздно это блаженство заканчивается, оставляя на уровне инстинктов и рефлексов ощущение настоящего рая, к которому на протяжении всей жизни теперь будет стремиться человек. Формируя, проявляя, возбуждая в себе разнообразные чувства, он сознательно и бессознательно стремится к ощущениям эмбриона, испытанных однажды – к состоянию удовольствия. Наибольшее проявление подобных чувств эйфории и блаженства, с которыми сравнивают райское состояние, дает сексуальное удовлетворение при генитальном контакте. Не случайно он выступает основной целью сексуального влечения. Достижение этой цели напоминает счастье того самого еще не родившегося младенца, а надежда отыскать этот рай дает человеку смысл жизни в поиске сексуального удовлетворения. В этом поиске и борьбе протекает вся человеческая жизнь, и хорошо, если достигается гармоничное сближение влюбленных друг друга. Если удовлетворение не достигнуто, то чувства к партнеру остаются прохладными или тревожными, человек не удовлетворен собой или партнером, может считать себя отверженным, разбитым, подавленным. Со временем эти чувства проявляются в характере и отражаются в поведении людей, выражаются в конкретных реакциях. По оценкам сексологов достаточно часто люди отказывают себе в проявлении высшей степени сексуального удовлетворения, мотивируя такое поведение рядом причин:
Чтобы человек мог проявить в партнерстве свои лучшие качества, раскрыть чувства, ему зачастую необходимо психологическая помощь специалиста, владеющего психотерапевтическими, психологическими, психоаналитическими и иными методиками. Достижение полного, глубокого, истинного – высшего уровня – сексуального удовлетворения механическим путем невозможно. Чтобы подняться на более высокий уровень, следует проявить сердечность, эмпатию, взаимную самоотдачу, подкрепленную доверием. Законы психологии сексуальности Законы психологии сексуальности – обобщенное отражение объективных связей и отношений психосексуальной активности, позволяющее описать существенные, повторяющиеся при определенных условиях свойства явлений и процессов в сексологии. Они должны быть применимы к объектам и носителям психосексуальной активности любого вида, универсальны и формулироваться с использованием категорий психологии сексуальности, являющихся самыми общими единичными понятиями данного направления научных знаний. В применении к психологии сексуальности действуют основные законы диалектики, которые были сформулированы Г.В.Ф. Гегелем (1770 – 1831). Закон единства и борьбы противоположностей. В этом законе развитие психосексуальной активности обусловлено дихотомией полов, которые соединяются для разрешения возникающих между ними противоречий в любви. К сожалению, редко кто ставил вопрос о применении этого закона напрямую к психосексуальной активности, но косвенно данный закон не раз позволял оценивать возникающие ситуации в мире интимных отношений с философских позиций. Закон перехода количественных изменений в качественные. Психосексуальное развитие осуществляется путем накопления количественных изменений психосоматического и психосоциального характера, что неизбежно приводит к качественной трансформации состояния (усвоению половой роли, половой идентификации, половому созреванию, заключению брака и проч.), то есть скачкообразному переходу в качественно новое состояние: отрочество, юность, зрелость, жизнь в браке и т.п. Закон отрицания отрицания раскрывает диалектику старого и нового. Сексуальное развитие идет через рождение, формирование идентичности, половых ролей, поиск полового партнера, зрелое партнерство, рождение потомства, его половую социализацию и через это поступательное движение в новом поколении повторяются индивидуальные черты, ценности, установки и жизненные цели его родителей и воспитателей. Видно, что философские законы, имеющие объективное и онтологическое значение, описывающие сущностные основы мира, его первоначала, в их движении и развитии, основаны на научном мировоззрении и в психологии сексуальности находят свое отражение примерно также как и в остальных областях знаний. Некоторые частные законы психологии также применимы к психологии сексуальности. Например, закон Йеркса – Додсона. В преломлении к сексологии он будет звучать примерно так: наилучшие результаты психосексуальной активности зависят от средней интенсивности мотивации. Дело в том, что существует определенная граница, за которой дальнейшее увеличение сексуальной мотивации приводит к ухудшению результатов психосексуальной активности. Известно, что для того, чтобы осуществлялась некая психосексуальная активность, необходима достаточная для этого мотивация (сексуальное влечение, потребность в самореализации, утверждение в социуме и т.д). Однако если мотивация слишком сильная, то увеличивается уровень активности и напряжения, вследствие чего в сексуальном поведении наступают определенные разлады, так как высокий уровень мотивации вызывает нежелательные эмоциональные реакции (напряжение, волнение, стресс и т.п.), что приводит к ухудшению сексуальной активности. Экспериментально установлено, что существует определенный оптимальный уровень мотивации, при котором для данного человека, в конкретной ситуации психосексуальная активность наиболее результативна. Такая же ситуация возникает с психосексуальной активностью и некоторыми законами психологии. Например, эмпирический психофизиологический закон Вебера – Фехнера, заключающийся в том, что интенсивность ощущения пропорциональна логарифму интенсивности стимула, огульно опровергается в психологии индивидуальным характером сексуальности каждого человека, хотя никто этих сексуальных логарифмов не измерял. Закономерности психосексуального развития – это наиболее известные в общей сексологии частные законы, с помощью которых можно описать психосексуальное развитие, и опираясь на которые можно управлять ходом психогенеза сексуальности. Среди наиболее известных закономерностей чаще всего упоминаются те, что присутствуют на ранних онтогенетических стадиях: в отрочестве и в юности. Первая закономерность – фазность развития. В процессе онтогенеза развитие либидо включает в себя три стадии: платоническую, эротическую и сексуальную, которые последовательно должен пройти индивид. Основной критерий завершенности этих стадии – закрепление на практике основных проявлений развивающейся сексуальности. Пока этого не произойдет, подросток «зависает» между стадиями: платонической реализацией и первой фазой эротической стадии, эротической реализацией и первой фазой формирования сексуального влечения, чаще всего между бурным сексуальным фантазированием и его суррогатной реализацией. Однако пока не произошла реализация сексуальности, пусть в суррогатном половом акте, существуют возможности отклонений от нормального психосексуального развития, которые впоследствии затрудняют проведение гетеросексуального полового акта вследствие искажения сексуального влечения. Второй закономерностью является изменение соотношения соматосексуального, психосексуального и социосексульного, а также их роли в процессе развития человека. Вопреки кажущейся логике опережающего соматического развития, гендерная аутоидентификация является преимущественно социокультурным феноменом, то есть для Маугли до гормонального пубертатного взрыва половая принадлежность была не принципиальна. Не менее социальна по своей природе и полоролевая идентификация. И только в создавшемся тоннеле социальной реальности происходит пубертатный, на первых порах преимущественно соматосексуальный криз, инициирующий новое качество социосексуальной активности. Иными словами, в процессе психосексуального развития соматическая детерминация полового самосознания относительно ослабляется при формировании полоролевых установок, но возрастает значение социальных факторов. Соматическое развитие бурно манифестирует на этапе становления психосексуальных ориентаций, когда гормональный фон определяет интенсивность проявлений сексуальности и вынуждает подростка к поиску партнерских отношений. В динамике формирования каждого отдельного компонента сексуальности (половое самосознание, половая роль, сексуальная ориентация) поиск постепенно сужается за счет последовательного отсечения недифференцированных бисексуальных тенденций, то есть становится конкретным к завершению психосексуального развития. Третья закономерность психосексуального развития проявляется в преемственности и взаимосвязи стадий, а также их нарушений. При этом на каждой стадии становления сексуальности имеются задатки последующей. Образуется как бы сцепление стадий, и выпадение по тем или иным причинам любой из них искажает течение последующих, что в итоге влияет на становление всей психосексуальной активности. Отсутствие перечисленных выше трех стадий в жизни человека до зрелой сексуальности или нарушение прохождения этапов сексуального развития приводят к грубым деформациям, затрагивающим все сексуальное развитие. Психология сексуальности, как и все фундаментальные и прикладные науки, постепенно формулирует и применяет на практике как общие, так и частные законы и закономерности. В силу молодости данного научного знания не все из них окончательно сформулированы и доказаны. Четвертая закономерность заслуживает внимания как наименее описанная в научной литературе, но отражающая наиболее сложный и перспективный подход к сексуальному развитию, который необходимо учитывать в психологическом консультировании в сексологии. Основу его составляет подвижный баланс сексуальной активности (ПБСА). Формулируется эта закономерность следующим образом: сексуальная активность находится в постоянно компенсируемом подвижном балансе. Лет тридцать назад трудно было предположить, что сексуальность можно описывать, используя открытия квантовой физики. Однако это так. Существование сексуальности человека, обусловленное его психикой в определенных социокультурных условиях в конкретный момент времени, согласно такому подходу, можно назвать подвижным балансом сексуальной активности. Этот термин имеет полное право на свое существование в сексологии, хотя понятие подвижного баланса заимствовано из квантовой механики и философии. Согласно теории о Подвижном Балансе Сущего А. Котенева, «несогласованность нашего видения мира Целого в том, что мы «видим» чем-то одним. Реальность же может быть «увидена» только всеми формами восприятия одновременно...» (Котенёв А.А. Пространство реализации. – М.: 2005. – С. 29.) В тривиумальной концепции (см.: Агарков С.Т., Кащенко Е.А. Сексуальность в цивилизации: от пещер до небоскребов /социогенез сексуальности/. 2010) совершенно очевидно, что сексуальность человека не статичное явление, и находится в подвижном балансе в зависимости от наличия, продолжительности, силы проявления подобных явлений. Реальность ПБСА существует в непрерывном взаимодействии, слиянии, компенсации, движении соматогенеза, психогенеза, социогенеза. При этом постоянное изменение ПБСА происходит за счет его компенсации (разрушения, трансформации, активации), которое придает ПБСА смысл, содержание, энергию (либидо), форму и эстетику. То есть, в каждое мгновение появляется видоизмененная сексуальная активность, отличающаяся от сексуальной активности, существовавшей только что. ПБСА имеет свои физические, энергийные, психические, ментальные и духовные уровни и проявления в сексуальном поведении личности, пары, группы. Человек – как пространство реализации своей сексуальной активности – есть концентрация не только уровней соматического, психологического, социального развития, но и своего духовного состояния. Этот аспект нельзя упускать из виду, но именно о нем науке известно меньше всего. Эта категория в психологии сексуальности редко учитывается. Иногда по не знанию, иной раз по стыдливости. Как будто кто-то сверху закрывает глаза на происходящее сексуальное, интимное действие, а потом – по его завершению – открывает. Но переживания человека при этом остаются всегда: до, во время и после. Он стыдится себя или радуется, замыкается в себе или делится своим счастьем, брюзжит, молчит или кричит, но не остается безучастным. Что в это время происходит в его психике? Как меняется отношение к объекту влечения? Какие механизмы регулируют этот процесс? Научных ответов, как правило, нет. Есть догадки, гипотезы, домыслы, интуиция, собственный опыт. И в этом парадоксальность решения проблем психологии сексуальности, которые достаются исследователям. Специалистам в сексологии остается только учитывать ситуацию с ПБСА, и, анализируя информацию клиента оценивать ее условно - воссоздавать действительность на основе реальных фактов и полученной информации в динамике подвижного баланса. |
Похожие:
 | Дашковой Факультет Гуманитарный (только для факультетских кафедр) Кафедра Психология управления Подготовка психологов-консультантов. Структура психологического консультирования. Технология психологического консультирования. Специальные... | | Групповое и семейное консультирование и групповая психотерапия Этические принципы групповой психотерапии. Виды и цели семейного консультирования. Особенности работы с супружеской парой. Содержание... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Психология развития и возрастная психология», «Патопсихология», «Клиническая психология», «Психологическое консультирование», «Клинико-психологическое... | | Т. С. Шевцова Основы психологического консультирования Шевцова Т. С. Основы психологического консультирования, психокоррекция и психотерапия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа... |
| Темы рефератов по курсу «Консультативная психология» Содержание и методика психологического консультирования в учреждениях здравоохранения | | Хухлаева О. В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб пособие для студентов высш пед учеб, заведений. – М.:... |
 | Учебно-методический комплекс специальность: 030301. 65 (020400) Психология Калининград Основы сексологии: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010 | | Программа дисциплины «Мастерство психологического консультирования»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Панфилова А. П. Гт167 Теория и практика общения : учеб, пособие для... «Речевой этикет» разработана на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: (автор-составитель... | | Рабочая программа по курсу «Теория и практика связей с общественностью... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Связи с общественностью» (030602).... |
| Профессор М. Е. Бурно Справка из Центра Терапии творческим самовыражением... Оппл (Президент – профессор В. В. Макаров) и кафедры психотерапии и сексологии (гбоу дпо «Российская медицинская академия последипломного... | | Тематический план по курсу “Психологическое консультирование семьи” (дневная форма обучения) Учебно-методические материалы содержат учебно-тематический план и программу курса, тематику лекций, семинарских занятий и рефератов,... |
| Выпускная работа по «Основам информационных технологий» Психология on-line. Психодиагностика и психологическое консультирование в сети Интернет. 5 | | Лекции по медицине катастроф Учебное пособие Жуков С. В. Королюк Е. Г. Избранные лекции по медицине катастроф. – Тверь, 2007. – 120с |
| Предмет консультативной психологии Отличие группового консультирования от социально-психологического тренинга и групповой психотерапии | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: «Класс», 2000 |
