Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ

И.В. Васильева. Практикум по психодиагностике. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030300.62 «Психология», очной формы обучения. Тюмень, 2011, 27 стр.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой общей и социальной психологии д.пс.н., профессор Е.Л. Доценко.

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.

Объем _______ п.л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

1. 
   Ознакомить студентов с основными способами конструирования психодиагностических методик в рамках объективного и субъективного подходов;
   
2. 
   Сформировать представление о способах проверки психометрических показателей теста (надежность, валидность);
   
3. 
   Сформировать представление о способах обработки данных психодиагностических методик и интерпретации полученных результатов.
   

1. 
   применение теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);
   
2. 
   овладение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
   
3. 
   отбор и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2);
   
4. 
   психологическая диагностика уровня развития психических феноменов в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека, профессионального и профильного отбора, профессиональной ориентации (ПК-6);
   
5. 
   участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);
   
6. 
   проведению стандартного прикладного исследования в определённой области психологии (ПК-12);
   

• 
  знать: основные психодиагностические методики в рамках объективного, субъективного и проективного подходов.
  
• 
  уметь: самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с применением психодиагностического инструментария, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить навыки использования психодиагностических средств для самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.
  
• 
  владеть: способами обработки психодиагностических данных и интерпретации психодиагностических результатов.
  

Таблица 1.

Тематический план