Цели и задачи курса

Скачать 402.38 Kb.

Название	Цели и задачи курса
страница	5/5
Дата публикации	21.11.2017
Размер	402.38 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3 4 5

СПИСОК ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЭБС «Университетская библиотека online», 2012

Обухова Л.Ф.

Возрастная психология. : 5 экз.рек.МО. / Л.Ф. Обухова. - М. : Юрайт, 2010. - 460с.

Обухова Л.Ф.

Возрастная психология.- : 15 экз.рек.МО / Л.Ф. Обухова. М. : Юрайт, 2010. - 460 с.

"Мухина В.С.

Возрастная психология. Феноменология развития. : 10 экз.рек.МО. / В.С. Мухина. - М. : Академия, 2009. - 640 с.

Детская практическая психология. : 1 экз. Рек. УМО. М. : Флинта, 2007. - С.48.

Эриксон Э.

Идентичность: юность и кризис.-2-е изд. : 1 экз. Рек. УМО. / Э. Эриксон. - М. : Прогресс, 2006. - 352с."

"Колидзей Э.А.

Личностно-ориентированное физическое развитие ребенка /Э.А. Колидзей : учеб. пособие : 1 экз.Рек. УМО / Э.А. Колидзей. - М. : Модэк, 2007. - С.480.

Гафиатулина Н.Х.

Настольная книга школьного психолога. учителя начальных классов. : 6 экз. / Н.Х. Гафиатулина. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 283 с.

Лисина М.И.

Общение, личность и психика ребенка /М.И. Лисина. Под ред. А.Г. Рузской.-2-е изд. : 2 экз. / М.И. Лисина. М. : Модэк, 2001. С.384.

Шахова И.П.

Практикум по лабораторным работам курса "Возрастная психология" : 1 экз. / И.П. Шахова. - М. : Модэк, 1998.- 144с."

Самоукина Н.В.

Практический психолог в школе.- : 3 экз. / Н.В. Самоукина. - М. : Психотерапия., 2008. - 256с.
Менчинская Н.А.

Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка /Н.А. Менчинская .Под ред. Е.Д. Божович : 3 экз. / Н.А. Менчинская. - М. : Московский психолого-социальный институт, 1998. - С.448.

Навайтис Г.

Профессиональная психологическая помощь подростку : монография /Г. Навайтис : 1 экз. / Г. Навайтис. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2007. - С.216.

Эльконин Д.Б.

Психическое развитие в детских возрастах : Избр. психологич труды.-3-е изд. : 3 экз. / Д.Б. Эльконин. М. : Московский психолого-социальный институт, 2001. - С.416.

Ермолаева М.В.

Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах :учеб. пособие /М.В. Ермолаева. : 3 экз. Рек. УМО / М.В. Ермолаева. - М. : Модэк, 2004. - С.280.

Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии.-/Под ред. Гамезо М.В. : 3 экз. М. : Педагогическое общество России, 2001. - 128с.

Славина Л.С.

Трудные дети /Под ред. В.Э. Чудновского : избран. психологич. труды : 1 экз. / Л.С. Славина. - М. : Модэк, 2006. - С.496.

Хрестоматия по возрастной психологии.-/Под ред. Л.М. Семенюк.-3-е изд. : 1 экз. Рек. УМО. - М. : Модэк, 2006. - 400с.

На пути к толерантному сознанию.-/ Под ред. А.Г. Асмолова. 1 экз. М. : Смысл, 2000. - С.255.

Ермолаева М.В.

Практическая психология детского творчества : 1 экз. Рек. УМО. / М.В. Ермолаева. М. : Московский психолого-социальный институт, 2001. - 194с.

Менчинская Н.А.

Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка : Избр. психологич. труды. : 2 экз. / Н.А. Менчинская. - М. : Модэк, 2004. - С.512.

Мудрик А.В.

Психология и воспитание : 1 экз.Рек УМО / А.В. Мудрик. М. : Московский психолого-социальный институт, 2006. - 472 с.

Психолого-педагогические проблемы развития школьника как субъекта учения.-/Под ред. Е.Д. Божович : 2 экз. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2000. - С. 192.

Менчинская Н.А.

Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка :Избр. психологич. труды.-/Под ред. Е.Д. Божович.- : 1 экз. / Н.А. Менчинская. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2004. - С.512.

Амонашвили Ш.А.

Гуманно-личностный подход к детям. Избр. труды. : 1 экз. / Ш.А. Амонашвили. - М. : Модэк, 1998. - 544с.

Эльконин Д.Б.

Психическое развитие в детских возрастах. Избр. труды. : 1 экз. / Д.Б. Эльконин. - М. : Модэк, 2001. - 416с.

Фельдштейн Д.И.

Психология взросления :Избр. труды .-/Д.И. Фельдштейн.- 2-е изд. : 1 экз. / Д.И. Фельдштейн. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2004. - С.672.

Глуханюк Н.С.

Поздний возраст и стратегии его освоения.- изд. 2-е доп. : 1 экз. Рек. УМО. / Н.С. Глуханюк. М. : Московский психолого-социальный институт, 2003. - 112с.

Акопов Г.В.

Проблема сознания в российской психологии :учеб. пособие : 1 экз. УМО / Г.В. Акопов. М. : Модэк, 2004. - 232с.

Божович Л.И.

Проблемы формирования личности /Л.И. Божович.-3-е изд. : 1 экз. / Л.И. Божович. - М. : Модэк, 2001. - С. 352.

Никиреев Е.М.

Психологические особенности направленности личности : учеб. пособие /Е.М. Никиреев : 1 экз. Рек. УМО / Е.М. Никиреев. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2007. - С.72

Гуревич П.С.

Психология личности. : 3 экз. рек.УМО. / П.С. Гуревич. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 559с.

Слотина Т.В.

Психология личности. : 4 экз. / Т.В. Слотина. СПб : Питер, 2008. - 304с.

Гуревич П.С.

Психология личности. : 17 экз.рек. УМО. / П.С. Гуревич. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 559 с.

Зейгарник Б.В.

Психология личности: норма и патология.-2-е изд. : 1 экз. / Б.В. Зейгарник. - М. : Модэк, 2003. - 416 с"

Фельдштейн Д.И.

Психология развития человека как личности.: Избранные труды. Т. 2. : 1 экз. / Д.И. Фельдштейн. - М. : Модэк, 2005. - 568с"

Чудновский В.Э.

Становление личности и проблема смысла

жизни.:: /Избранные труды. : 1 экз. / В.Э. Чудновский. М. : Модэк, 2006. - 768с.

Брушлинский А.В.

Субъект: мышление, учение, воображение:/Избранные психологические труды.-2-е изд. : 1 экз. / А.В. Брушлинский. - М. : Модэк, 2003. - 408с.

Божович Л.И.

Проблемы формирования личности. Избр. труды. : 1 экз. / Л.И. Божович. - М. : Модэк, 2001. - 352с.

Нартова-Бочавер С.К.

Введение в психологию развития :Учеб. пособие.- : 1 экз. Рек. УМО. / С.К. Нартова-Бочавер. - М. : Флинта, 2005. - 216с.

Нартова-Бочавер С.К.

Введение в психологию развития .:учеб. пособие : 3 экз. Рек. УМО. / С.К. Нартова-Бочавер. - М. : Флинта, 2005. - 216с.

Новоселова С.Л.

Генетически ранние формы мышления. : 1 экз.Рек. УМО / С.Л. Новоселова. М. : Московский психолого-социальный институт, 2002. С. 320.

Крайг Г.

Психология развития : 15 экз. / Г. Крайг. - СПб : Питер, 2010. 940 с.

Ермолаева М.В.

Психология развития / М.В. Ермолаев.: 1 экз. Рек. УМО / М.В. Ермолаева. - М. : Модэк, 2000. - С. 336.

Фельдштейн Д.И.

Психология развития /Д.И. Фельдштейн : избран. труды: в 2т. Т.1. : 1 экз. / Д.И. Фельдштейн. - М. : Модэк, 2005. - С.568.

Ермолаева М.В.

Психология развития :Метод пособие /М.В. Ермолаева.- : 1 экз Рек. УМО / М.В. Ермолаева. - М. : Модэк, 2003. - С.376.

Психология развития :Словарь.-/Под ред А.Л. Венгер. : 1 экз. М. : ПЕР СЭ, 2005. С.176.

Митина Л.М.

Психология развития конкурентоспособной личности- : 1 экз.Рек. УМО. / Л.М. Митина. - М. : Модэк, 2002. - 400с.

Фельдштейн Д.И.

Психология развития человека как личности /Д.И. Фельдштейн : избран. труды : в 2т. Т.2. : 1 экз. / Д.И. Фельдштейн. - М. : Модэк, 2005. - С.456

Ермолаева М.В.

Психология развития.-/М.В. Ермолаева.-3-е изд. : 2 экз Рек. МО. / М.В. Ермолаева. - М. : Модэк, 2006. - С.376."

Крайг Г.

Психология развития.-9-е изд. : 5 экз. / Г. Крайг. - СПб : Питер, 2008. - 940 с.

Ермолаева М.В.

Пхология развития.- 2-е изд. : 6 экз. Рек. УМО / М.В. Ермолаева. - М. : Модэк, 2003. - С.376

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Игра : мыслители прошлого и настоящего о ее природе и педагогическом потенциале :Хрестоматия.-/ Под ред. Е.А. Репринцева.- : 1 экз. Рек. УМО. - М. : Модэк, 2006. - С. 600.

Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. – М., 1984.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. – М., 1983.

Эльконин Д.Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет). – М., 1960.

Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978.

Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1986.

Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. – М., 1980.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

Развитие ребенка / Под ред. А.В.Запорожца, Л.А.Венгер. – М., 1968.

Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1995.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986.

Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997

Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов. – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

Психология развития (Серия «Хрестоматия по психологии»). – СПб: Питер, 2001.

Психология дошкольника: Хрестоматия: Для ст-ов сред.пед.учеб. заведений. – М.: ИЦ Академия, 2000.

Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб.: Питер, 2002.

Развитие личности ребенка / Под ред. А.М.Фонарева. – М., 1987.

Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988.

А.Валлон Психическое развитие ребенка. – М., 1967.

Бауэр Т. Психическое развитие младенца. – М., 1979.

Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков общения. – М., 1991.

Кон И.С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.

Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Вегнгера. – М., 1988.

Развитие психики школьников в процессе учебной деятельности / Под ред. В.В.Давыдова. – М., 1983.

Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1987.

Психологическая служба в школе / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1984.

В мире подростка / Под ред. А.А.Бодалева. – М., 1980.

Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков/ Под ред. Д.Б.Эльконина, Т.В.Драгуновой. – М., 1967.

Маркова А.К. Психология обучения подростков. – М., 1975.

Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту / Под ред И.В.Дубровиной. – М., 1987.

Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1989.

Кон И.С.Психология старшеклассника. – М., 1980.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...		Самостоятельная работа 65 часов Зачетные единицы (кредиты) 5 Новосибирск... Для достижения поставленной цели в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом выделяются задачи курса
	Рабочая учебная программа:  Цели и задачи курса  Тематический план... Темы лабораторных работ, практических занятий, методические указания к их проведению		Учебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается... Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи
	Пояснительная записка. Цель курса Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи		Задачи: Задачи изучаемого курса: ознакомить с основным понятийно-категориальным... Цель и задачи учебного курса: : сформулировать научно-теоретический знания в области организации и функционирования служб телефонной...
	Аннотация цели дисциплины. Цель курса Цель курса заключается в ознакомлении студентов с основами управления человеческими ресурсами как одними из основных профессиональных...		Тема урока Кол-во часов Цели и задачи курса «Краеведение»: знакомство с общей структурой курса, его содержанием, формами и видами работ
	Программа дисциплины опд. Ф. 02. 1 История языка и введение в спецфилологию... Предметом теоретического курса «Введение в спецфилологию» является история германских языков и народов. Его цели: ознакомление студентов...		1. Цели и задачи освоения дисциплины биоэтика Цели Дисциплина «Биоэтика» относится к профессиональному циклу ( В. Од. 13) бакалавриата по специальности «Социальная работа», изучается...
	Основное содержание курса Социология pr тема Введение. Цели и задачи курса Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений		Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных... Элективный курс «Физика и природа» является межпредметным. Он связан с предметами: физика, биология, география, химия, экология
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		1. цели дисциплины Цель курса заключается в ознакомлении студентов с объектом, предметом, структурой и содержанием современного делопроизводства, документационного...
	1. Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи» Тема Предмет, цели и задачи курса «Стилистика русского языка и культура речи»		Аникина Светлана Павловна (Маерчака 6, ауд. 1-23, информационно-библиографический... Значение научной информации в самостоятельной работе студента. Понятие «информационная культура», цели, задачи курса

Школьные материалы