Учебно-методический комплекс для студентов рабочая программа дисциплины «психология детей младшего школьного возраста»

Скачать 454.24 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов рабочая программа дисциплины «психология детей младшего школьного возраста»
страница	5/8
Дата публикации	21.11.2017
Размер	454.24 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

6. Самостоятельная работа студентов

Таблица 4

№	Наименование раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость (в академических часах)
1.	Базовые задачи психического развития детей младшего школьного возраста	конспект ответа, работа с таблицей, выполнение задания	5
2.	Проблема готовности и адаптации ребенка к школьному обучению	Диагностика показателей школьной готовности и адаптации первоклассников к школе: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
3.	Особенности становления учебной деятельности детей младшего школьного возраста	Диагностика сформированности приемов учебной деятельности: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
4.	Особенности развития познавательных процессов младшего школьника	Методы изучения умственного развития детей младшего школьного возраста: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
5	Развитие личности детей младшего школьного возраста	Методы изучения личностно-мотивационной сферы младшего школьника: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
6	Эмоционально-волевая сфера личности младшего школьника	Методики, направленные на изучение агрессии детей: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
7	Особенности взаимоотношений младшего школьника со взрослыми и сверстниками	Методы изучения сферы общения детей младшего школьного возраста: подбор и анализ методик, развивающих упражнений, заданий.	5
8	Содержание и анализ трудностей в обучении, общении и поведении детей младшего школьного возраста.	конспект ответа, работа с таблицей, выполнение задания	5

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля

- тестирование;

- устные опросы на семинарах;

- собеседования по самостоятельной работе.

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов
Таблица 5. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ Темы	Устный опрос			Письменные работы					Технические формы контроля		Информации онные системы и технологии		Итого количество баллов
№ Темы	коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикумы	другие формы
Модуль 1
1.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
2.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
3.	-	0-2	0-5			0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
Всего		0-6	0-15			0-6		-	-	-	-	0-3	0-30
Модуль 2
4.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
5.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
6.	-	0-2	0-5			0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
Всего		0-6	0-15			0-6		-	-	-	-	0-3	0-30
Модуль 3
7.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
8.	-	0-2	0-5	-		0-2		-	-	-	-	0-1	0-10
Конрольный тест	-					0-20		-	-	-	-	-	0-20
Всего		0-4	0-10			0-24		-	-	-	-	0-2	0-40
Итого													0-100

7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

Таблица 5

Виды работ	Максимальное количество баллов
Виды работ	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3	Итого
Аудиторные занятия	17	17	14	46
Лекции	2	2	4	6
Практические занятия	15	15	10	40
Самостоятельная работа	8	8	16	34
Итого за работу в семестре	25	25	30	80
Обобщающий контроль	5	5	10	20
Итого	30	30	40	100

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 6

№	Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1	1-8	Посещение лекций	3	1
			3	2
			2	3
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
2	1-8	Выступление на занятии	12	1
			12	2
			8	3
3		Выполнение заданий в ходе занятий	3	1
			3	2
			2	3

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине в. Од. 22 Психология детей младшего школьного возраста для студентов направления подготовки 050400....		Методические рекомендации по изучению дисциплины б 3 Психология и... Б 3 Психология и педагогика развития детей: психология детей младшего школьного возраста
	Рабочая программа дисциплины актуальные проблемы исполнения судебных актов «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... «Психология развития», «Психология детей младшего школьного возраста», «Социальная психология»
	Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... «Психология развития», «Психология детей младшего школьного возраста», «Социальная психология»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Б 3 Психология и педагогика развития детей: психология детей младшего школьного возраста
	Развитие интонации у детей младшего школьного возраста в классе сольного пения Теоретический анализ развития интонации и познавательных процессов у детей младшего школьного возраста		Программа коллективного музицирования на детских музыкальных инструментах... Программа предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста с проблемами здоровья и является одной из составляющих...
	Информация об участнике фестиваля «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....		Инновационный педагогический опыт «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....
	Решение тригонометрических уравнений, 10 класс «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....		«утверждаю»: Проректор по учебной работе /Л. М. Волосникова «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Особенности психического развития детей раннего возраста» для студентов зочной формы...		Древесные растения в городских экосистемах карелии 03. 00. 05 ботаника 03. 00. 16 экология «Подвижные игры и эстафеты». Урок направлен на развитие координационных и кондиционных способностей детей младшего школьного возраста....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Развитие и амплификация эмоциональной сферы детей дошкольного возраста» для студентов...		Учебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715.... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов одо института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ. Дисциплина...

Школьные материалы