Публичный доклад за 2011 – 2012 уч г

Скачать 1.58 Mb.

Название	Публичный доклад за 2011 – 2012 уч г
страница	9/14
Дата публикации	27.09.2013
Размер	1.58 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Всего обследовано 2870 учащихся в 41 школе города. У84,5% (2424учащихся) наблюдается полная адаптация. Учащиеся данной группы положительно относятся к школе, активно работают на уроках; добросовестно выполняют требования учителя, могут отвлекаться, но на короткое время; принимают активное участие в коллективных играх; не испытывают затруднений в общении с одноклассниками; проявляют дружелюбие по отношению к учителям, стремятся им понравиться, после уроков подходят к учителям, если им что-то непонятно; для таких детей характерно спокойное эмоциональное состояние.

У 12% (345 учащихся) выявлена неполная адаптация. Для учащихся этой группы характерны следующие особенности: редко поднимают руку, но отвечает правильно, учебная активность на уроке носит кратковременный характер, часто отвлекаются, не слышат вопроса; плохое усвоение материала по одному из основных предметов, обилие ошибок, неаккуратное выполнение заданий, много исправлений; наблюдается скованность в движениях, напряженность в ответах; не стремятся к участию к коллективных играх; сфера общения ограничена; контактируют только с некоторыми ребятами или предпочитают находиться рядом с детьми, но не вступают с ними в контакт; старательно выполняют требования учителя, но за помощью обращаются чаще к одноклассникам или же выполняют требования учителя формально, не заинтересованы в общении с ними, стараются быть незаметными; преобладают отрицательные эмоции.

У 3,5 % (101учащийся) выявлена школьная дезадаптация. Учащиеся этой группы пассивны на уроках, дают отрицательные ответы или не отвечают совсем; плохое усвоение программы по всем предметам: грубые ошибки, большое их количество; выполняет требования учителя частично, отвлекается на посторонние занятия, вертится или постоянно разговаривает либо не выполняет требования учителя совсем (преобладают игровые интересы); такие дети часто скованны, пассивны, избегают других, часто нарушают нормы поведения, могут проявлять негативизм по отношению к детям; избегает контакта с учителем, при общении с ним легко смущается, теряется, говорит тихо, запинается, либо общение с учителем приводит к отрицательным эмоциям; наблюдается преобладание депрессивного настроения.

Результаты исследования психологической атмосферы

в педагогическом коллективе

Методика: Оценка психологической атмосферы в коллективе

Автор: А.Ф. Фидпер

Дата проведения: март 2012
В обследовании приняло участие 603 педагога из 29 образовательных учреждений.

Определение состояния психологической атмосферы является важнейшим методом психолого - педагогического контроля в коллективе, так как это тот общий психический настрой сотрудников и администрации ОУ во время работы и отдыха. Каждый член коллектива вносит в формирование психологической атмосферы свой вклад. Анкетирование проводилось анонимно, указывались только пол и возраст. Педагоги-психологи изучили на практике личное восприятие психологической атмосферы отдельными сотрудниками, и в целом по ОУ. Чем меньше средний показатель, тем благоприятнее психологическая атмосфера. В педагогических коллективах выделились 2 типа сотрудников:

Педагоги, которые благоприятно оценили психологическую атмосферу в коллективе.
Педагоги, которые проявили критическое (иногда излишнее) отношение к происходящему в педколлективе.

Последнему типу характерна известная неудовлетворенность положением дел и завышенная самооценка.

В целом по городу профиль психологической атмосферы благоприятный. Наиболее высокие (в данном случае – лучшие) показатели по следующим составляющим: «Дружелюбие», «Успешность», «Продуктивность деятельности», «Теплота». Показатели по шкалам «Согласие» и «Удовлетворение» находятся на границе нормы.
Рекомендации руководителям ОУ:

Сопоставить средние показатели по отдельным составляющим по городу с результатами в своих коллективах.
Сопоставить личные оценки администрации (директора) с полученными средними (общегрупповыми) результатами коллектива школы, а также с ответами молодых сотрудников.
Многократная оценка психологической атмосферы в коллективе позволяет руководителю получать достаточно объективные данные о динамике межличностных отношений и использовать их в своей производственной деятельности. При этом администрации ОУ следует иметь в виду психокоррекционный эффект самой процедуры опроса. Отмечается, что само проведение процедуры исследования (опроса) способствует оптимизации взаимоотношений в коллективе. Это помогает администрации своевременно внести существенные коррективы в работу с педколлективом, избежать серьезных конфликтов, связанных с субъективным восприятием мнения разных педагогов. Результаты опросов помогают руководителю быть чувствительнее ко всему происходящему в коллективе, улучшают его социально-психологическую наблюдательность.
Рекомендовано измерять психологическую атмосферу в коллективе 2 раза в год.

Анкета удовлетворенности родителей

1 классов обучением в школе

Вопросы из общей анкеты:

Оцените условия, созданные в школе для деятельности учащихся:

А) Реализация возможности ребёнка, его интересов

Б) Комфортная, безопасная, миролюбивая обстановка

В) Сотрудничество учителей и родителей

Г) Отношение между учащимися в классе, школе

2. Удовлетворены ли вы уровнем подготовки, который дает школа в…

А) получении знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшей учебы или работы

Б) формировании умений учиться, т.е. самостоятельно и успешно решать проблемы
Варианты ответов: Полностью удовлетворяет

Частично удовлетворяет

Не удовлетворяет

ОУ	Кол -во род.	Оцените условия, создаваемые в школе для деятельности учащихся												Удовлетворены ли вы уровнем подготовки
		Возможности			Обстановка			Сотрудничество			Отношения			Получение знаний			Умений учиться
		Полн. удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.	Полн. удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.	Полн. Удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.	Полн. удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.	Полн. удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.	Полн. удовл.	Част. Удовл.	Не удовл.
Лиц 1	20	14	6	-	10	10	-	18	2	-	8	11	1	19	1	-	14	6	-
1	26	14	10	2	12	14	-	20	6	-	18	8	-	18	8	-	14	12	-
3	83	61	22	-	73	10	-	71	12	-	57	26	-	66	17	-	46	37	-
5	29	15	14	-	29	-	-	29	-	-	24	5	-	20	5	2	20	5	2
6	69	43	26	-	67	2	-	63	6	-	67	2	-	69	-	-	37	32	-
7	29	26	3	-	29	-	-	29	-	-	27	2	-	29	-	-	29	-	-
8	93	72	21	-	72	12	9	81	12	-	45	45	3	30	3	60	63	3	27
9	17	7	9	1	11	6	-	15	2	-	9	8	-	15	2	-	13	4	-
10	56	27	27	2	41	15	-	48	8	-	35	21	-	46	10	-	27	29	-
11	25	20	5	-	25	-	-	24	1	-	19	6	-	24	1	-	24	1	-
13	нет	данных
14	58	28	30	-	27	21	10	47	11	-	31	27	-	40	18	-	23	25	10
15	83	38	44	1	52	29	2	60	22	1	37	45	1	63	19	1	44	37	2
16	29	19	10	-	20	9	-	24	5	-	18	11	-	25	4	-	20	9	-
17	26	15	11	-	18	8	-	16	9	1	12	13	1	15	11	-	15	11	-
19	21	15	5	1	19	2	-	21	2	-	15	6	-	19	1	1	19	2	-
20	52	22	28	2	24	23	5	41	11	-	15	37	-	43	9	-	21	30	1
22	22	3	18	1	16	5	1	10	12	-	15	6	1	15	7	-	13	7	2
24	20	11	9	-	12	7	1	14	6	-	7	12	1	13	7	-	10	9	1
25	41	23	18	-	26	14	1	33	6	2	28	13	-	37	4	-	27	14	-
26	14	12	2	-	14	-	-	14	-	-	14	-	-	11	3	-	10	4	-
32	нет	данных
33	60	60	-	-	60	-	-	60	-	-	50	10	-	58	2	-	60	-	-
34	63	54	4	-	58	5	-	61	2	-	61	2	-	58	5	-	58	5	-
35	90	67	20	3	73	16	1	73	16	1	63	26	1	84	4	-	68	22	-
36	нет	данных
37	31	18	13	-	17	14	-	26	4	1	15	13	3	23	8	-	20	8	3
38	нет	данных
39	нет	данных
40	46	38	8	-	40	6	-	40	6	-	37	9	-	44	2	-	44	2	-
41	20	16	4	-	20	-	-	19	1	-	20	-	-	17	3	-	15	5	-
43	нет	данных
44	20	4	15	1	6	13	1	10	10	-	11	8	1	16	4	-	10	10	-
45	21	21	-	-	20	1	-	20	1	-	19	2	-	20	1	-	20	1	-
46	19	8	10	1	5	9	5	9	10	-	7	8	4	10	9	-	9	9	1
47	38	24	12	2	32	6	-	32	6	-	34	4	-	28	10	-	31	7	-
Прог 73	53	53	-	-	49	4	-	45	8	-	50	3	-	49	4	-	43	10	-
итог	1274	848 66,5 %	404 31,7 %	17 1,3 %	977 76,7%	261 20,5 %	36 2,8%	1073 84,2%	197 15,4%	6 0,4%	868 68,1%	389 30,5%	17 1,3 %	1024 80,4%	182 14,2%	64 5%	867 68%	356 27,9%	49 3,8 %

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие:

	Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных...		Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию...
	Публичный отчетный доклад за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Кияйская средняя общеобразовательная школа» обучалось...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска...
	Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...		Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
	Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах...		Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...
	Мбоу «Ниджилинская сош» публичный доклад за 2011-2012 учебный год Чагда -2012 Содержание Муниципальное учреждение «Управление образования» муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»		Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах...
	Публичный доклад 2011-2012 учебный год Данный приказ в течение 5 дней с момента его подписания		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...
	Публичный доклад за 2011-2012 учебный год Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г		Публичный доклад директора маоу оош г. Зеленоградска (Прогимназия... Базовый учебник Информатика и икт 9 класс. И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова бином. Лаборатория знаний,...

Школьные материалы