Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/6
Дата публикации24.01.2014
Размер0.64 Mb.
ТипТезисы
100-bal.ru > Психология > Тезисы
1   2   3   4   5   6

2. Почему добрые дела так называют?

Приведите примеры (можно воспользоваться рассказами К.Д.Ушинского). Добро - все хорошее, положительное, полез Приведите примеры (можно воспользоваться рассказами К.Д.Ушинского). Добро - все хорошее, положительное, полез­ное, что совершает человек. Доброта как черта характера че­ловека - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать другим добро.

Зло - нечто дурное, вредное, противоположное добру. Зло­ба - злость и недоброжелательность к кому-нибудь.
3. Продажа наркотика - это доброе дело или злое?

Это не может быть добрым делом. Ведь главная цель продав­ца наркотиков заключается в том, чтобы у человека выработа­лось желание принимать наркотик, а уже потом на этом жела­нии он будет зарабатывать деньги. И продавцы пытаются при­обрести себе больше «рабов», чтобы наживаться на их беде.

Когда после приема одной или нескольких проб наркотика у человека возникает желание принимать его вновь и вновь, это и есть начало тяжелого душевного заболевания - наркомании.
4. Почему наркомания - душевное заболевание?

Потому что человек становится лживым, эгоистом, черст­вым, нежалостливым к окружающим его людям, даже к са­мым близким. Потому, что за исключением наркотиков все для него становится маловажным, ничего его не интересует, кроме наркотика. Наркотик образует как бы «невидимую стену» между этим человеком и людьми, которые наркотики не употребляют. Вместе с тем наркотик сближает его с теми людьми, которые их употребляют. Вместе они начинают до­бывать наркотик, образуя преступные группы.
5. Кто способствует распространению наркомании?

Употребляющий наркотики человек постепенно осознает вред их потребления. Но, зная это, он не может отказаться от приема наркотика, преодолеть свое желание и принимает его вновь и вновь. Один больной наркоманией может «заразить» до 10-15 здоровых людей разного возраста, особенно детей и подростков. наркотик, начали его потреблять регулярно и тем самым по­пали в рабство к продавцу. «Польза» же для наркомана в том, что он может проводить с ними время, доставать с их помо­щью наркотики, брать взаймы и т.д.
6. Почему наркотики нередко называют «дурью»?

Потому что от употребления наркотика люди дурнеют. Вспомним состояние пьяного. Разве пьяный - не дурной? Он совершает бестактные поступки, нецензурно ругается, мо­жет полезть в драку из-за пустяка или из-за того, что ему что-то показалось. Разве он не дурной в сравнении с трезвым? Но вещества, вызывающие состояние наркотического опьяне­ния, еще более опасны, чем спиртное.

«Дурь» каждого наркотического вещества проявляется по-разному. Но всегда она остается «дурью». Например, куря­щий табак не становится таким, как пьяный, т.к. никотин та­бака действует на психику человека иначе, чем алкоголь. Но разве не «дурь» курением сокращать себе жизнь, зарабаты­вая рак легких, язву желудка и другие тяжелые болезни?

Следует также отметить примеры курения и употребления спиртных напитков, встречающиеся в фильмах, спектаклях и т.д. Почему это происходит? Потому что участие в их созда­нии принимают люди, которые сами стали рабами этих ве­ществ.

Заключение. Наркомания распространяется подобно за­разному заболеванию. У обычного заболевания возбудитель -болезнетворные микробы, у наркомании же - пример, угово­ры, предложения попробовать наркотик. Предлагают это те, кто сами потребляют наркотики или наживаются на их рас­пространении.
4. Уроки профилактики наркомании (5-8-й классы)
Урок 1. Первая проба наркотика - начало полета, в конце которого падение

Цель урока: формирование у учащихся понимания недо­пустимости даже однократной пробы наркотика.

Основные понятия: полет; падение; ассоциации полета (ощущение приятности, легкости, свободы); вред наркотиче­ских веществ; наркотическая «ломка».

Основные положения урока

Люди с незапамятных времен пытались научиться летать, как птицы. Одержимые этим желанием, они создавали раз­личные приспособления для полета. Результатом их усилий явились воздушные шары; самолеты, дирижабли, а затем и космические корабли.

Почему люди хотели летать? Потому что завидовали пти­цам. И потому что их представления о полете не омрачались мыслями о плохом. Действительно, наблюдать за полетом птицы приятно. И сразу возникает мысль, а самому полетать, наверное, еще приятнее.

Задание. Описать полет птиц, оценить его естественность.

Вопрос: какие ощущения у вас возникали при прыжках? Прыгали вы на пружинной кровати, на батуте или с неболшой вышки в воду? С чем ассоциируется такой «полет»?

Учителю следует обобщить ответы учеников (полет ассо­циируется с чувством легкости, свободы, приятности, удовле­творенности и т.д.).

Вопрос: чем полет отличается от падения?

Что считать полетом? - Лишь то, что может повторяться без опасности для организма. А если в конце полета гибель или травма, то это уже не полет, а падение. Например, если человек прыгает с большой высоты без парашюта - это не по­лет, а падение, т.к. в конце такого «полета» - гибель.

Известно, что некоторые химические вещества способны вызывать такие же ассоциации, как и во время полета: лег­кость и «парение». В связи с этим некоторые люди пытаются вызвать у себя эти ощущения путем использования химичес­ких веществ. Эти вещества получили название наркотичес­ких (наркотики, токсические вещества).

Человеку, который начал употреблять наркотики, каждый раз кажется, что он летит. Он не думает о том, что закончится это падением. Но он обязательно ударится. Обо что? - О му­чительное состояние, которое возникает после прекращения действия наркотика. Его называют «ломка», а научное его на­звание - абстиненция. Чем дольше человек употребляет нар­котики, тем «ломка» более мучительна.

В момент «ломки» человек раздражителен, неуравнове­шен, напряжен, злобен. У него болят мышцы шеи, спины, ко­нечностей, живот и т.д. Он не владеет собой, мечется, не мо­жет найти себе места.

Такое состояние длится неделю или дольше и лишь посте­пенно угасает. Но оно быстро снимается новой дозой нарко­тика. Здесь полное сходство с опохмелением при пьянстве. И все с тем же результатом: сначала приятно, потому мучитель­но. Так человек становится рабом химического вещества: он и хотел бы продолжать свои «полеты», и очень боится того мучительного состояния, в которое попадает при отсутствии очередной дозы.

Наркотическое рабство. Начав употреблять наркотики, че­ловек оказывается «связан» по рукам и ногам. Он не может без наркотика обходиться и при его отсутствии непрерывно как бы бьется о дно пропасти, в которую попал, начав его упо­треблять.

Полет ассоциируется со свободой. Но какая же свобода может быть у того, кто стал рабом своего пристрастия к хими­ческому веществу?

Привлекательным для наркомана становится даже вид (об­раз) какого-либо порошка или шприца с каким-то раствором. Или слова о действии наркотика. Постепенно ему становится приятен даже сам укол как признак последующего как бы «полета».

Когда человек падает и ударяется, он чувствует боль всего несколько мгновений, а потом теряет сознание. А представь­те себе, что это ощущение длится часами, сутками, помногу дней и возникает регулярно, как только человек не успел во­время принять наркотик. И каждое следующее «падение» еще тяжелее. Где же выход?

Домашнее задание. Подумайте, известны ли вам какие-либо наркотические вещества? Откуда вы о них узнали г Как вы относитесь к этим веществам?
Урок 2. Торговля наркотиками

Цель урока: объяснить учащимся, в каких условиях про­исходит распространение наркотиков.

Основные понятия: наркотик как товар; взаимоотноше­ния потребителя и продавца наркотиков; ситуации, в которых происходит распространение наркотиков; почему дельцы наркомафии сами, как правило, не употребляют наркотиков?

Основные положения урока
Уже в древности люди знали охоту, с примитивными ору­диями ходили на зверей, ели их мясо, одевались в их шкуры. Чем искуснее, сильнее и смелее был охотник, тем больше он имел шансов выжить. И в настоящее время охота для многих народностей является жизненной необходимостью. Для ус­пешной охоты на животных человек использует различные виды приманок.

Многие хотя бы раз в жизни ловили рыбу. На крючок на­саживают различные виды приманки для того, чтобы на нее клюнула рыба. Приманку дают рыбе «бесплатно». Но распла­чиваться за это ей приходится своей жизнью. Следовательно, за «бесплатную» приманку плата очень высокая.

Известно, что наркотики - выгодный товар, т.к. спрос на них постоянно растет. И одной из причин этого является то, что наркоману требуется все большая доза наркотика. При этом торговец старается расширить сеть своих клиентов: если воз­растает число покупателей, то увеличиваются и его доходы.

Покупателями наркотиков, как правило, являются моло­дые люди. Чтобы было больше покупателей этого товара, т.е. потребителей «дури», торговец прибегает к разным способам обмана. Во-первых, распространяет информацию о приятно­сти действия и «модности» потребления; во-вторых, о без­вредности или даже пользе действия наркотиков; в-третьих, он убеждает, что потребление наркотиков является призна­ком взрослости. «Попробуй хотя бы раз, - говорит он, - ведь от одного раза ничего не будет». И предлагает наркотик бес­платно.

Как вы думаете, где, когда, какие товары и с какой целью торговцы предлагают людям бесплатно?

В настоящее время появляются различного рода презента­ции тех или иных видов товара. Человеку бесплатно предлага­ют попробовать именно для того, чтобы он впоследствии их покупал. При этом человек решает: стоит ли покупать или нет, т.е. у него сохраняется свобода поведения, решения, выбора.

С наркотиками совсем другое дело. Почему? Потому что под действием наркотика в мозге человека (в результате сложных биохимических реакций) образуется наркотичес­кий очаг, который заставляет его даже помимо воли искать, покупать и принимать наркотик.

Ниже приводятся наиболее часто используемые формы обмана молодежи наркоторговцами.

«Товар» (наркотик) продавец носит в коробочке из-под спичек. Новичков он угощает бесплатно. При этом сам он де­монстративно достает из коробочки «наркотик», заправляет им папиросу и закуривает. Он всем своим видом показывает, что получает огромное удовольствие от этого. Но вся хит­рость заключается в том, что в коробочке у него находятся два вещества. С одной стороны - настоящий наркотик, с дру­гой - трава, имитирующая наркотик. Торговец, конечно же, курит обычную траву, а других угощает наркотиком. Как только подросток или молодой человек привыкает к наркоти­ку (т.е. хочет еще), торговец бесплатного его уже не дает. -Только за деньги.

Например, курящие подростки иногда просят закурить старших по возрасту ребят, и те охотно делятся с ними сига­ретами. При этом могут быть и сигареты, начиненные нарко­тиком, - «мастырка». Старшие знают об этом, но младшим не говорят и с усмешкой наблюдают за действием наркотика. А младшие постепенно втягиваются в наркоманию.

В пользу употребления наркотиков торговцы приводят различные доводы. Чаще это примеры из жизни знаменитых певцов, киногероев и т.д. При этом они всячески пытаются доказать связь потребления наркотиков с положительными качествами героев (ловкие, смелые, красивые, богатые и т.д.). Делается вывод: ничего плохого в употреблении наркотиков нет, а, начав употреблять их, можно больше походить на этих героев - кумиров молодежи.

Еще раз напоминаем: человеку, которому самому хочется употреблять наркотики, их никогда не дают бесплатно.

Бесплатно их дают только тем, кому пока еще не хочется. Для чего? - Для того, чтобы захотелось. Это первая и главная цель торговца. А уж потом им начнут продавать наркотики, как только убедятся, что они попались на наркотический крючок. И тут уже достигается вторая цель - деньги.

Почему это две одинаково важные для торговца цели? По­тому что он не только зарабатывает деньги на пристрастии человека к наркотику, но и обретает над ним власть.

Почему наркоману хочется повторить прием наркотика? Потому что после нескольких проб человек привыкает к нему и уже не может без него обходиться. Поскольку наркотики стоят немалых денег, наркоману приходится их искать, чтобы приоб­рести очередную дозу. Часто он идет ради этого на всякие пре­ступления и готов выполнить любое поручение торговца.

Заключение. В охотничьей деятельности человек исполь­зует различные виды приманок (ставятся капканы, сети, ро­ются большие ямы и т.д.) с целью поимки животных. За «бес­платную» приманку животные расплачиваются свободой.

Положительная информация о наркотиках - тоже приман­ка, особенно для человека молодого и доверчивого. И с той же целью. И он так же расплачивается за эту приманку - сначала свободой, здоровьем, семьей, а в конечном итоге и жизнью.

Домашнее задание. Объясните, почему торговцы нарко­тиками сами их не употребляют? Объясните, почему они да­ют наркотики бесплатно тем, кто не хочет их пробовать, и ни­когда не дают бесплатно тем, у кого уже пробудилась тяга к наркотикам?
Урок 3. Можно ли избавиться от наркомании?

Цель урока: сформировать у учащихся представления о разрушительном воздействии наркотиков на организм.

Основные понятия: поступок; прощение и наказание; внешний облик наркомана. Основные положения урока

О людях в обществе судят по их поступкам. Поступки бы­вают разные. Если поступок плохой, следует наказание. На­пример, если человек поставит свою машину там, где стоянка запрещена, или превысит допустимую скорость при езде на автомобиле, ему придется заплатить штраф.

Как вы думаете, это можно считать наказанием? Чему оно служит?

Другой пример: человека, который что-то украл и на этом пойман, сажают в тюрьму. Это суровое наказание, правда?

К сожалению, некоторых людей приходится наказывать, чтобы отучить их поступать плохо. Было бы гораздо легче, ес­ли бы они сами поняли, насколько лучше и полезнее для них самих поступать правильно. Многие дети иногда совершают плохие поступки. При этом они стараются скрыть свой по­ступок. Например, у некоторых ребят возникают проблемы с учебой. И они стараются скрыть от родителей плохие оценки. Но рано или поздно родители узнают об этом. И неотвратимо последует наказание.

В то же время дети знают, что за плохой поступок у стар­ших можно попросить прощение. Прощение - это значит, что тебе больше не напоминают о плохом поступке и перестают ругать за него.

Как вы думаете, употребление наркотиков - это хороший или плохой поступок?

Задание классу: описать внешний облик наркомана и оценить его.

Человек, который начинает употреблять наркотики, тоже скрывает свое пристрастие от окружающих. В его жизни по­является тайна. И тайна эта очень неприятна. И от самых близких людей. Но зато он не скрывает ее от тех, кто делает то же самое. У него формируются новые связи - с такими же, как он. А старые привязанности, как правило, угасают. Почему? Потому что начавший употреблять наркотики попадает в «рабство» от химического вещества. Образуется целая груп­па «рабов», связанных общими наркотическими интересами и отделяющихся от окружающих. Чем? - Своим тайным при­страстием.

Внешний облик человека, употребляющего наркотики, по­степенно ухудшается: значительное похудание; увеличение активности сальных желез; усиление пигментации кожи лица; бледность и даже зелено-желтый цвет кожи; общая слабость.

Все большие трудности у начинающего наркомана возни­кают в учебе: теряется интерес к ней и к прежним увеличени­ям, наблюдаются изменения психики (раздражительность, нервозность и т.д.). Успеваемость ухудшается, а с нею утрачи­ваются перспективы, связанные с получением образования, хорошей работой и т.д.

Все наркотические препараты в той или иной степени об­ладают разрушительной силой на организм. Самостоятельно от них избавиться невозможно. Но крайне трудно это сделать и с медицинской помощью.

Человек может попросить прощение за совершенный им плохой поступок и может получить его. Но избавиться от нар­комании невозможно. Наркомания не прощает ничего, нико­му и никогда.

В домашних аптечках во многих семьях находятся различ­ные лекарства, предназначенные для лечения того или иного заболевания. Среди них есть лекарства, которые могут сни­мать боль, аллергию, изменять психическое состояние. Все ле­карства следует использовать только по назначению врача. Применение лекарств без надобности может привести к от­равлению. Не случайно в системе скорой помощи есть специ­альный центр помощи при отравлениях. Младшим пользовать­ся домашней аптечкой надо только с разрешения взрослых.

Известны случаи, когда дети, подростки брали лекарство из аптечки, которое, как они считали, им знакомо, и без раз­решения родителей принимали его. В результате они получа­ли отравление, и их приходилось отправлять в больницу. Вопрос: каковы признаки действия наркотика на организм?

Задание классу: описать глаза наркомана. (Для учителя: глаза затуманенные или со странным блеском, зрачки мало реагируют на изменение освещенности).

В заключение история одной наркоманки: Лене (15 лет) очень хотелось побыстрей стать взрослой и все в жизни по­пробовать. Подруги приводили ей доводы о том, что наркоти­ки помогут побыстрей стать взрослой. И она попробовала наркотик.

Постепенно ей хотелось все чаще и чаще употреблять его и во все большой дозе. Вскоре она уже не могла без него обхо­диться. Родители, узнав о пристрастии дочери к наркотику, попытались ее лечить, обратившись в частную клинику. Лену вывели из состояния наркотической «ломки», и, почувство­вав себя лучше, она думала, что на этом все закончилось.

Но через некоторое время она вновь попадает в нарколо­гическую больницу, и в том же состоянии. Почему? Ведь в больнице ей было страшно от того, что она увидела себя как бы со стороны: ведь там были такие же подростки. И они кри­чали от боли во всем теле, не могли найти себе места и не мог­ли успокоиться и т.д.

Потому что, помимо «ломки», при наркомании существует и психологическая зависимость от наркотика. Человек уже не может думать ни о чем другом, кроме как об очередной его дозе. И даже мысли о перенесенных мучениях его не останав­ливают: настолько сильно желание принимать наркотик вновь и вновь. И он, помимо своей воли, продолжает прини­мать его. Это же случилось и с Леной.

Таким образом, прощения у наркомании просить бессмыс­ленно: она не прощает никогда, никому, ничего. И выража­ется это в постоянном желании принимать наркотик вновь и вновь. Таких «Прости!» может быть очень много, но ничто не помогает.

Домашнее задание. Подумайте, почему многие из тех, кто начал курить, начинает употреблять алкоголь, а затем и нарко­тик? И почему они скрывают это от родителей? А если скры­вают, что почему продолжают употреблять? Почему меняется круг общения у тех, кто начал употреблять наркотики?

Подумайте, почему наркоману становится неинтересно все то, что интересно нормальным людям? (Потому что в состоя­нии «ломки» ему нужен только наркотик, а в состоянии нар­котического дурмана ему вообще ничего больше не нужно).
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск