Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/6
Дата публикации24.01.2014
Размер0.64 Mb.
ТипТезисы
100-bal.ru > Психология > Тезисы
1   2   3   4   5   6

6. Признаки наркотического опьянения

В условиях широкого распространения наркомании каж­дому современному человеку не только полезно, но и необходимо знать признаки наркотического опьянения, чтобы во­время обнаружить их у кого-либо из окружающих. Это поз­волит более правильно оценивать таких людей и более раци­онально строить с ними отношения (к примеру, решая такой вопрос: можно ли доверять данному человеку?). Особенно необходимо это знание учителям и родителям.

Неожиданные изменения направленности интересов подростка и круга его общения, не связанные с объективны­ми причинами (переходом в другую школу, переездом в дру­гую местность), в сочетании с появлением друзей или подруг, о которых вы ранее не знали.

Странные особенности поведения: периодически и без видимых причин чрезмерная возбужденность или затормо­женность, агрессивность или пассивность, колебания наст­роения.

Изменения внешнего облика: возросшая неряшливость, непонятный запах от одежды, волос, кожи лица, рук, изо рта. Особенно выдают человека, который употребляет наркоти­ки, глаза: их блеск или затуманенность, суженные зрачки, ма­ло реагирующие на изменение освещенности.

^Появление у подростков различных предметов, которых вы ранее не видели: упаковки от таблеток; ампулы; кусочки фольги; чайная ложечка в его вещах или чужие чайные ло­жечки в доме, обычно с закопченной внешней стороной; а также носимые с собой предметы, которые могут быть ис­пользованы в качестве жгута (резинка, провод, пояс, ремень и т.д.); кусочки каких-то растений.

Признаки «лекарственной» заинтересованности подро­стков: исчезновение из домашней аптечки некоторых препа­ратов (димедрол, тазепам к т.д.), а также повышенный инте­рес к средствам бытовой химии (разного рода клеи, бензин, ацетон и др.); признаками наркотической заинтересованнос­ти подростка являются также появляющиеся в его речи специ­фические слова, список которых приводится ниже. Появле­ние таких слов в речи ребенка, подростка, в частности, в его разговорах с товарищами, должно настораживать взрослых.
7. Краткий словарь терминов, используемых в наркогенной среде

Наркогенную среду составляют не только те, кто по­требляет наркотические вещества и кто занимается их распространением, но также и те, кто положительно от­носится к наркотикам, наркоманом и наркомании. В этой среде используется целый род слов (понятий), не используемых в обычной речи. Их систематическое упо­требление - четкий признак или принадлежности подро­стка к наркогенной среде, или сочувствия ей.

Балдеж - сильное опьянение с оглушенностью; неред­ко оно достигается сочетанным действием алкоголя с транквилизаторами.

Барыга - торговец наркотиками.

Баш - стандартная доза гашиша (коммерческая упа­ковка, обычно около 1 г).

Баян - человек, умеющий готовить какой-либо нарко­тик для употребления в домашних условиях (вариант-шприц) .

Бомбить холодильник - поедать все съестное в нем при сильном ощущении голода, типично возникающем при окончании гашишного опьянения.

Вмазка - вкалывание (введение) наркотика.

Вмазаться - ввести в себя наркотик.

Глюки - галлюцинации, вызываемые некоторыми токсическими и наркотоксическими веществами (на­пример, органическими растворителями); «поймать глюки» - вызвать их у себя с помощью этих веществ.

Гонец - член группы наркоманов, занимающийся транспортом наркотиков.

Держать на поводке - удерживать члена группы наркоманов в рабской зависимости в связи с его задолжен­ностью (за полученный ранее наркотик) или отсутстви­ем у него денег для приобретения наркотика.

Джеф - эфедрон (вариант - коктейль джеф) - произ­водное эфедрина, обладающее одурманивающим эф­фектом.

Долг - объявленная лидером группы наркоманов сум­ма денег (обычно значительная и сильно преувеличен­ная), которую «должен» каждый член группы.

Дурь - гашиш; иногда так называют и другие наркоти­ческие вещества.

Кайф - вызываемое наркотиком блаженное состоя­ние, эйфория.

Кокнар - отвар молодых головок мака, который кон­центрируют выпариванием, и полученный препарат вводят внутривенно (вариант - кукнар).

Колеса - любые лекарственные препараты в виде таб­леток, используемые токсикоманами.

Косяк - сигарета с гашишем; забить косяк - выкурить такую сигарету.

Кокс - кокаин.

Кролик - наиболее зависимый член группы наркома­нов, которого за долги используют для испытания дейст­вия самодельных наркотических препаратов, прежде чем принять их остальным.

Куб - 1 мл раствора наркотика.

Кумар - то же, что «ломка», т.е. абстиненция.

Ломка - абстиненция (совокупность болезненных ощущений и психофизиологических расстройств у нар­комана или токсикомана, вовремя не принявшего оче­редную дозу).

Мария - опий (варианты - марьянка, опивуха).

Марфа - морфин.

Машина - шприц (см. баян).

Мулька - эфедрон (варианты: моцефаль, мурцовка).

Мультики галлюцинации, напоминающие мульти­пликационные фильмы - возникают под влиянием ток­сических (наркотоксических) веществ.

Недобитки - небольшие количества наркотических веществ, которые удается извлечь при тщательной обра­ботке смесей, полученных на разных стадиях приготов­ления наркотика (используется при его дефиците).

Омолодиться - снизить толерантность к наркотику (т.е. его переносимость), намеренно для этого перенеся абстиненцию; после этого на время снижается необхо­димая для достижения желаемой эйфории доза.

Отврат - необычно тяжелая реакция на привычную дозу наркотика в виде дурноты, рвоты, обморока. Она обычно связана с использованием «некачественного» препарата.

Отруб - опьянение с последующей полной амнезией (беспамятством).

Отъезжать - прийти в состояние наркотического опья­нения.

Париться - вдыхать пары вызывающих опьянение ве­ществ (обычно - органических растворителей).

План - гашиш.

Понимать - умение уловить и оценить степень нарко­тического опьянения.

Приход - ощущение начала желаемого действия нар­котика.

Раскумар - купирование абстиненции дозой наркоти­ка, не вызывающей наркотического опьянения; доза на раскумар - минимальное количество наркотика, необхо­димое для устранения явлений абстиненции.

Сезон - млечный сок головок мака, собранный в определенную фазу развития растения; используется в виде раствора для внутривенного введения.

Сенцо - маковая соломка.

Сесть на иглу - пристраститься к внутривенным вве­дениям наркотика.

Сесть на хвост - привязаться к другому наркоману для того, чтобы тот бесплатно делился наркотиком.

Слезть - отказаться от наркотиков (то же самое, что «завязать» в других криминальных делах).

Смывки - то, что получается при попытке смыть со стенок пузырька остатки наркотика (вариант - недобит­ки).

Сломать кайф - надоедать и приставать к наркоману в момент наркотического опьянения, мешая в полной ме­ре ощутить желаемое действие (эйфорию).

Солома - провернутые на мясорубке головки мака, ко­торые обычно поедают в виде кашицы с молоком.

Стекло - ампулированные препараты наркотиков.

Стриптиз - сексуальные образы, возникающие как проявления действия некоторых наркотоксических ве­ществ.

Торчать - испытывать эйфорию, «кайф».

Труханец - лихорадочная реакция с сильным ознобом после внутривенного введения самодельных наркотиче­ских препаратов.

Турьяк - опий (вариант - ханка).

Учитель - опытный наркоман, обучающий новичков приготовлению и использованию самодельных препара­тов.

Фуфел - синяк вокруг вены, возникающий при неточ­ном введении иглы.

Хата - квартира или помещение для совместного упо­требления наркотиков и других веществ подобного рода, а также для сексуальных контактов в состоянии нар­котического опьянения.

Химия - «солома», т.е. провернутые на мясорубке го­ловки мака, обработанные нашатырным спиртом и аце­тоном; полученная жидкость выпаривания вводится

внутривенно.

Чухаться - чесаться вследствие сильного кожного зу­да, возникающего после внутривенного введения само­дельных препаратов опия.

Шары - коммерческая упаковка героина (наркотик нередко продается завернутым в полиэтилен в виде ша­рика).

Ширево - самодельные наркогенные вещества, вводи­мые внутривенно (ширяться - вводить себе препараты

подобного рода).

Ширка - самодельное наркогенное вещество (нередко- производные эфедрина).

Шмыгаться - вводить себе что-либо внутривенно.

Шустрила - член группы наркоманов, наиболее ак­тивный при добыче наркотиков.
8. Анкета для учащихся

Данная анкета может использоваться в заключение цикла уроков - как с целью проверки степени усвоения материала, так и для выявления характера отношения учащихся к одурманивающим веществам, одурманива­нию и наркогенной среде, степени их устойчивости к наркогенному давлению.

  1. Класс: 6-7-8-9- 10- 11 (нужное подчеркнуть).

2. Пол: м-ж.

3.От кого и в каком возрасте ты впервые узнал о нар­котиках?

родители,

учителя,

приятели,

радио, ТВ, книги, газеты,

кто еще.

4.Какой была эта информация?

в пользу наркотика,

против наркотиков,

неопределенная.

5.Как ты отнесся к этой информации?

безразлично,

заинтересовала,

испугала.

6.Полученную из какого источника информацию о наркотиках ты считаешь наиболее интересной и досто­верной?

родители,

учителя,

одноклассники,

друзья,

средства массовой информации.

  1. Сколько человек, хотя бы один раз попробовавших наркотик, ты можешь насчитать в своем классе?

  2. Есть ли (и сколько) среди твоих одноклассников те, кто принимает наркотики регулярно?

  3. Как ты относишься к людям, которые потребляют наркотики?

с интересом,

с сочувствием,

с завистью,

с осуждением,

безразлично.

  1. Известно ли тебе, в какой обстановке происходит первая проба наркотика?

  2. В каком возрасте, по твоему мнению, это происходит?

12.Кто предлагал тебе испытать на себе действие какого-либо вещества?

близкий друг,

товарищ по классу,

незнакомый человек,

старший по возрасту, ровесник, моложе тебя,

не предлагали.

  1. В каком возрасте это было?

  2. В какой обстановке это происходило?

дома у приятеля,

в школе,

в классе,

на улице,

где еще?

15. Когда тебе предложили испытать на себе действие какого-то вещества, как ты поступил?

отказался (почему?),

попробовал(почему?),

обрадовался,

удивился,

испугался.

  1. Как называли это вещество?

  2. Что говорили об этом веществе, когда его предла­гали?

хвалили действие,

говорили о безвредности,

говорили о «модности» или «престижности» его по­требления.

  1. Для чего, по твоему мнению, некоторые люди при­нимают наркотики?

  2. При тебе кому-то другому предлагали какое-либо вещество?

  3. Как вел себя человек, который предлагал попробо­вать вещество?

просто предлагал,

уговаривал,

заставлял,

просил.

21.Как вел себя тот, кому предлагали вещество?

взял (купил, принял) сразу,

отказался,

долго не соглашался, потом взял.

22.Если тебе предложат какое-либо вещество еще раз, как ты поступишь?

откажусь (в какой форме?),

соглашусь и попробую.

  1. Приходилось ли тебе обсуждать с кем-либо свой­ства наркотиков и последствия их приема? С кем?

  2. Знаешь ли ты, что такое наркомания?

  3. Как ты считаешь, кто такие наркоманы?

  4. В чем их отличие от прочих людей?

  5. Разговоры о наркотиках, наркомании, наркома­нах тебе:

интересны (почему?),

пугают (почему?),

безразличны (почему?).

  1. Что еще ты хотел бы узнать о наркотиках, нарко­манах и наркомании?

  2. С какого возраста человек должен иметь об этом понятие? Для чего ему нужна такая информация?

  3. Если тебе предложат испытать на себе действие какого-то вещества, как ты поступишь?

не знаю,

откажусь (почему?),

возьму и попробую.

31.Знаешь ли ты место, где можно достать наркотик?

не знаю,

знаю где.

32.Как, по твоему мнению, наркотики действуют на здоровье?

ухудшают (как ?),

улучшают (как?),

не влияют (почему?).

33.Что такое наркотическая зависимость?

неспособность человека обходиться без наркотика,

постоянные мысли о наркотике,

готовность тратить на него деньги, лишь бы достать.

35. Известно ли тебе, что такое наркотическая «лом­ка» и в ем она заключается?

  1. Боятся ли наркоманы «ломки» или относятся к ней спокойно?

  2. Если человек ощущает приближение «ломки», а денег на новую порцию наркотика нет, то как он будет их добывать? И как бы поступил ты?

  3. Известно ли тебе, что большинство тех, кто прода­ет наркотики, сами их не принимают? Как ты это объяснишь?

  4. Известно, что наркотики - выгодный товар. Тогда почему иногда их дают бесплатно ?

  5. Кому наркотик предлагаю бесплатно?

  6. Известно ли тебе слово «отмороженный» ? Кого и почему так называют?

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск