Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.51 Mb.
|
| План круглого стола «Считаешь ли ты себя москвичом?» Дата проведения: 21.03. 2013 Место проведения: ГБОУ СОШ № 1000 Ответственные за проведение круглого стола: Начало регистрации участников: 13.30 Открытие круглого стола: 14.30 Закрытие круглого стола: 16.30
Приложение №4 Мониторинги этнотолерантности Педагог-психолог О.Д. Орлова Педагог-психолог Г.В. Баранова Стартовый мониторинг - этнотолерантности Ваш пол: мужской, женский (нужное подчеркните) Ваш возраст, класс_________ ___________________ Отметьте значком правильное, по Вашему мнению, утверждение:
5. Попытайтесь выразить мысль о дружбе представителей разных национальностей в одном предложении или фразе _________________________ Инструкция по обработке полученного материала.
1 группа: 4 положительных ответа – высокий уровень этнотолерантности; 2 группа: 3 положительных ответа – выше среднего уровень этнотолерантности; 3 группа: 2 положительных ответа – неустойчивый уровень сформированости этнотолерантных установок; 4 группа: 1 положительный ответ – высокий уровень непринятия, этнотолерантные установки не сформированы; 5 группа: 0 положительных ответов – этнотолерантные установки не заложены. Обработать по классам. Обучающиеся, относящиеся к 1 и 2 группе – положительная динамика развития этнотолерантных установок (обучающихся можно и нужно задействовать в мероприятиях в рамках работы лаборатории); 3 группа – неустойчивая динамика развития этнотолерантных установок (активное вовлечение обучающихся в мероприятия по плану лаборатории); 4 и 5 группы - относятся к группе риска (группы обучающихся нуждаются в групповой и индивидуальной работе).
Разобрать предложения на две группы по смыслу высказывания: положительные и отрицательные. Фразы со словами «не знаю» и т.п. будут свидетельствовать об избегании или нежелании открыто высказывать свою точку зрения - их не следует относить к положительному результату. Произвести подсчет в процентном соотношении и внести в таблицу. Образец
Мониторинг «Многонациональная Москва» (7-10 класс) Инструкция: анонимно, указав только пол и класс, ответьте на вопросы, подчеркнув выбранный ответ чертой.
Обработка мониторинга – подсчитать варианты ответов на все вопросы, составить общий график на школу (сложив все результаты на каждый вопрос). Сделайте краткий вывод по параллелям в свободной форме. Итоговый мониторинг эффективности работы сетевой социально-психологической лаборатории «Найдем общий язык!» (для всех участников) Инструкция: оцените по 10 балльной шкале следующие утверждения – чем выше балл, тем выше степень эффективности.
Приложение №5 Положение о фотоконкурсе Социальный проект в форме фотоконкурса «Посмотри, кто живет рядом с тобой – портрет современника» Цель: развитие межнационального сотрудничества и воспитание детей в духе этнотолерантности, расширение знаний подрастающего поколения об этническом многообразии окружающего мира. Задачи:
Участники проекта: все участники образовательного процесса - учителя, родители, учащиеся с 1 по 11-е классы. Сроки проведения конкурса: Открытие конкурса – 1 февраля 2011г. Окончание конкурса - 31.03.11 Открытие выставки - 10 апреля 2011г. Закрытие - май 2011г. На первом этапе конкурса с 01.02.11 по 31.03.11. Участник может предоставить одну или несколько фотографий на предложенные темы конкурса, а также допускается серия фотографий на одну тему. От каждой школы принимается 12-20 фотографий. Требования к оформлению фотографий: 1. Формат фотографии А4 (29,7 x 21 – формат для печати фотографий) 2. Фотография должна быть представлена в рамке («икеевская» простая некрашеная); 3. В нижнем правом углу под самой фотографией на отдельном листе (половина А4) необходимо указать - фамилию и имя автора, класс, школу; 4. Название фотографии и краткое описание сюжета; 5. Оформление всего текста - шрифт 16, формат Times New Roman; 6. Необходимо приложить копию на электронном носителе – CD; 7. Фотошоп не допускается, коллажи не принимаются. На втором этапе конкурса с 01.03.11 по 10.04.11. Члены жюри отбирают фотографии по номинациям, и определяют лауреатов и дипломантов; - рабочая группа оформляет выставку, проводит экскурсию, организовывает церемонию награждения. В нее входят – ОУ №№ 1000, 1007, 1011, 1436. Ответственные - ОУ №1007. Предлагаемые темы конкурса:
Примечания. Емкость предоставляемой нам выставочной территории ограничена и вмещает только 100 фотографий в формате А4. В настоящее время в конкурсе участвует 9 школ. Следовательно, от каждой школы необходимо представить 12 фотографий. Выставочный зал оснащен системой еврокреплений, поэтому возникла необходимость оформления фотографий только в рамки. Приложение №6 Проект школьного объявления о начале фотоконкурса Объявление! Всем! Всем! Всем! Всем! Всем! Мальчишки и девчонки с 1-го по 11-й класс, а также ваши родители, бабушки дедушки, друзья! С 1 ноября по 1 декабря во всех школах (классах) нашего района (школы) «…..» стартует фотоконкурс «Посмотри, кто живет рядом с тобой – портрет современника» Который даст вам возможность: - выразить через фотографию свое видение этнотолерантности; - укрепить в сознании всех участников проекта посредством художественных работ важность доброжелательного межэтнического соседства; - получить через совместную деятельность положительного опыта в умении сотрудничать с представителями разных культур, вероисповеданий; - научить находить точки соприкосновения, которые нас объединяют. - и все то, что вы сами хотите сказать, участвуя в этом фотоконкурсе на тему: «Посмотри, кто живет рядом с тобой – портрет современника». Предлагаемые темы конкурса: Уважаемые люди – портреты представителей разных национальностей, в которых отражены жизненный опыт, трудовые заслуги, уважение к культуре своего народа;
Формат фотографий - А4. Активных участников ждут призы. Удачи, успехов, приятных мгновений! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
