Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.86 Mb.
|
Внутришкольный контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга, проведения административных работ. Внутришкольный контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок. План представляется членам педагогического коллектива в начале учебного года. Внутришкольный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов нарушений, проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или других граждан и организаций, а также в целях урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса. ВШК в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования (состояние здоровья обучающихся, выполнение режима, исполнительная дисциплина, учебно-методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.). ВШК в виде административной работы осуществляется директором школы или его заместителями по учебно-воспитательной работе с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и с целью промежуточной аттестации обучающихся. Результаты ВШК оформляются в виде аналитической справки, справки о результатах внутришкольного контроля, доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или иной формы, установленной в школе. Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до работников школы в течение семи дней с момента завершения проверки. Педагогические работники после ознакомления с результатами внутришкольного контроля должны поставить подпись под итоговым материалом, удостоверяющую то, что они поставлены в известность о результатах внутришкольного контроля. При этом они вправе сделать запись в итоговом материале о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам и обратиться в конфликтную комиссию профкома школы или вышестоящие органы управления образованием. По итогам ВШК в зависимости от его формы целей и задач, а также с учетом реального положения дел: — проводятся заседания педагогического или методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом; — сделанные замечания и предложения фиксируются в документации согласно номенклатуре дел школы; — результаты внутришкольного контроля могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников, но не являются основанием для заключения экспертной группы. Внутришкольный контроль носит системный и вариативный характер, мониторинг проводится как по промежуточным так и по конечным результатам. Мониторинг включает в себя проверку и оценку количественного сопоставления полученных результатов, определение качественных особенностей обученности учащихся. Работа по совершенствования мониторинга ведется по следующим направлениям:
Он включает;
-«состояния формирования ОУН у учащихся»; -определение уровня воспитанности учащихся; -нормализация учебной нагрузки учащихся; -создание комфортных условий в школе; -проверка мотивации деятельности учащихся на уроке и создания условий для ее развития;
Осуществление внутришкольного контроля по здоровьесбережению ведется по следующим направлениям: 1. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием школы и соблюдением гигиенических нормативов:
2. Контроль за освоением педагогами здоровьесберегающих технологий в учебном процессе:
На основе социологических, педагогических и психологических исследований, проводимых в школе, выявляются возможности повышения качества образования через: - совершенствование структуры содержания образования; - разработку интегрированных уроков - использование здоровье сберегающих технологий, развивающих технологий, разноуровневого обучения; - использование индивидуальных консультаций и зачетных часов. |
