Решение кафедрыРешение кафедры
Причины, по которым консультанту следует избегать оказывать воздействие на ценности клиента
Решение 107.12 Kb. 1 стр.
читать
Решение задач, выполнение контрольной работы. Итоговый контрольРешение задач, выполнение контрольной работы. Итоговый контроль
Текущий контроль дискуссии по соответствующей теме, выполнение тестовых заданий и решение задач, выполнение контрольной работы
Решение 267.18 Kb. 1 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Психология»Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Психология»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Решение 204.34 Kb. 1 стр.
читать
Решение кафедрыРешение кафедры
Цель и задачи и место курса «Содержание и методика психосоциальной деятельности в системе социальной работы» в системе профессиональной подготовки специалистов
Решение 144 Kb. 1 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 «02» сентября 2013 г. Программа дисциплины «Технология формирования темпо-ритмической организации устной речи при заикании»Решение заседания кафедры Протокол №1 «02» сентября 2013 г. Программа дисциплины «Технология формирования темпо-ритмической организации устной речи при заикании»
Программа курса предназначена для студентов 4-го курса (8-й семестр) отделения логопедии
Решение 206.26 Kb. 1 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Решение 365.73 Kb. 3 стр.
читать
Решение кафедрыРешение кафедры
Есть ли различия в причинах и последствиях разводов в современных и традиционных семьях?
Решение 161.53 Kb. 1 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет
Решение 478.58 Kb. 4 стр.
читать
Решение кафедрыРешение кафедры
Основные парадигмы тренинга: тренинг как дрессура, тренинг как репетиторство, тренинг как наставничество, тренинг как развитие субъектности
Решение 128.68 Kb. 1 стр.
читать
Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический комплекс 2 «История сурдопедагогики»Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический комплекс 2 «История сурдопедагогики»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Решение 361.25 Kb. 5 стр.
читать
Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. ДемидоваРоссийской Федерации Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова
Решение 1.82 Mb. 16 стр.
читать
Решение заседания кафедры протокол №1 от 3 сентября 2012 Учебно-методический комплекс опд. В. 02 «Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом»Решение заседания кафедры протокол №1 от 3 сентября 2012 Учебно-методический комплекс опд. В. 02 «Обучение и воспитание детей с детским церебральным параличом»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет
Решение 0.7 Mb. 6 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 15Решение заседания кафедры Протокол №1 15
Охватывает период от а 0 до 18 месяцев
Решение 4.53 Mb. 36 стр.
читать
Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»Решение заседания кафедры Протокол №1 «03»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Решение 0.68 Mb. 5 стр.
читать
Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2013 г. Программа модуля кв8 «Организация деятельности междисциплинарной команды специалистов»Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2013 г. Программа модуля кв8 «Организация деятельности междисциплинарной команды специалистов»
Овз; осуществление их гуманистической, личностно-мотивационной и практической подготовки к умению взаимодействовать со специалистами различных областей знаний, выстраивать партнерские отношения с родителями в целостном образовательном пространстве
Решение 392.77 Kb. 2 стр.
читать

1   2   3   4   5   6


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск