Доклад о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу сош №18 с углубленным изучением отдельных предметов г о. Орехово-Зуево Московской области за 2012-2013 учебный год
Скачать 1.65 Mb.
|
Аттестация руководящих и педагогических работников В деле обучения и воспитания, во всём школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя К.Д. Ушинский Одной из основных задач является совершенствование профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, среды и учебного пространства, обеспечивающих потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями. В 2012-2013 учебном году прошли аттестацию 9 учителей, из них:
В целом, из 31 педагогического работника школы 10 учителей имеют высшую категорию, 9 первую категорию, т.е. 61% учительского состава имеют высшую и первую категории. Бесспорным является тот факт, что «единственный параметр, который определяет успехи детей и от которого, действительно зависит качество образования, - это качество взаимодействия учителя и ученика на уроке, определяемое только квалификацией педагога, что является единственным фактором, реально определяющим успешность процесса обучения» (ж. «Народное образование» № 9/2011, стр.17). Администрация школы предоставляет возможности и информационно - методическое сопровождение педагогических работников для систематического повышения квалификации и создает реальные условия для профессионального роста. Педагоги МОУ СОШ №18 с УИОП имеют награды: - значок «Отличник народного просвещения» - 2 человека; - Премия Главы г. Орехово-Зуево – 4 человека; - Почетная грамота Министерства образования Московской области – 7 человек; - Благодарственное письмо Московской областной Думы – 6 человек; - Почетная грамота Московской областной Думы - 1 человек; - Почетная грамота Министерства образования РФ – 7 человек; - медаль «В память 850-летия Москвы» - 9 человек; - победители ПНПО 2007г., 2008г., 2009г., 2011г. – 6 человек;
Система повышения квалификации Реализация стратегии развития школы невозможна без постоянного профессионального самосовершенствования учительского корпуса, без курсовой подготовки и переподготовки. В 2012-2013 учебном году в рамках персонифицированной региональной модели курсовой подготовки прошли курсы повышения квалификации 23 педагогических и административных работника школы согласно плану-графику поэтапного повышения квалификации учителей-предметников, работающих в начальной школе и на средней ступени обучения по перспективным направлениям развития школы и модернизации региональной системы образования, в том числе по внедрению ФГОС, ИКТ, дистанционным формам обучения и организации внеурочной деятельности учащихся. 6 сотрудников школы прошли краткосрочное обучение по программе охраны труда и ГО и ЧС. Таким образом, 74% учительского корпуса прошли курсовую подготовку по региональной системе повышения квалификации. Таблица №6 Прохождение курсовой подготовки по региональной системе повышения квалификации
Наблюдается стабильно ровное прохождение курсовой подготовки. Одной из основных задач методической работы в школе является совершенствование профессиональной компетентности, обучение педагогов новым технологиям, создание системы обучения, среды и учебного пространства, обеспечивающих потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями. Педагогический коллектив работал над методической темой «Компетентностно – деятельностный подход как средство повышения качества образования». Каждая кафедра и школьное методическое объединение работали по утвержденным темам в общем контексте школы. В течение года были проведены запланированные заседания научно-методического совета школы, на которых рассматривались актуальные вопросы образования. В организации методической работы школы использовались разнообразные формы изучения, обобщения эффективного педагогического опыта: заседания Научно-методического совета, школьных кафедр и объединений, методические дни, семинары-практикумы на базе школы, предметные недели, открытые уроки и внеклассные мероприятия. Учителя школы активно участвовали в конференциях, открытых дискуссионных площадках, форумах, вебинарах, что способствовало повышению профессиональной компетентности педагогов. (Приложение 6) Цель, которую ставил методический совет школы в текущем году - непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей школы, их эрудиции, профессиональной компетентности в области знания и применения современных педагогических технологий - в полной мере соответствовала возможностям и запросам педагогов школы и решалась через создание необходимых условий для максимального раскрытия творческой индивидуальности каждого педагога; а также через обеспечение уровня обученности и воспитанности учащихся соответствующим современным требованиям, исходя из их возможностей. В 2012-2013 учебном году на 3-х заседаниях МС были рассмотрены следующие вопросы: 1. итоги методической работы за 2011 -2012 учебный год, основные задачи на новый учебный год, 2. изучение нормативно-правовых документов, в том числе Методических рекомендаций по составлению рабочих программ (АСОУ), 3. утверждение локальных актов (Договоров, Положений, их пролонгация), 4. вопросы аттестации и курсовой подготовки педагогических и административных работников, 5. вопросы организации работы с молодыми специалистами, 6. работа с учащимися, имеющими мотивацию к учебно-познавательной деятельности, высокомотивированными и одарёнными, 7. работа Научного общества учащихся, организация и проведение школьной Декады наук, 8. организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников, других конкурсных мероприятий различного уровня, 9. работа по ФГОС НОО, организация внеурочной деятельности учащихся, 10. организация и проведение предметной недели, недели педагогического мастерства, 11. организация и проведение тематических советов. Работа с образовательными стандартами:
На заседаниях методических объединений рассматривались вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, с подготовкой учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ; большое внимание уделялось вопросам сохранения здоровья учащихся, проводился мониторинг ЗУН учащихся, обсуждались вопросы тактики и стратегии ликвидации пробелов по предметным областям. Проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. В рамках работы городских методических объединений и педсекций на базе МОУ СОШ № 18 с УИОП в течение года были проведены 9 мероприятий: 1) 31 октября – Практическое занятие ГМО социальных педагогов «Дом наших отношений» (психологическая игра на сплоченность коллектива), социальный педагог Синюкова Н.Ф. 2) 15 ноября – ГМО учителей общественных дисциплин. Проведение урока-экскурсии в социуме (Керова С.В.). Презентация опыта работы молодых учителей: открытый урок (Ларина Е.В.). 3) 26 ноября - Семинар-практикум для учителей иностранных языков по теме «Организация внеурочной деятельности школьников: виды и эффективность» (выступление по теме «Организация внеурочной деятельности младших школьников», Крысанова Ж.А.; открытые занятия по внеурочной деятельности учителей начальной школы - Шашкина С.А., учитель музыки - Шемякина О.Ю.; открытые занятия внеурочной деятельности по иностранному языку – Баканова Т.С., Лачина Т.С., Казеичева А.Е., Злобина Н.В.). 4) 19 декабря - семинар заместителей директоров по безопасности образовательных учреждений г.о. Орехово-Зуево по теме «Организация делопроизводства в ОУ по антитеррористической деятельности. Номенклатура дел. Ведение текущей документации по АТЗ». 5) 22 февраля – семинар директоров по теме «Инновационное оборудование как ресурс успешного функционирования ОУ в рамках модернизации общего образования» (проведение мастер-класса по английскому языку в мультимедиа лингафонном кабинете - Носарева Т.Г., Баканова Т.С.) 6) 25 февраля – ГМО учителей математики. Педагогическая мастерская «Современные педагогические технологии на уроках математики», «Приём конструирования как развитие образного мышления» (Синюкова Н.Ф.) 7) 22 марта - ГМО учителей географии. Педагогическая мастерская учителей географии «Использование ЭОР в преподавании географии» (обобщение опыта работы учителя географии Головиной Н.Э.). 8) 9 и 12 апреля – проведение Малой Декады наук для учащихся начальной школы. Режим работы и учебно-материальная база школы соответствует современным требованиям. Все кабинеты оснащены учебно-наглядными пособиями, методической литературой, техническими средствами обучения, имеется множительная техника, компьютеры, интерактивные доски, мультимедийные проекторы. Учебно-воспитательный процесс осуществляют высокопрофессиональные педагоги – 61% учителей имеют высшую и первую квалификационные категории. Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляется на основании требований СанПиНа, создания безопасных и комфортных условий обучения и воспитания, направленных на сохранение здоровья учащихся. Школа несет ответственность за выполнение функций, определенных Уставом школы, направленных на сохранение жизни и здоровья учащихся во время учебно-воспитательного процесса. Организовано качественное питание учащихся в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в образовательных учреждениях». Созданы оптимальные условия для медицинского обслуживания обучающихся. Важным направлением в работе педагогического коллектива школы является обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса. Состояние анти-террористической защищенности школы соответствует требованиям АТК Московской области. Регулярно проводятся занятия в области гражданской обороны и предупреждения ЧС. В нашей школе обеспечивается успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, учитываются возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступенях. IV. Результаты деятельности учреждения, качество образования Одним из главных показателей в работе школы является качество образования. Проблема повышения качества образования для школы является одной из важнейших. Это определяется необходимостью успешного освоения всеми учащимися образовательной программы, формирования навыков исследовательской деятельности учащихся, подготовки их к дальнейшему обучению и осознанному профессиональному выбору. Педагогическим коллективом проводится большая работа по развитию компетентностного подхода и оценки качества образования в школе на основе независимых форм оценивания знаний учащихся. Доступность образования заключается в создании особых психолого-педагогических условий в школе, позволяющих каждому ученику освоить образовательную программу и быть успешным. Таблица №7 Результаты итоговой аттестации учащихся начальной школы (независимая экспертиза)
Качество знаний учащихся начальной школы подтверждается на итоговой аттестации. По сравнению с 2011-2012 учебным годом показатели уровня и качества обученности находятся на уровне стабильности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад мбоу сош №7 с. Миндяк муниципального района Учалинский... Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 030600. 62 – журналистика (квалификация журналист) |  | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... |
| Cоставила Огарцева Наталья Владимировна учитель начальных классов... «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов» | | Публичный доклад школы за 2012 – 2013 учебный год Мбоу «Майинская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» |
| Доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного... Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой №17 и предназначен для публичных... | | Публичный отчетный доклад Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2012-2013 учебный год |
| Рабочая программа по курсу обж в моу богородская сош с углубленным... Моу богородская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов | | Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2011/2012 учебный год |
| Директора моу «гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных... Директора моу «гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных предметов» по итогам | | Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №26 с углублённым... Об утверждении персонального состава председателей, заместителей председателей предметных комиссий государственной экзаменационной... |
| Моу «Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов» В моу «сош №56» на конец 2012-2013 учебного года обучалось 973 обучающихся в 40 классах-комплектах | | Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных предметов за 2012-13 уч год |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ состояния и эффективности методической работы моу сош №7 с углубленным изучением отдельных предметов г. Железнодорожного Московской... | | Доклад по результатам деятельности маоу «Лицей интернат №7» Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности маоу «Лицей-интернат №7»... |
| Программа составлена для преподавания географии в моу «сош №26 г.... Сыктывкара с углубленным изучением отдельных предметов в 10 классах. Преподавание географии осуществляется на основе переработанной... | | Рабочая программа по географии на 2012-2013 учебный год для 7-х общеобразовательных... «Средняя общеобразовательная школа №56 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Новоуральска Свердловской области |
