Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова»





НазваниеМбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова»
страница8/18
Дата публикации16.02.2015
Размер2.07 Mb.
ТипПубличный отчет
100-bal.ru > Спорт > Публичный отчет
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18

-образовательные:

  • Математический лагерь «Дьо5ур» - 1сезон 66 учащихся;

  • «Солнышко» - 1 сезон 28 учащихся

  • Литературно-краеведческий лагерь «Сыккыс» - 1 сезон 24 учащихся.

  • «Сайдыс»-15 учащихся

- научно – исследовательские:

  • « ЭКОС» - 1 сезон 15 учащихся.

- ФМФ «Ленский край» г.Якутск

    • 3 учащихся

- Оздоровительный лагерь г. Туапсе

    • 15 учащихся

- «Сосновый бор» г. Якутск

    • 1 учащихся

- «Чэбдик» г. Якутск

    • 3 учащихся


Всего:

  • оздоровительно-трудовые лагеря - 198 учащихся

  • образовательные лагеря – 151 учащихся

  • оздоровительные лагеря - 19 учащихся

  • всего охвачено - 368 учащихся.


    1. Организация питания, медицинского обслуживания


Для горячего питания бюджетом на 2013-14 учебный год предусмотрено 2 268 180 рб. В 2013 г. по результатам электронных торгов победила ИП «Терехов ИИ».

Питанием охвачено 100% учащихся, 2-х разовым питанием согласно ФГОС охвачены 1а, 1б, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классы (146 учащихся), остальные классы невозможно охватить двухразовым питанием из-за двухсменного обучения.

Кроме названных выше сумм за счет собственного урожая капусты, картофеля и заготовок – овощей дополнительно расходуется в школьной столовой на сумму свыше 1012251 рб., также проводим витаминизацию и йодизацию меню учащихся, согласно требования СаНПиН

В связи с ростом нагрузки работников столовой дополнительно предусмотрели 2 штата (повара и кухонного работника).

Работники столовой ежегодно проходят обучение в ФГУЗ санминимуму и флюорографию.

Медицинское обслуживание проводится согласно договора с ЦРБ МО «Кобяйский улус». Согласно этого договора школа представляет медицинский и стоматологический кабинеты, а Кобяйская участковая больница штат фельдшера, который проводит профилактическую работу на месте, также следит за составлением меню и санитарным состоянием школы. В последние годы стоматологический кабинет не работал, но с сентября 2014г. в связи с приездом врача стоматолога кабинет будет работать на постоянной основе.

За 2013-14 учебный год проводилась диспансеризация, анализ состояния здоровья школьников, углубленные медицинские осмотры врачами-специалистами участковой и центральной районной больницы, НЦМ, «Центр здоровья» с проведением лабораторных и инструментальных обследований. По результатам обследования проводились лечебно-оздоровительные мероприятия.

Плановые профилактические прививки проводятся своевременно. План профилактических прививок выполняется. Все данные медицинских осмотров, профилактических прививок доводятся до сведения родителей и педагогов.

Проводится амбулаторный прием школьников, оказывается доврачебная помощь.

Осуществляется контроль за организацией питания, за соблюдением санитарно-противоэпидемического режима пищеблока, контроль за своевременным прохождением работниками пищеблока, контроль за своевременным прохождением работниками пищеблока, техработниками, педагогами профилактических медицинских осмотров.

Проводится санитарно-просветительная работа: беседы, санбюллетени, уголок здоровья.


    1. Обеспечение безопасности


Противопожарная безопасность

Техническое обслуживание пожарной сигнализации проводит ООО «Чыпчаал» согласно договора от 1 января 2014г.

Ежегодно к началу учебного года проводится ознакомление учащихся с инструкциями ППБ под роспись. Раз в полгода проводятся учения по пожарной безопасности в согласовании с местной ПЧ-№2. Установлены 2 беспроводные кнопки для связи с пожарной частью и отделением полиции.

Антитеррористическая безопасность:

В школе установлены две видеокамеры у входа, 13 по всем трем этажам. Дополнительно приобретены видеокамеры на сумму 95 000 рублей и сделана заявка на приобретение турникета.



    1. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Охрана и укрепление здоровья детей с ОВЗ

В нашей школе сохранение и укрепление здоровья учащихся, как и в других образовательных учреждениях, имеет основополагающее значение, потому что в ней обучаются и дети с ограниченными возможностями здоровья, имеющие разные способности и возможности для решения здоровьесберегающих задач. Целью работы с детьми с ОВЗ является: оказание всесторонней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в получении образования, развития, укрепления здоровья, социальной адаптации и самореализации. Для обеспечения безбарьерной среды по линии МО РС(Я) получен роллерный пандус и установлены поддерживающие поручни в кабинке туалета.

Основные направления деятельности: оздоровительное, учебно-воспитательное, социально-правовое, консультационное.

В школе в 2013-2014 учебном году состояло 13 детей с инвалидностью, обучение на дому организовано на 6 учащихся, которые по состоянию здоровья не имеют возможности обучаться в условиях класса общеобразовательной школы. Основанием для организации обучения на дому является заключение лечебно-профилактического учреждения и заявление родителей.

Всего 14 учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которые прошли обследование на РПМПК. Для них разработаны рабочие программы, которые учитывают индивидуальные особенности детей по программе 7-8 вида. Детям-инвалидам, по состоянию здоровья временно или постоянно не имеющим возможности посещать образовательные учреждения, были созданы необходимые условия для получения образования по полной общеобразовательной и индивидуальной программе на дому. Каждому учащемуся была разработана индивидуальная учебная рабочая программа, составлено расписание уроков, которое полностью отвечает требованиям СанПин.

Основными положениями, которые легли в основу разработки учебного плана, стали:

- ориентация специального образования на социокультурный контекст, развитие у детей миропонимания и формирование навыков практической жизнедеятельности в социуме;

-открытость, доступность образовательных услуг для разных групп детей с ограниченными возможностями здоровья.

При распределении часов по предметам учитывались индивидуальные особенности, психофизические возможности школьников.  Учебный план школы предусматривает выполнение всех компонентов в полном объёме и предполагает создание условий каждому ученику для успешной социализации и адаптации в обществе, овладение основами профессии.
Особенности домашнего обучения по состоянию здоровья.

Для учащегося, находящегося на домашнем обучении, школа в сотрудничестве с родителем и исходя из рекомендаций МСЭК и консультативной комиссии, составляет учитывающую возможности и особые потребности учащегося учебный план, а также  примененных для него обязательных предметов, установленных государственной программой обучения, индивидуальную программу обучения. За составление программы обучения и проведение учебной работы отвечает учитель-предметник, который проводит домашнее обучение. В соответствии с нормативными требованиями и медицинскими показаниями форма обучения индивидуальная.  Обучающемуся на домашнем обучении организуется руководимая школой учебная деятельность в объеме из расчёта: в 1-4 кл. – 8 часов в неделю; 5-6 кл. – 10ч., 9-10кл. – 11ч.

Цель современной школы – помочь ребенку-инвалиду адаптироваться в окружающем мире, так в нашей школе совместно с классными руководителями проводится работа по включению детей с ОВЗ в трудовую, общественно-полезную деятельность. Обеспечивается занятость в свободное время, так как, в процессе труда дети с ОВЗ имеют возможность проявить свои способности. Участие детей с ОВЗ на праздниках, в концертах помогает в утверждении каждого из них как личности. Первостепенной являются психолого-педагогическая помощь детям, беседы, консультации с родителями. Групповые занятия, ролевые игры психологической помощи направлены на преодоление трудностей в общении.

Социально-педагогическая деятельность с детьми с ОВЗ в 2013-2014 учебном году проводилась по следующему плану:

1. Проведение традиционных праздников с участием детей с ОВЗ: «Золотая осень»; новогодние праздники, декада детей с инвалидностью» и т.д.

2. Знакомство с новыми программами, технологиями, их содержанием, формами, методами оздоровления и программами обучения детей. Ознакомление педагогов с методической литературой по здоровьесберегающим технологиям.

Социально-педагогическая деятельность с детьми-инвалидами по охране их социального и физиологического здоровья проводилась поэтапно. В начале 2013-2014 уч.года с помощью классных руководителей и школьного медицинского работника социальным педагогом был составлен банк данных детей с ОВЗ, выработан план действий с учащимися и проведены индивидуальные консультирования, беседы с учащимися и их родителями, беседы с учащимися классов, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.

В школе проводится работа педагога-психолога по выработке у школьников с ОВЗ уверенности в себе, преодолению различных комплексов. Медицинским работником школы ведется диспансерное наблюдение за учащимися с ограниченными возможностями здоровья, контроль над осуществлением охранительного режима. Дети, с инвалидностью обучающиеся на дому приглашались классными руководителями на тематические классные часы, на школьные праздники. Учащимся 9-11 классов оказывается помощь педагогом-психологом и социальным педагогом по вопросам профильного обучения и выбора профессии.

Ведется работа по формированию толерантного отношения в обществе к детям – инвалидам и их проблемам. Классными руководителями, социальным педагогом проводятся беседы с отдельными учащимися. Традиционным мероприятием для детей с инвалидностью стала декада детей-инвалидов, в проведении которого активно участвует творческая группа учителей и родительский комитет школы. Комплектом дистанционного образования в школе обеспечены 4 учащихся, обучающихся на дому. У детей в домашних условиях оборудования подключены, и успешно используется. В школе подключена АДСЛ связь, что улучшает предоставление образовательной услуги в форме дистанционного образования.

Методическое обеспечение.

Психодиагностические методики, используемые социально-психологической

помощью школы



Название психодиагностических методик

автор

Литературный источник

  1. 1

«Рукавички»

Г.Л. Цукерман

  • Большая энциклопедия психологических тестов - А Карелин М.Эксмо 2009

  • Ваш психологический портрет А.Н.Сизанов 1998 Минск «Полымя»

  • Библиотечки «Первого сентября» «Школьный психолог

  • Практическая психология для родителя Л.Матвеева М.Арт-Пресс 1997

  • Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ М.А.Павлова О.С Гришанова Волгрд. Изд «Учитель» 2012




  1. 2

тесты на исследование уровней развития мышления, внимания..




  1. 3

Методика «Логические закономерности»




  1. 4

Исследование особенностей памяти




  1. 5

Оценка уровня общего психического развития




  1. 6

Методика самооценки психических состояний

Г.Айзенк

  1. 7

Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности

Ч.Д.Спилбергер

  1. 8

Шкала депрессии

Зунге-БалашоваТ.И.

  1. 9

Дифференциально-диагностический опросник

Климов

  1. 1

Выбор профессии

Холланд

  1. 1

Определение психологического климата

карта-схема Лутошкина Л.Н.

  1. 1

Атмосфера в группе




  1. 1

Анкета «Самооценка учащегося»




  1. 1

Оценка уровня удовлетворенности школьной жизнью

А.Андреев



Анкеты на готовность к ЕГЭ

М.А.Павлова

  1. 1

Психогеометрические тесты

Деллингер


Коррекционно-развивающие и профилактические программы.




Название программы

Автор программы

адаптирована

Кем и когда утвержден

Количество часов

назначение

Кол. детей

1

кружок «Часы психолога»

программа

Н.Локаловой

«Уроки психологического развития в начальной школе»

КУРС ВУД ФГОС Е.Г.Коннова «РОСТ» 1,2 кл.

использование элементов программ на занятиях

1.09.2014

зам.дир по УР начального звена, рук.кафедры ВР



по 32ч (всего 105 часов в год)

для активизации познавательной активности, социальной адаптированности младших школьников

с 1-4 классы:

1 кл – 29

2кл-28

3кл-18

4кл-30

2

Э/к«Познай себя» -

тренингвые занятия «Я и мы» к.п.н В Родионов Москва

использование элементов программы

32ч

для формирования социальных навыков

5 кл-14

3

э/к Гимнастика ума»

Саввинова В.Г.




32ч

для активизации познавательной деятельности, для формирования коммуникативных навыков

6 кл-21

4

э/к«Развивайка»

Саввинова В.Г.




32ч

для формирования межличностных отношений в коллективе и активизации мыслительной деятельности

7 кл-16

5

э/к «Я и моя профессия»

Л.Н.Бобровская, Е.А.Сапрыкина «Элективный курс по профориент. направленности»

использование элементов программы курса

32ч

способствовать профессиональному самоопределению

10 кл- 10


1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18

Похожие:

Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconЗаконам природы люди повинуются
Муниципальное общеобразовательное учреждение –Кобяйская средняя общеобразовательная школа имени Е. Е. Эверстова
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconУчителя математики Федотовой Марфы Ивановны
Моу -кобяйская средняя общеобразовательная школа агроэкологического направления имени Е. Е
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconОбразовательная программа среднего общего образования мбоу «Средняя...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconРабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30»
Директор мбоу «Средняя заместитель директора на заседании мо общеобразовательная школа №30» по учебно-воспитательной
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconДоклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2»
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconМуниципальное учреждение «Управление образования»
...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconРабочая программа Литература,10 класс мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа»
Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Провидения», мбоу «Центр образования посёлка Угольные Копи»,мбоу «Центр образования с Лаврентия», мбоу «Средняя общеобразовательная...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Гайнетдинова Н. Г./ Мбоу «Нижнеметескинская средняя скинская средняя общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразователь...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconОтчетный доклад председателя профсоюзного комитета мбоу «Средняя...
В коллективе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №46» зарегистрировано 99 работников, из них педагогов –59 технический персонал...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconРабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для 5-9 классов Программу соствила
Неменский, Л. А. Неменская, Н. А. Горяева, А. С. Питерских. – М.: Просвещение, 2013, Основной образовательной программой основного...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconАнализ работы мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год
В 2012-2013 учебном году мбоу «Просторская средняя общеобразовательная школа» работала над реализацией следующих целей и задач
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconПубличный отчет по итогам работы мбоу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
С 1 августа 2011 года школа имеет статус- муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Нижнекулойская средняя общеобразовательная...
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconОбразовательная программа основного общего образования мбоу «Камскополянская...
Директор мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1» Нижнекамского муниципального района
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconСценарий урока с использованием компьютера. Автор: Андреева Людмила...
Образовательное учреждение: мбоу «Староювалинская средняя общеобразовательная школа»
Мбоу «Кобяйская средняя общеобразовательная школа им. Е. Е. Эверстова» iconМбоу «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Количество членов...
Утвердить повестку дня Управляющего совета мбоу «Бакчарская средняя общеобразовательная школа»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск