План мероприятий по проведению в 2010г «Года учителя» управлением образования г. Буйнакск. Утвержден в январе 2010г. Программа по предшкольной подготовке «Школа раннего развития «Вундер-киндер». Утверждена 22. 09. 2010г
Скачать 353.1 Kb.
|
| ЧастьII. Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа». 1.1 Общие показатели муниципальной системы образования. Реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» позволила повысить качество обучения, создать более благоприятные условия для совершенствования инфраструктуры школы, кадрового потенциала, поддержки одаренных детей, укрепления их здоровья и способствовала развитию самостоятельности школ. 1.2. Переход на новые образовательные стандарты Работа школ №2,4,6,7 по работе с методическим материалом позволила провести практические семинары для учителей начальных классов, провести анализ и выделить первостепенные задачи, подлежащие решению при переходе всех ОУ на ФГОС в 2011-2012 учебном году. 1.3. Система поддержки талантливых детей Созданная система поддержки талантливых детей позитивно влияет на дальнейшее развитие их творческой инициативы, всестороннее развитие личности, даёт положительные результаты по итогам предметных олимпиад, конкурсов, соревнований. Качество участия в республиканском туре стало выше. По информации МОН РД в прошлом году мы занимали последние места в рейтинговой таблице итогов олимпиад. В этом году из 44 учащихся, рекомендованных для участия в республиканском туре олимпиады школьников, 9 человек в рейтинговых таблицах МОН РД по количеству набранных баллов имеют неплохой рейтинг; 6 человек набрали мало баллов. Таким образом, из 44 участников 11 стали победителями и призерами. 5 победителей муниципального этапа олимпиады «Шаг в будущее» были рекомендованы на участие в республиканском этапе олимпиады. Двое из них стали призерами республиканского тура. На сегодняшний день все ОУ города работают по плану своих школьных программ «Одаренные дети». Работа с одаренными детьми становится приоритетной во всех ОУ города. Улучшилась постановка методической работы с одаренными детьми. Вопрос рассматривается на школьных метод. объединениях и педсоветах. В марте 2010 года вопрос о работе с одаренными детьми рассматривался во всех секциях ГМО (единый методдень). Воспитанники МУДОД приняли участие в 15 конкурсах, организованных МОН РД, в 2 конкурсах всероссийского значения. Количество учебных групп по интересам учащихся в 5 МУДОД составил в 2010г- 469. . На базе общеобразовательных учреждений кружками и секциями от учреждений дополнительного образования охвачено 2.122 ученика. Количество детей, всего охваченных кружками, составил – 3.724 человек. Это 59% от общего количества учащихся школ города. В 2009 году-432 группы и 3.557 учащихся. 1.4. Совершенствование учительского корпуса Введение НСОТ способствовало повышению средней заработной платы учителей 2010 год –8.147 тыс.руб. (2009год -7.729 тыс. руб.). Эффективная система морального и материального стимулирования позволило увеличить долю учителей,участвовавших в конкурсах профессионального мастерства на различном уровне. Увеличилось количество педагогов, принявших участие на республиканских и российских конференциях, педчтениях, семинарах: - Гайдарова С.И., учитель н/кл – делегат на открытие «Года Учителя» в Санкт-Петербурге. - В январе 2010 год 11 работников управления образования и педагогов школ города были делегатами IX-х Всероссийских Пед.чтений по гуманной педагогике Ш.А.Амонашвили «Ученикам Света нужны учителя Света», которые проходили в г. Москва. 1.5. Изменение школьной инфраструктуры Остается стабильной в течение двух лет доля школьников, обучающихся в образовательных учреждениях. Скорость доступа к информации в сети Интернет увеличилась. Количество компьютеров в школах увеличилось: в 2009г -283комплекта. На один компьютер -23 учащихся. В 2010г -317 комплектов. На один компьютер-20 учащихся. Созданная на базе СОШ№3 медиатека позволяет усилить обратную связь (с учениками, родителями, общественностью города). Введение электронных журналов, дневников стимулирует успешную учебу, позволяет учащимся самим контролировать свои успехи, прогнозировать итоги обученности. Электронные дневники введены в СОШ№ 3,№10. На базе СОШ№4 создан БИЦ (библиотечно-информационный центр), удовлетворяющий запросы не только учащихся и педагогов этой школы. Проводимые на их базе семинары республиканского значения дали позитивные результаты: в 2010г библиотеки СОШ№3,№5,№6 на республиканском конкурсе «Школьный библиотекарь года – 2010» заняли 1-е места по своим номинациям. Материал библиотеки СОШ№3 , как абсолютного призера конкурса, отправлен в Москву для участия во всероссийском конкурсе. В целях обеспечения антитеррористической защищенности объектов образования в 2010г заменена ветхая часть металлического ограждения территории школ №4,№3,№6,№8, установлено видеонаблюдение в СОШ№4,ДЮСШ ВИВС. В2010г произведен ремонт кабинета ЛФК, спортивного зала в коррекционной школе, что позволило проводить полноценные уроки и занятия с учащимися школы. Фонд оплаты труда вырос в 2010г (96.899 руб) по сравнению с 2009 годом(95.592 руб). 1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников В рамках реализации программы на 2010 год заключены договора с поставщиками питания. В полном объеме реализуются мероприятия по обеспечению школьников бесплатным питанием 1-4 кл. Организация питания учащихся среднего и старшего звена в 2-х школах города позволило определить, что это ,по результатам мониторинга медработников школ , способствовало укреплению здоровья, уменьшению заболеваемости учащихся В каждой школе функционирует медицинский кабинет. Оснащение медкабинетов произведено в 2010г на 31.554т.р. В школах ведется мониторинг здоровья школьников, усилена работа по Т.Б.По сравнению с 2009 г уменьшилось количество детей с простудными заболеваниями. Подготовлена папка документов на учащихся-инвалидов для организации дистанционного обучения(на 20 учащихся – согласно графику МОН РД). 1.7. Развитие самостоятельности школ Введение НСОТ способствовало повышению средней заработной платы учителей 2010 год –8.147руб. (2009год-7.729руб.). Переход на самостоятельное ведение финансово-хозяйственной деятельности позволит ОУ по-хозяйски подходить к расходованию каждого рубля, заранее планировать и внедрять первостепенные виды работы от остальных. ЧастьIII. Проблемные вопросы реализации инициативы 1.1 Общие показатели муниципальной системы образования. Модернизация технологической и социальной инфраструктуры образования. Эффективность использования бюджетных средств. 1.2. Переход на новые образовательные стандарты Укрепление материально-технической и нормативно-правовой базы школ. Изменение профессионального сознания учителей. Прохождение курсовой переподготовки педагогов в связи с внедрением ФГОС. 1.3. Система поддержки талантливых детей Отсутствие на муниципальном и региональном уровнях единой базы данных участников мероприятий и конкурсов, по результатам которых присваиваются премии для поддержки талантливой молодёжи. 1.4. Совершенствование учительского корпуса Необходимость дополнительных средств для адресной системы повышения квалификации педагогов. 1.5. Изменение школьной инфраструктуры Увеличение количества школ, учебно-материальная база которых требует капитального ремонта. Вопрос организации обучения учащихся по индивидуальным образовательным траекториям. 1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников Развитие и укрепление материальной базы школьных медицинских кабинетов, приведение их в соответствие с требованиями СанПина 2.4.2.1178-02. Увеличение доли учащихся второй и третьей ступеней, охваченных горячим питанием. Нехватка учителей физической культуры для введения в учебный план третьего часа физической культуры. 1.7. Развитие самостоятельности школ Отсутствие финансирования образования за счет средств негосударственных источников. ЧастьIV. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год 1.1 Общие показатели муниципальной системы образования. Обеспечение оптимального уровня качества и доступности образовательных услуг. Обеспечение эффективного использования финансовых и материальных ресурсов в муниципальной системе образования. 1.2. Переход на новые образовательные стандарты Поэтапное введение ФГОС на первой ступени, увеличение доли школьников, обучающихся по ФГОС в 2011г до 25%. Укрепление материально-технической базы школ, доведение количества школ, в которых созданы условия обучения в соответствии с требованиями ФГОС (поэтапно) до 100%. Широкое использование в учебном процессе информационных пространств. Развитие системы дополнительной занятости по различным направлениям. Формирование новых подходов к обучению через совершенствование профессиональных компетенций педагогических кадров. Увеличение доли педагогов и руководителей образовательных учреждений, прошедших курсы повышения квалификации для работы по новым образовательным стандартам в 2011г до 25%. 1.3. Система поддержки талантливых детей Расширение муниципальной опытно-экспериментальной площадки по работе с одаренными детьми. Финансовая поддержка одаренных детей на муниципальном уровне (ежемесячная стипендия). Увеличение числа участников Всероссийской олимпиады школьников на всех этапах. 1.4. Совершенствование учительского корпуса Разработка долгосрочной комплексной программы социальной поддержки педагогов. Усиление работы по обобщению и распространению персонального передового педагогического опыта Переход на новый Порядок аттестации педагогических и руководящих кадров и сохранение доли педагогов, подтвердивших соответствие занимаемой должности . Сохранение доли педагогов, подтвердивших заявленную категорию, от числа подавших заявление. Внедрение различных моделей курсовой подготовки: адресных, модульно-накопительной, персонифицированной, дистанционной. 1.5. Изменение школьной инфраструктуры Оптимизация сети ОУ. Максимально эффективное использование школьной инфраструктуры. Создание электронного паспорта комплексной безопасности образовательного учреждения. 100% переход на электронный документооборот. Внедрение электронных дневников и журналов во всех школах города.. 1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников Расширение межведомственного взаимодействия школ и медицинских учреждений. Создать условия в медицинских кабинетах ОУ для их лицензирования. Продолжение мониторинга здоровья учащихся. Оснащение спортивных залов, спортивных площадок современным спортивным инвентарем. 1.7. Развитие самостоятельности школ Создание нормативной базы по реализации 83-ФЗ. Развитие системы открытого электронного мониторинга и обязательной публичной отчетности. Перевод муниципальных услуг, оказываемых школами, в электронный вид. ЧастьV. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» 1.1 Общие показатели муниципальной системы образования. Численность обучающихся общеобразовательных учреждений в отчетном году составила 6240 человек. Увеличилось количество детей, окончивших школу на медаль(9). В 2009 году -7. Все учащиеся 9-х классов переведены в 10-й класс. По итогам обученности из общего числа учащихся на «отлично» учебный год завершили 668 учащихся , на «хорошо» и «отлично»-1746 учащихся. Это в процентном отношении-38,6% от общего количества учащихся. Уровень и качество обученности школьников в течение последних трёх лет остаётся стабильным и составляет соответственно 100 и 55%. В 2010году три выпускника 11 кл не получили аттестат. В 2009г таких учеников было 8. Результаты ЕГЭ . Выпуск 2009-2010 уч. год. . Средний балл по школе:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Поэма «Мертвые души» Характеристика губернского города 30-х годов XIX века Протокол №. 2010г. 2010г 2010г | | Рабочая учебная программа по музыке для 4 класса Календарно тематическое... Протокол №. 2010г. 2010г 2010г |
| Рабочая учебная программа по музыке для 7 класса Календарно тематическое... Протокол №. 2010г. 2010г 2010г | | Рабочая учебная программа по музыке для 6 «А» класса Календарно тематическое... Протокол №. 2010г. 2010г 2010г |
 | Обучающая задача Протокол №. 2010г. 2010г 2010г | | План мероприятий по проведению Республиканского «Дня Здоровья» 04.... План мероприятий по проведению Республиканского «Дня Здоровья» 04. 2010г в Альметьевском муниципальном районе |
| Выпускник Ротарианской Академии Лидеров 2009-2010г, президент ротари-клуба... «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова» | | Протокол № от 2010г Приказ № от 31. 08. 2010г Систематизация организации совместной деятельности по ручному труду; Повышение творческого потенциала педагогов |
| Приказ по школе №60 от «30» августа 2013 г М.: Просвещение, 2010г.) и программы «Физическая культура» (для 4-х летней начальной школы) авторов Б. Б. Егорова, Ю. Е. Пересадиной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дата проведения 4 марта 2010г. ( в рамках Фестиваля педагогического мастерства в цао г. Москвы 2010г.) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерства образования и науки Российской Федерации от 30. 06. 2010г. №735 по (специальности 073401 «Вокальное искусство») и от... | | Рабочая программа по биологии для 7 класса учителя II квалификационной категории Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования... |
| Рабочая программа по математике для 5 класса Математика 5 – 6 классы / авт сост. В. И. Жохов (Москва. «Мнемозина», 2010г.) обязательным минимумом содержания образования и требованиями... | | Впервые в Sani международная школа обучения управлением морскими судами Компания Sani радует своих гостей еще одной новинкой в 2010г. Впервые в Sani предоставляется уникальная услуга – школа по обучению... |
| О балльно-рейтинговой оценке учебной деятельности студентов Стгма, принятого решением Учёного Совета академии 27 августа 2010г и утвержденного ректором академии профессором В. Н. Муравьевой... | | Юридический адрес образовательного учреждения Единый государственный реестр юридических лиц: дата регистрации 26. 08. 2010г, основной государственный регистрационный номер 1021606956293... |
