Заключение. Перспективы и планы развития:
подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год;
План реализации Программы развития школы на 2012-2013 учебный год выполнен полностью, все индикативные показатели достигнуты
Наиболее значимые результаты работы школы за 2013-2014 учебный год в соответствии с задачами на год.
Задачи на 2013-2014 учебный год
|
Наиболее значимые результаты
|
Качество успеваемости - 49%
1.ШСОКО - реализация
2.Персонифицированные карты сопровождения учителя
|
1.Качество успеваемости по школе 57,14%
|
Реализация III этапа Программы развития 2011-2016гг.
|
1.Подпрограмма «Стандарты нового поколения»
1.1.Реализация ООП НОО 1-3 классы.
1.2.Реализация ООП ООО 5-е классы.
|
1.Реализованы ООП НОО – 1-3 классы
2.Реализованы ООП ООО 5 классы
|
2.Подпрограмма «Информатизация в современном мире»
2.1.Реализация плана работы Центра образовательной робототехники
Тематическое планирование по предметам
Курсовая подготовка
Соревновательная деятельность
Социальное партнерство
2.2.Дневник.ru в основной и старшей школе.
2.3.Апробация электронного образовательного комплекса издательства «Русское слово» 5 класс по ФГОС ООО.
|
Центр образовательной робототехники:
1.охват учащихся :
учебная деятельность – 1-4кл.-109
5-6кл.-12
7-8кл. -24
9-11кл. – 29
Итого : 174ученика
внеучебная деятельность- 1-4кл.-55
5-6кл.-11
7-8кл.-11
9-11кл.6
Итого:83 ученика
2.Соревновательная деятельность – 8 призовых мест. Приложение.
3.Курсовая подготовка - Курсы повышения квалификации «Основы образовательной робототехники» в объеме 72 часа с 10.12.13 по 27.12.13 без отрыва от производства на базе центра робототехники информационное письмо министерства образования и науки №05/9372 – 14чел. Г.Катав –Ивановск, г.Юрюзань, МБОУ «СОШ №109».
Дневник.ru:
Из 569 учащихся – 15(2%) неактивированных учеников, 68 (12%) неактивированных родителей, 7(1%) неактивированы обе записи.
Апробация электронного учебника:
5а класс – 7 предметов русский язык, литература, математика, история, обществознание, география, биология
|
3.Подпрограмма «Одаренные дети»
3.1.Развитие НОУ в основной и старшей школе «Перспектива»; создание НОУ в начальной школе «Первые шаги в науку».
3.2.Расширение спектра интеллектуальных конкурсов и олимпиад для одаренных учащихся.
|
УСПЕШНОСТЬ участников НОУ «ПЕРСПЕКТИВА»:
Участие в предметных олимпиадах – 100%:
27 мест (из 63) в городских олимпиадах:
победители – 8 (из 18)
призёры – 19 (из 45)
2) Участие в дистанционных олимпиадах («Страноведение», Snail, УрФО (истор., общ., матем., химия), Менделеевская олимпиада по химии, Britush…) – 100%;
3) Участие в проектно-исследовательской деятельности – 63,6%:
Проекты – 7 человек;
4) Областные олимпиады – 1 призёр (Ермакова К.);
5) Участие и 1 Победитель в ГКНИР «Юность науки» (3 ч.: Свистун В., Зайцев А., Трякшин Д.);
6) Участие в региональной конференции «Поиск молодых в науке и практике» (2ч.: Зайцев А., Ермакова К.).
Одним из положительных моментов работы НОУ в этом году является отслеживание и мониторинг интеллектуально-творческой деятельности членов НОУ по основным видам деятельности: участие в предметных и дистанционных олимпиадах разного уровня, участие в проектной и исследовательской деятельности, успеваемость по предметам, участие в предметных неделях.
100% членов НОУ приняли участие в предметных городских олимпиадах. Количество олимпиад – от 4-х до 7-ми. Призёрами и победителями стали – 53,6% участников. Абсолютной победительницей стала Ермакова Ксения.
1. Рубикон: Всемирная история (Компетентностный мониторинговый конкурс для учащихся 5-7 классов по всемирной истории) «Центр развития молодёжи» г. Екатеринбург
14.04.2014г. 152 ученика (5-7 классы) Результаты по классам
5 место из 22 учреждений по региону, 20 место из 190 по РФ
2. Грамотей-спринт 2014 (Проверка уровня орфографической грамотности школьников на конец учебного года) «Центр развития молодёжи» г. Екатеринбург 14.04.2014г.
256 учеников (5-11 классы)
Результаты по классам
11 место из 252 учреждений по региону, 31 место из 678 по РФ
3. ЭМУ-специалист 2014 (компетентностные задания по 6 предметам) «Центр развития молодёжи» г. Екатеринбург 14.03.2014 337 учеников (1-4 классы) Результаты по классам
93 ученика показали высший результат по региональному рейтингу в разных предметах
4. ЭМУ-эрудит 2013 (компетентностные задания по 4 предметам) «Центр развития молодёжи» г. Екатеринбург 27.11.2013131 ученик (1-4 классы) Результаты по классам
20 учеников показали высший результат по региональному рейтингу в разных предметах
5. Международный российско-голландский конкурс исследовательских работ "На пути к "зеленой экономике""
г. Санкт-Петербург
Март-апрель 2014 Проект «Экономия или здоровье» занял 2 место 10 класс 6 учеников Семенова М.М.
|
4.Подпрограмма «Профессионал»
4.1. Создание Творческой группы учителей по ФГОС ООО – 5-е классы.
|
1.Создана Творческая группа учителей по ФГОС ООО в 5-ых классах: 12 человек проведены открытые уроки
2.Распространение опыта – Федеральный уровень
В 1 номере журнала "Управление школой" издательского дома "1 сентября" опубликована статья "Школьная система оценки качества образования на ступени основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО"
Во 2 номере журнала "Практика административной работы в школе" издательского дома "Сентябрь" опубликованы 2 статьи "Как проанализировать урок в соответствии с требованиями стандартов" и "Обеспечение качества общего образования посредством информационно-коммуникационных технологий
|
5.Подпрограмма «Мост дружбы»
5.1.Реализация модели внеурочной деятельности в 5-х классах по ФГОС ООО
|
Реализована модель внеурочной деятельности:
5 направлений- 8 курсов:
-Кружок «Краеведение»
-Мастерская «Основы проектной деятельности»
-Кружок «Занимательное рукоделие»
-Клуб интеллектуальных игр «Мегамозг»
-Кружок образовательной робототехники «Конструктор NXT»
-«ProСМИ» - школьный пресс-центр «109 – километр»
-Музыкальная студия «Палитра детских голосов»
Спортивная секция «Веселые старты»
|
Формирование целостной электронной образовательной среды. Внедрение и эффективное использование новых информационных сервисов, систем и технологий обучения, электронных ресурсов образовательного назначения
1.Локальная сеть ( 2 и 3 этаж) – установлена, работает
2.Дневник.ru (основная и старшая школа) - внедрен
3.Центр образовательной робототехники - фунционирует
4.ИКТ-насыщенные классы начальной школы- функционируют
5.Система видеонаблюдения- функционируют
6.ФГОС ООО 5 классы, апробация электронных учебников- начата, продолжится
Формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг. Внедрение процедуры независимой оценки деятельности ОУ и процессов
1.Внедрение ШСОКО- функционирует
2.Внедрение в процесс переводных экзаменов – положительный результат
Создание системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров. Принципы непрерывного образования и подход к образованию человека «через всю жизнь»
1.Общий методический план - выполнен
2.Конкурс Росатома – участники, полуфиналисты
3.Конкурс ПСЗ- призеры
4.Профессиональные конкурсы – Копытова О.Г. лауреат
Первоочередные задачи и основные направления на 2014-2015 учебный год.
Направление работы
|
Задачи по реализации направления работы
|
1.Качество успеваемости
|
1.Не менее 50%
|
2.ФГОС НОО и ФГОС ООО
(подпрограмма Программы развития «Стандарты»)
|
1.Внесение изменений в ООП НОО и ООП ООО, построенных на основе учета национального, регионального и этнического компонентов (Учебный план, План внеурочной деятельности и др.)
2.Поэтапное внедрение Программы профориентационной работы «Я выбираю» (Учебный план, Планы воспитательной работы, система дополнительного образования, родительский лекторий)
3.Внедрение междисциплинарных программ «Программа УУД», « Смысловое чтение», «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся», «Проектная и исследовательская деятельность учащихся»
4. Апробация электронного модуля «Мониторинг ФГОС НОО и ООО» Челябинск.
|
3.Реализация IVэтапа Программы развития школы 2011-2016гг.
|
1.Подпрограмма «Информатизация в современном мире»
-активизация работы ЦОР(конкурсная активность и методическая работа)
-внести коррективы в «Модель современного качества образования посредством информационно-коммуникативных технологий»
2.Подпрограмма «Мост дружбы»
- изменение подходов к планированию воспитательной работы с учетом программы по профориентации «Я выбираю», с учетом национального, регионального и этнического компонентов
3.Подпрограмма «Профессионал»
-внутрикорпоративное повышение квалификации по ФГОС
-Участие в профессиональных конкурсах;
ПСЗ-Кузнецова Е.Э., Ершова Н.В., Семенова М.м.
Областной конкурс «Современные технологии» (ФГОС) – Сусева И.Ю.
Росатом – Свистун И.В. «ШСОКО», Резакова Е.Е., Белавусова Г.Н.(«Формирование предметных результатов»).
-Распространение педагогического опыта- планирование сентябрь 2014г. журнал «Управление школой» - напечатают Программу развития школы
4.Подпрограмма «Одаренные дети»
- продолжить работу по активизации участия в интеллектуальных конкурсах ( в том числе дистанционных по ФГОС)
- индивидуальный учебный план – 10а Беднарский С.
- создание НОУ в начальной школе «Первые шаги в науку».
|
4.Аккредитация ОУ
|
1.Нормативно-правовая база
|
|
2.Административный контроль знаний 4, 9, 11 классы
|
новые проекты, программы и технологии;
Апробация электронного образовательного комплекса издательства «Русское слово» 5 класс по ФГОС ООО.
Реализация образовательной модели, обеспечивающей современное качество общего образования в аспекте достижения учащимися новых образовательных результатов посредством информационно-коммуникационных технологий
Работа Центра образовательной робототехники
|
