Обеспечение безопасности
Безопасность образовательного учреждения – это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.
Безопасность ОУ является приоритетной в деятельности администрации школы и педколлектива. Объектами этой деятельности являются: охрана труда, правила техники безопасности, гражданская оборона, меры по предупреждению террористических актов и контроля соблюдения требований охраны труда. Безопасность ОУ включает все виды безопасности, в том числе: пожарную, электрическую, взрывоопасность, опасность, связанную с техническим состоянием среды обитания.
Цель: обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников ОУ во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения безопасности жизнедеятельности.
Для формирования и воспитания личности детей безопасного типа в МОУ СОШ №77 традиционно организуются и проводятся следующие мероприятия в образовательном процессе:
Месячник Гражданской обороны (сентябрь-октябрь).
Месячник безопасности (04.09.10 -04.10.10 );
День защиты детей по теме: «Действие педагогического коллектива, сотрудников и учащихся при угрозе террористического акта»;
Занятия с учащимися по вопросам безопасного поведения на льду и оказание первой медицинской помощи пострадавшим;
Участие в движении «Школа безопасности» (информационный стенд со сменной информацией);
Участие в районных и городских соревнованиях «Юный спасатель» младшей возрастной группы: руководитель Кайль Я.А.;
организация работы отряда ЮИД (проведение анкет для учащихся и родителей; тестов, опросников и олимпиад по ПДД; праздников: «Красный, Жёлтый, Зелёный», «Правила дорожные знать каждому положено»;выступление агитбригады «Инспектора»в ДТЮ и ГДТЮ; классные часы и беседы; создание уголка «Безопасности дорожного движения»; деятельность отряда ЮИД «Рыцари дорожной безопасности»);
Организация работы дружины юных пожарных» Знатоки пожарных дел» (создание уголка «Пожарные безопасности»); проведение викторины «Не шути с огнём»; Недели пожарной безопасности; олимпиады по ППБ «Останови огонь»;выступление агитбригады ДЮП в театрализованном представлении «Огню дорогу преградим»;в районном КВНе по профилактике пожаров; участие в районной выставке детского технического и декоративно-прикладного творчества детей по ПБ; изготовление буклетов ,памяток, листовок и стенгазет по соблюдению ПБ в быту; Участие в районном КВН по профилактике пожаров; в городском слёте юных пожарных ;
Проведение игровых программ по вопросам безопасности для учащихся: «Азбука улиц», «Спичка мала, да пожар велик»;турниров эрудитов по вопросам ГО И ЧС;
Встречи с работниками пожарных частей города, работниками ЧС, инспекторами ДПС.
В МОУ СОШ №77 разработан план комплексной безопасности образовательного учреждения; откорректирован паспорт антитеррористической и диверсионной защищённости ОУ; организован пропускной режим ; обеспечивается регулярный осмотр территории, прилегающей к зданию школы, учебных помещений; проводится разъяснительная работа среди педагогов, обучающихся и их родителей по вопросам предупреждения террористических акций и защиты в области ГО и ЧС. Субъекты образовательного процесса на достаточном уровне подготовлены как в теоретическом, так и в практическом плане к внештатным ситуациям, выполнению противопожарных, антитеррористических, антикриминальных мероприятий.
Особенности воспитательного процесса
Цель всей воспитательной системы школы – ученик, его личность с возрастными особенностями, интересами, способностями.
В 2010-2011 учебном году удалось реализовать следующие задачи:
Создание условий для формирования успешной личности учащихся путем разработки стратегии совместной деятельности учащихся, педагогов и родителей.
Повышение значимости досугового компонента образовательного учреждения, создание условий для самовыражения детей во внеурочной деятельности, в художественном творчестве, досуговой организованной активности.
В течение четверти велась работа по реализации такой задачи, как:
Формирование потребности учащихся укреплять свое здоровье и физически совершенствоваться.
Приоритетными направлениями были:
содействие разностороннему развитию личности учащихся, их самоуправлению и самореализации через досуговую деятельность в ОУ и исторические ценности родного города
повышение интереса учащихся к здоровому образу жизни
развитие детских общественных объединений
развитие самоуправления в детских объединениях «Ассоциации юных спортсменов»
В 2010-2011 учебном году среди учащихся школы были выделены следующие социальные категории детей:
№ п/п
|
Ф.И. учащегося
|
Класс
|
Опекаемые
|
|
Храмов Николай
|
1б
|
|
Задорин Никита
|
2
|
|
Козлов Михаил
|
4
|
|
Гарипов Никита
|
5
|
|
Роженцов Данила
|
8
|
Дети-инвалиды
|
|
Поляков Семен
|
10
|
Дети из многодетных семей
|
|
Радаева Анна
|
9
|
|
Радаев Иван
|
6
|
|
Хамаганов Богдан
|
6
|
|
Хамаганов Руслан
|
2
|
|
Косиневский Семен
|
7
|
|
Косиневский Андрей
|
7
|
|
Кузнецов Никита
|
9
|
Всего семей: 4
|
|
Дети из малообеспеченных семей
|
|
Протасов Данил
|
5
|
|
Жигалов Мааксим
|
6
|
|
Комаров Артем
|
6
|
|
Краснокутский Алексей
|
6
|
|
Лыжина Мария
|
6
|
|
Баркалов Егор
|
6
|
|
Путилов Евгений
|
7
|
|
Булатов Егор
|
7
|
|
Лебедев Егор
|
7
|
|
Лыжина Дарья
|
8
|
|
Поляков Олег
|
8
|
|
Дундева Евгения
|
9
|
|
Никифоров Петр
|
9
|
|
Федотов Евгений
|
10
|
|
Баранов Владислав
|
10
|
|
Поляков Семен
|
10
|
|
Хохлов Илья
|
8
|
|
Логвинов Илья
|
5
|
|
Титов Никита
|
9
|
Дети, допустившие
административные правонарушения
|
Нет
|
Дети, состоящие на ВШУ
|
Нет
| |
