Рабочая программа по дисциплине «Экологический туризм основа устойчивого развития региона»

Скачать 288.71 Kb.

Название	Рабочая программа по дисциплине «Экологический туризм основа устойчивого развития региона»
страница	4/7
Дата публикации	02.11.2014
Размер	288.71 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

2.2. Перечень тем практических занятий

Тема 1. Концепция устойчивого развития туризма и ее реализация в современных условиях (2 часа, коллоквиум).

Тема 2. Характеристика основных мировых центров экологического туризма (2 часа, работа в малых группах, решение проблемных ситуаций).

Тема 3. Российский опыт на международном рынке экологического туризма (2 часа, дискуссия).

Тема 4. Организация эколого-туристской деятельности на особо охраняемых природных территориях (2 часа, презентация).

Тема 5. Определение рекреационных нагрузок на туристско-экскурсионных маршрутах (3 часа, практическое занятие на местности).

Тема 6. Оценка эколого-туристского потенциала Приморского края (2 часа, работа в малых группах, решение проблемных ситуаций).

Тема 7. Формирование экологической стратегии туристского предприятия (2 часа, защита проектов).

Тема 8. Разработка программ экологических туров по Дальнему Востоку (2 часа, защита проектов).

2.3. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.

Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу;

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

– подготовку к практическим занятиям;

– подготовку к контрольным работам, промежуточному контролю.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:

– исследовательскую работу по тематике планирования и прогнозирования в выбранной в качестве области научных интересов теме;

– анализ научных публикаций по тематике научных интересов;

– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;

– написание творческих работ (проект) по заданной тематике;

– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:

– информационно-коммуникационная технология, в том числе визуализация, создание электронных учебных материалов;

– технология коллективного взаимодействия, в том числе совместное решение проблемных задач, ситуаций, кейсов;

– технология проблемного обучения, в том числе в рамках разбора проблемных ситуаций;

– технология развивающего обучения, в том числе постановка и решение задач от менее сложных к более сложным, развивающих компетенции студентов;

– технология адаптивного обучения, в том числе проведение консультаций преподавателя, предложение индивидуальных заданий;

В рамках перечисленных технологий основными методами обучения являются:

работа в команде;
опережающая самостоятельная работа;
междисциплинарное обучение;
проблемное обучение;исследовательский метод;
решение и защита индивидуальных заданий.

Знания студентов, уровень формирования компетенций оцениваются на каждом практическом занятии посредством проведения экспресс-опросов, выполнения индивидуальных заданий. Зачетные требования сводятся к умению работать с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность предприятий сферы туризма; умению анализировать виды обслуживания потребителей на предприятиях сферы туризма; проводить оценку качества услуг и разрабатывать мероприятия, повышающие их качество; умению применять современные формы, методы и средства организации обслуживания в индустрии туризма и гостеприимства. К экзамену студент должен представить научный доклад. Проведение промежуточной аттестации проходит в форме устного экзамена. Баллы за текущие и промежуточную аттестации суммируются.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рефератов по дисциплине «Региональная экономика» Государственное регулирование устойчивого развития экономики региона (на примере конкретного региона)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 2 Экологический туризм... Всемирная туристская организация признала экологический туризм наиболее динамично развивающимся и перспективным направлением туризма...
	Коржевская Оксана Владимировна, Учитель экологии, химии моу сош п.... Планеты. В этом процессе экологическое образование, воспитание и просвещение должны рассматриваться как наиболее приемлемая основа...		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 1 Экологический туризм... Всемирная туристская организация признала экологический туризм наиболее динамично развивающимся и перспективным направлением туризма...
	Фермерские хозяйства – основа устойчивого развития «Совершенствование социально-нравственных ориентиров, общечеловеческих ценностей»		6 (26) 2008 управление процессом устойчивого финансового развития региона Всероссийская государственная налоговая академия Министерства финансов Российской Федерации
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экологический туризм... «География» со специализацией «Социальная география Скандинавских стран и туризм»		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Экологический туризм: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100400. 62 «Туризм», профиль подготовки...
	Обеспечение устойчивого сбалансированного развития региона на основе... Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградской области		Рабочая учебная программа по дисциплине Виды и тенденции развития... Виды и тенденции развития туризма для специальности Социально культурный сервис и туризм
	Молочного скотоводства ...		Устойчивого развития умных городов Международная конференция «Информатизация и технологическая модернизация образования» в содружестве XXXIII- международной конференции...
	Моделирование устойчивого развития региона на основе качественного... ...		Министерство образования и науки Р. Ф. Сыктывкарский государственный... Всероссийской научно-методической конференции «Образование как основа устойчивого развития экономики»
	Рабочая учебная программа по дисциплине Введение в туризм Гос впо направления (специальности) 230500 Социально-культурный сервис и туризм, рег. №293 св/сп от 27 марта 2000		Отчет о результатах оценки соответствия Проекта Канкунской гэс критериям... Методика оценки соответствия гидроэнергетических Проектов критериям Устойчивого развития

Школьные материалы