Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело





Скачать 426.27 Kb.
НазваниеОсновная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело
страница3/4
Дата публикации21.05.2015
Размер426.27 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Туризм > Основная образовательная программа
1   2   3   4

Комплект заданий для выполнения

расчетно-графической работы
Разработка технологических схем производства блюд по изучаемому ассортименту


  1. Салат из сырых овощей (рецептура № 24).

  2. Салат из картофеля с редькой и яблоками (рецептура № 40).

  3. Салат рыбный (рецептура № 47).

  4. Винегрет овощной (рецептура № 60).

  5. Галантин из рыбы (рецептура № 88).

  6. Борщ с капустой и картофелем (рецептура № 110).

  7. Борщ украинский (рецептура № 116).

  8. Щи из свежей капусты (рецептура № 119).

  9. Рассольник (рецептура № 127).

  10. Суп из овощей (рецептура № 132).

  11. Зразы картофельные (рецептура № 218).

  12. Грибы в сметанном соусе (рецептура № 238).

  13. Морковная запеканка с творогом (рецептура № 244).

  14. Голубцы овощные (рецептура № 246).

  15. Перец, фаршированный овощами и рисом (рецептура № 249).

  16. Рыба по-русски (рецептура № 307).

  17. Рыба, тушенная в томате с овощами (рецептура № 309).

  18. Рыба, жаренная во фритюре (рецептура № 313).

  19. Солянка из рыбы на сковороде (рецептура № 323).

  20. Рулет из рыбы (рецептура № 334).

  21. Бефстроганов (рецептура № 375).

  22. Мясо тушеное (рецептура № 390).

  23. Жаркое по-домашнему (рецептура № 394).

  24. Плов (рецептура № 403).

  25. Рагу овощное (рецептура № 487).



Установление последовательности технологических операций при производстве блюд

26.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении бульона из птицы:

___ довести до кипения

___ периодически снимать жир

___ довести до вкуса

___ залить холодной водой

___ слить и процедить

___ отпуск бульона

___ заправить тушку птицы

___ через 20-30 минут положить подпеченные коренья и лук; продолжительность варки 1 час

27. Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении рыбного бульона:

___ снять пену

___ отпуск бульона

___ подготовленную рыбу и рыбные пищевые отходы поместить в котел и залить водой

___ положить сырые белые коренья, лук и варить при слабом кипении в течении 50-60 минут

___ довести до вкуса

___ довести до кипения

___ дать отстояться и процедить

28.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении грибного бульона (из сухих грибов):

___ варить 1 -1,5 ч

___ выдержать в холодной воде 10-15 минут

___ промыть

___ процедить

___ грибы перебрать

___ промыть набухшие грибы, залить водой, в которой грибы замачивались

___залить холодной водой и выдержать 3-4 ч для набухания

29.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении рассольника «Домашний»:

___ варить до полуготовности

___ довести до готовности

___ заложить капусту

___ сварить бульон

___ добавить пассерованные овощи

___ довести до кипения

___ отпуск

___ заложить припущенные огурцы, специи

___ добавить огуречный рассол, соль

___ заложить картофель

30.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении солянки рыбной:

___ залить рыбным бульоном

___ сварить рыбный бульон

___ довести до готовности

___ обработать рыбу, нарезать на порции

___ отпускают с маслинами, зеленью и лимоном

___ сырую рыбу, пассерованный лук, томатное пюре, припущенные огурцы, каперсы сложить в порционную миску

31. Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении рыбного бульона осветленного:

___ снять пену

___ подготовленную рыбу и рыбные пищевые отходы поместить в котел и залить водой

___ положить сырые белые коренья, лук и варить при слабом кипении в течении 50-60 минут

___ довести до кипения

___ дать отстояться и процедить

___ охладить бульон до 500С

___ ввести оттяжку в охлажденный бульон

___ размешать

___ довести до кипения

___ варить при медленном кипении 20-30 минут

___ снять пену

___ дать отстояться

___ процедить

___ отпуск

32.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении супа-пюре из картофеля:

___ положить картофель, варить 10 минут

___ отпуск супа-пюре

___ протереть овощи

___ сварить бульон

___ заложить пассерованные овощи, варить 20 минут до готовности

___ оформить зеленью

___ суп заправить льезоном

___ соединить с белым соусом, проварить

33.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении красного соуса основного:

___ сварить коричневый бульон

___ заложить пассерованные овощи

___ охладить до 70-800С

___ довести до вкуса

___ соединить с частью бульона (1:4)

___ соус защипывают

___ приготовить красную мучную пассеровку

___ оставшуюся часть бульона довести до кипения

___ процедить, протереть овощи

___ варить при слабом кипении 1 час

___ вновь довести до кипения

___ соединить бульон и бульон с мукой

34.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении белого соуса основного:

___ приготовить мясной бульон

___ приготовить белую мучную пассеровку

___ охладить до 70-800С

___ соединить с частью бульона (1:2)

___ размешать до образования однородной массы

___ соединить с оставшейся частью бульона

___ варить 20-30 мин, снимая пену

___ добавить соль, лимонную кислоту

___ заложить пассерованные лук и коренья

___ вновь довести до кипения

___ соус защипывают

___ процедить, протереть овощи

35.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении молочного соуса основного:

___ приготовить белую жировую пассеровку

___ соус защипывают

___ молоко довести до кипения

___ постепенно развести горячим молоком при непрерывном размешивании и нагревании

___ добавить соль, сахар

___ довести до кипения

36.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении соуса сметанного:

___ довести до вкуса, варить 5 мин

___ жировую пассеровку развести сметаной

___ приготовить белую жировую пассеровку

___ сметану довести до кипения

___ размешать до однородной консистенции

___ соус защипывают

___ процедить и довести до кипения

37.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении маринада овощного:

___ заложить лавровый лист, перец горошком, соль, сахар

___ добавить томатное пюре и пассеровать еще 10 мин

___ морковь, лук репчатый, лук-порей, нарезанные соломкой, пассеровать до полуготовности

___ влить уксус

___ проварить в течение 15-20 мин при слабом кипении

38.Пронумеруйте последовательность технологических операций при приготовлении щей из свежей капусты:

___ варить 15-20 мин

___ заложить нашинкованную капусту

___ отпуск щей

___ бульон довести до кипения

___ добавить пассерованные овощи

___ заправить пассерованной мукой

___ довести до кипения

___ положить помидоры
Критерии оценки (самостоятельной):

  • 100-91 балл - если ответ показывает глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретного вопроса, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой. Студент демонстрирует отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области. Знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой. Логически корректное и убедительное изложение ответа.

  • 90-76 - баллов - знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса; умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы. В целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

  • 75-61 - балл – фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; стремление логически определенно и последовательно изложить ответ.

  • 60-50 баллов – незнание, либо отрывочное представление о данной проблеме в рамках учебно-программного материала; неумение использовать понятийный аппарат; отсутствие логической связи в ответе.




Составитель ________________________Е.В. Шеметова

(подпись)

«____»__________________20 г.






Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»

Институт сервиса, туризма и дизайна

Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса


Темы рефератов


    1. Экзотические продукты питания в мировой ресторанной культуре.

    2. Теория и технология кулинарного декора блюд.

    3. Кулинарное использование новых видов сырья.

    4. Стиль «haute cuisine» в производстве ресторанной продукции.

    5. Национальные традиции русской кухни в использовании пряностей и приправ.

    6. Салаты-коктейли. Особенности технологии и ресторанный ассортимент.

    7. Способы производства заливных блюд в ресторанной кухне.

    8. Способы производства маринованных и фаршированных блюд в ресторанной кухне.

    9. Технология напитков. Вариации сервировки.

    10. Горячие закуски как визитная карточка ресторанного меню.

    11. Фюме и консоме. Особенности технологий и кулинарное ис­пользование.

    12. Легендарные соусы французской кухни.

    13. Роль и значение соусов в ресторанной культуре питания.

    14. Технология приготовления «быстрых» соусов.

    15. Бефстроганов. История происхождения, особенности технологии, причины популярности.

    16. Гусиная печень «фу-а-гра» – деликатесное блюдо ресторанной кухни.

    17. Характеристика фондю. Антология рецептур.

    18. Принципы и методы гарнирования блюд в отечественной и зарубежной кулинарной практике.

    19. Суп – как основное обеденное блюдо ресторанной кухни.

    20. Знаменитые супы европейской кухни.

    21. Технология приготовления десертов из фруктов.

    22. Технология приготовления десертов из мягкого сыра и творога.

    23. Русские национальные горячие напитки.

    24. Использование морепродуктов в ресторанных кухнях мира.

    25. Принципы подбора вин к различным блюдам. Сочетание вина с блюдом.

    26. Этические нормы и правила потребления различных блюд.

    27. Характеристика ресторанных блюд из яиц и творога.

    28. Национальные русские напитки.

    29. Блюда французской кухни в ресторанном сервисе.

    30. Блюда итальянской кухни в ресторанном сервисе.

    31. Блюда немецкой кухни в ресторанном сервисе.

    32. Блюда английской кухни в ресторанном сервисе.

    33. Блюда русской национальной кухни в ресторанном сервисе.

    34. Блюда Закавказья в ресторанном сервисе.

    35. Блюда стран АТР в ресторанном сервисе.


Критерии оценки (самостоятельной):

  • 100-91 балл - если ответ показывает глубокое и систематическое знание всего программного материала и структуры конкретного вопроса, а также основного содержания и новаций лекционного курса по сравнению с учебной литературой. Студент демонстрирует отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области. Знание основной литературы и знакомство с дополнительно рекомендованной литературой. Логически корректное и убедительное изложение ответа.

  • 90-76 - баллов - знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса; умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем в рамках данной темы; знание важнейших работ из списка рекомендованной литературы. В целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

  • 75-61 - балл – фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса; затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины; неполное знакомство с рекомендованной литературой; частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий; стремление логически определенно и последовательно изложить ответ.

  • 60-50 баллов – незнание, либо отрывочное представление о данной проблеме в рамках учебно-программного материала; неумение использовать понятийный аппарат; отсутствие логической связи в ответе.


Критерии оценки презентации доклада, сообщения,

выполненных в форме презентации





Минимальный ответ

Изложенный,

раскрытый ответ


Законченный,

полный ответ


Образцовый,

примерный ответ

Раскрытие

проблемы

Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы

Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы

Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы

Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы

Представление

Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины

Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. использовано 1-2 профессиональных термина

Представляемая информация не систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов

Представляемая информация не систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов

Оформление

Не использованы технологии Power Point. Больше 4 ошибок в представляемой информации

Использованы технологии Power Point частично. 3-4 ошибки в представляемой информации

Использованы технологии Power Point. Не более 2 ошибок в представляемой информации

Широко использованы технологии (Power Point и др.). Отсутствуют ошибки в представляемой информации

Ответы

Нет ответов на вопросы

Только ответы на элементарные вопросы

Ответы на вопросы полные и/или частично полные

Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений

Оценка

50-60 баллов

61-75 баллов

76-90 баллов

91-100 баллов






Работы отечественных и зарубежных авторов, использованные в ходе исследования, оцениваются:

100-91

Отлично

90-76

Хорошо


75-61

Удовлетворительно


60 – 50 Не удовлетворительно


1

Уровень усвоения материала, предусмотренного программой













2

Умение выполнять задания, предусмотренные программой













3

Уровень знакомства с основной литературой, предусмотренной программой













4

Уровень знакомства с дополнительной литературой













5

Уровень раскрытия причинно-следственных связей













6

Уровень усвоения материала, предусмотренного программой













7

Умение выполнять задания, предусмотренные программой













8

Уровень знакомства с основной литературой, предусмотренной программой













9

Уровень знакомства с дополнительной литературой













10

Уровень раскрытия причинно-следственных связей
















Составитель ________________________Е.В. Шеметова

(подпись)

«____»__________________20 г.





Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования
«Владивостокский государственный университет экономики и сервиса»

Институт сервиса, туризма и дизайна

Кафедра туризма и гостинично-ресторанного бизнеса

1   2   3   4

Похожие:

Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
Рабочая программа учебной дисциплины «Краеведение» составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62 Туризм и 101100. 62 Гостиничное...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа составлена на основании фгос впо по направлению 101100. 68 «Гостиничное дело»
Рецензенты: зав кафедрой «Гостиничное дело» мгиит имени Ю. А. Сенкевича, к п н., доцент Н. И. Ковалева
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
«Международные отношения», 040700. 62 «Организация работы с молодежью», 230070. 62 «Прикладная информатика», 030300. 62 «Психология»,...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconМетодические указания и контрольные задания для студентов факультета...
По направлению 10110. 62 Гостиничное дело, профиль: «Гостиничная деятельность», 101100. 62 Гостиничное дело, профиль: «Ресторанная...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по учебной дисциплине «Профессиональный практикум»...
Рабочая программа по учебной дисциплине «Профессиональный практикум» составлена в соответствии с требованиями ооп: 100400. 62 «Туризм»,...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Организация предпринимательской деятельности в гостиничном хозяйстве Гостиничное дело — 101100. 68 Форма подготовки очная
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа учебной дисциплины проектирование гостиничной деятельности...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа составлена на основании фгос впо по направлению 101100. 68 «Гостиничное дело»
«Правовое обеспечение гостиничной деятельности», как учебная дисциплина относится блоку базовой части
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconI. Перечень разделов (тем) дисциплины за указанный период
«Легкая атлетика» для студентов Института туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, 2 курса, обучающихся по направлению 101100....
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconА. В. Арсентьева санитария и гигиена предприятий питания, туризма...
Составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62 «Туризм», 101100. 62 «Гостиничное дело» на базе фгос впо
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по дисциплине «Санитария и гигиена предприятий...
Составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62 «Туризм», 101100. 62 «Гостиничное дело» на базе фгос впо
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по дисциплине б информатика
Рабочая программа составлена на основе фгос во и учебного плана мгту по направлению (специальности) 101100. 62 Гостиничное дело
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconИнформационная справка по дисциплине
По дисциплине «Легкая атлетика» (раздел Физическая культура) для студентов Института туризма, рекреации и реабилитации 2 курса, обучающихся...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по дисциплине б гостиничный менеджмент
...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по дисциплине в управление персоналом
...
Основная образовательная программа 101100. 62 Гостиничное дело iconРабочая программа по дисциплине б проектирование гостиничной деятельности
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск