Образовательная программа начального общего образования мбоу сош №13

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 13 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 13 города Ставрополя «УТВЕЖДЕНА» решение педагогического совета протокол № 1 от 30.08.2013 года, приказ от 03.09.2013 года № 478 Директор школы __________А.В.Кикоть «СОГЛАСОВАНО» решение управляющего совета школы протокол № 1 от 30.08.2013 года Председатель _________ /Н.Н.Попова/ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ № 13 г. Ставрополя СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка. стр. 4-9 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования. стр. 10-33 Учебный план МБОУ СОШ № 13 г. Ставрополя. стр. 33-48 Программа формирования универсальных учебных действий учащихся. стр. 48-65 Программы отдельных учебных предметов, курсов. стр. 65-94 Программа духовно – нравственного развития и воспитания учащихся. стр. 94-103 Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. стр. 103-108 Программа коррекционной работы. стр. 108-115 Система оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы начального общего образования. стр. 116-126 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 13 города Ставрополя разработана в соответствии с: требованиями к структуре основных общеобразовательных программ и результатам их освоения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования; важнейшими положениями Конвенции о правах ребенка; Конституцией Российской Федерации; Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»; Законом «Об образовании» Ставропольского края; типовым положением об общеобразовательном учреждении; приказами Министерства образования Ставропольского края; приказами Управления образования администрации г. Ставрополя; Уставом МБОУ СОШ № 13 г. Ставрополя. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровне начального общего образования и направлена на формирование общей культуры учащихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное, интеллектуальное развитие; на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность; развитие творческих способностей, саморазвитие, самосовершенствование; сохранение, укрепление здоровья учащихся и является основным нормативным документом. Основная образовательная программа начального общего образования предназначена для удовлетворения образовательных потребностей на уровне начального общего образования и нацелена на: становление основ гражданской идентичности и мировоззрения учащихся; духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей; укрепление физического и духовного здоровья учащихся; формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе; формирование личностных характеристик выпускника. «Портрет выпускника начальной школы»: любит свой народ, свой край и свою Родину; уважает и принимает ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеет основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готов самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; соблюдает правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. При реализации основной образовательной программы начального общего образования, достижение целей образования и воспитания предполагает создание условий и предоставление возможностей для полноценного освоения учащимися следующих действий: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач; активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета; овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами. Осознанное построение речевого высказывания, в соответствии с задачами коммуникации и составление текстов в устной и письменной формах; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям; готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета; овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами; умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета. Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данном уровне навыки, обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное, восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений. Специфика контингента учащихся определяется тем, что они прошли курс предшкольной подготовки в школе и имеют начальный уровень сформированности УУД: адекватную мотивацию учебной деятельности; предпосылки успешного овладения чтением и письмом; понимают условные изображения в любых учебных предметах; владеют умениями решать математические, лингвистические и другие задачи; произвольно регулировать своё поведение и деятельность; организовывать и выполнять учебную деятельность в сотрудничестве с учителем; могут использовать эталоны обобщённых способов действий. Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход. Реализуя программу начального общего образования, школа обеспечивает ознакомление учащихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса с: Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в нашем учреждении; правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования. Права и обязанности родителей (законных представителей) учащихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, закрепляются в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы. Основная образовательная программа начального общего образования предусматривает: достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми учащимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья; выявление и развитие способностей учащихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей учреждения; организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности; участие учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды; использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; возможность эффективной самостоятельной работы учащихся при поддержке педагогических работников. Данная основная образовательная программа начального общего образования является основным нормативным документом, развивающим и конкретизирующим положения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание начального общего образования и направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для саморазвития и самосовершенствования учащихся.

Похожие:

	Основная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №148 Образовательная программа разработана педагогическим коллективом мбоу сош №148 в соответствии с требованиями следующих нормативных...		Образовательная программа начального общего образования по реализации... В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №4» реализуются программы начального...
	Образовательная программа начального общего образования мбоу сош №84 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Модель организации внеурочной деятельности В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (фгос ноо) основная образовательная...		Рабочая программа по учебному предмету «Информатика» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе основной образовательной программы...
	Основная образовательная программа начального общего образования Согласовано на заседании методического совета мбоу г. Мурманска сош №34 от «30» августа 2011 г		Основная образовательная программа начального общего образования... Охватывают внутреннюю структуру
	Приказ №97 от «30» августа 2013г образовательная программа основного... Характеристика мбоу "сош №93" и принципов её образовательной политики. Описание «модели» выпускника мбоу "сош №93"		Основная образовательная программа среднего полного образования мбоу «Большекокузская сош» Педагогический коллектив школы работает над реализацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего...
	Рабочая программа внеурочной деятельности «Познай свой край» «Познай свой край» для обучающихся 2 а класса мбоу сош №2 г. Тайшета составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...		Образовательная программа начального общего образования Александрова Ульяна Викторовна, учитель музыки мбоу сош №32 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Екатеринбург
	Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «сош №30» «средняя общеобразовательная школа №30 Рассмотрена и принята на заседании педсовета мбоу «сош №30»		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Моу сош №45 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош №139		Программа начального общего образования мбоу «сош №91» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования