Приказ №30 от 09. 01. 2013г. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения

Скачать 6.09 Mb.

Название	Приказ №30 от 09. 01. 2013г. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения
страница	16/41
Дата публикации	29.07.2014
Размер	6.09 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 41

Тематическое планирование по курсу «Изобразительное искусство» (33 часа), 1 класс

№ урока	Тема	Кол-во часов на тему	Примерные сроки проведения урока	Цели урока	Планируемый результат
1.	Все дети любят рисовать.	1		Ознакомить уч-ся с учебным предметом «Изобразительное искусство» и его задачами. Предложить нарисовать рисунок по желанию.	Иметь представление о доступных для младших школьников материалах для изображения; о роли изобразительной деятельности в жизни людей. Проявлять интерес к изобразительному творчеству. Уметь нарисовать то, что им хочется, то, что они умеют и любят рисовать.
2.	Изображения всюду вокруг нас.	1		Познакомить с Мастером Изображений, со значением изобразительной деятельности в жизни людей.	Иметь представление о доступных для младших школьников материалах для изображения; о роли изобразительной деятельности в жизни людей. Проявлять интерес к изобразительному творчеству. Уметь нарисовать то, что им хочется, то, что они умеют и любят рисовать.
3.	Мастер Изображения учит видеть.	1		Развитие наблюдательности и аналитических возможностей глаза формирование поэтического видения мира. Воспитывать умение видеть и переживать красоту.	Уметь видеть и рисовать, сравнивать предметы между собой и видеть их форму.
4.	Изображать можно пятном	1		Показать детям, что пятно – одно из главных средств изображения, более того, оно лежит в основе любого изображения на плоскости. Научить ребенка видеть образ в целом.	Уметь увидеть в любых пятнах и их подтеках то, что напоминает изображения.
5.	Изображать можно в объеме	1		Дать понять учащимся, что такое объем. Развивать фантазию, учить художественному умению – находить сравнения.	Уметь видеть образ в целом объеме, развивая и уточняя его форму.
6.	Изображать можно линией	1		Познакомить учащимся с выразительным характером линии, развить умение пользоваться линией.	Знать о выразительном характере линии. Уметь пользоваться линией и смелее выполнять дальнейшие рисунки.
7.	Разноцветные краски	1		Учить детей работать гуашью, правильно организовывать рабочее место. Развитие навыков работы красками на уроке, проба красок; умение правильно различать цвета.	Уметь правильно организовать рабочее место; пользоваться гуашью; правильно называть цвета.
8	Изображать можно и то, что невидимо (настроение)	1		Перечислить детям, что можно изобразить: предметы, явления, события, зверей, людей. Предложить детям попробовать нарисовать наши чувства (радость и грусть).	Знать, что изобразить можно не только предметный мир, но и мир наших чувств. Уметь выражать образ, настроение с помощью красок.
9.	Художники и зрители (обобщающий урок).	1		Сделать выставку детских работ и провести беседу о том, что дети узнали за четверть. Познакомить с картинами на сказочные сюжеты.	Овладеть первичными навыками восприятия произведения искусств.
10.	Мир полон украшений.	1		Познакомить с многообразием и красотой узоров, с украшениями обычных и простых предметов. Вызвать восторг, разбудить воображение детей при встрече с необычными, ярко украшенными предметами. Развивать наблюдательность.	Приобрести опыт эстетических впечатлений. Уметь создавать простейшие узоры гуашью.
11.	Красоту надо уметь замечать.	1		Развивать наблюдательность, эстетически активного видения окружающего мира, чуткости к красоте явлений природы.	Уметь эстетически воспринимать произведения искусства. Овладеть техникой одноцветной монотипии.
12.	Цветы.	1		Рассмотреть с уч-ся цветы, задать вопросы: какие они, для чего они нужны? Затем нарисовать их в альбоме красками.	Овладеть навыками работы гуашью и приемами работы кистью.
13.	Узоры на крыльях.	1		Рассмотреть узоры на крыльях бабочек. Обсудить с детьми поэзию орнамента крыльев и одновременно учить пользоваться кистью и красками.	Приобрести опыт эстетических впечатлений и новые навыки изобразительной деятельности.
14.	Украшения птиц.	1		Рассмотреть птиц. Учить обращать внимание на форму, цветной орнамент окраски, оформление.	Уметь украшать, фантазировать.
15.	Красивые рыбы.	1		Познакомить с выразительными возможностями фактуры, с неброской и неожиданной красотой в природе. Рассмотреть красивых рыб, украшенных узорами чешуи.	Уметь выполнять многоцветные фактурные отпечатки, которые дорисовываются графическими материалами.
16.	Готовимся к новогоднему карнавалу.	1		Рассмотреть маски, головные уборы. Развивать фантазию.	Уметь выполнить работу исходя из своих фантазий.
17.	Праздничные новогодние гирлянды и игрушки.	1		Провести беседу о празднике. Предложить нарисовать игрушки и гирлянды для украшения новогодней елки.	Уметь выполнить работу исходя из своих фантазий, придумывать свои варианты.
18.	Узоры, которые создали люди	1		Расширить представления детей о многообразии узоров в жизни людей, о значении узоров. Развивать наблюдательность, фантазию.	Уметь рисовать сразу кистью, на весь лист, по впечатлениям.
19.	Как украшает себя человек.	1		Познакомить с видами украшений человека, с предназначением украшений. Развить навыки в изображении сказочных героев и их украшении.	Знать, для чего нужны украшения, и уметь их изображать.
20.	Постройки в нашей жизни.	1		Познакомить с основами конструктивной художественной деятельностью. Мобилизовать детскую фантазию и активность восприятия.	Иметь представления о конструктивной художественной деятельности. Уметь изобразить дом и украсить его.
21.	Дома бывают разными.	1		Рассмотреть с уч-ся архитектурные произведения. Познакомить с видами домов, их частями, рассмотреть детали.	Иметь представление об архитектурных произведениях. Уметь продумывать форму и соотношения всех деталей.
22.	Домики, которые построила природа.	1		Расширить представления о домиках пчел, муравьев, черепахи скворца. Развить у детей чувство формы, умение анализировать.	Знать об устройстве домика, уметь выявить его внутреннее соотношение форм и пропорций.
23.	Дом снаружи и внутри	1		Поразмышлять с детьми по внешнему виду дома, кто живет внутри. Развивать фантазию уч-ся.	Уметь подумать и нарисовать, как устроен внутри их дом, квартира.
24.	Рисуем город, село	1		Познакомить с общими и отличительными признаками городов и сел. Развитие навыков рисования по впечатлению.	Уметь придумать и изобразить на выбор свой городок или село по впечатлению.
25.	Все имеет свое строение	1		Познакомить с новым понятием конструкции. Развить навыки изображения из геометрических фигур разного цвета.	Уметь видеть соотношения форм, выявлять конструкцию, изображать с помощью геометрических фигур.
26.	Рисуем вещи	1		Дать ученикам первичные представления о конструктивном устройстве предметов нашего быта. Развивать конструктивные навыки.	Уметь проявлять свои вкусовые пристрастия и выдумку.
27.	Город, в котором мы живем	1		Обобщение материала. Создание коллективного панно, нарисовать город в котором мы живем.	Научиться чувствительному познанию и эмоциональному выражению.
28.	Совместная работа трех братьев-мастеров	1		Рассмотреть работы художников и детей. Объяснить уч-ся, что изображение, украшение и постройка составляют разные стороны работы художника и присутствуют во всем, что он создает.	Уметь распознавать все три вида изобразительно художественной деятельности.
29.	Праздник весны.	1		Развить навыки в рисовании птиц и разукрашивании их разными цветами. Учить фантазировать.	Уметь разукрашивать разноцветными цветами, исходя из своей фантазии.
30.	Разноцветные жуки	1		Развить навыки в изображении объектов природы, в разукрашивании их; развивать наблюдательность, творческое воображение при рассматривании природных форм.	Уметь рисовать объекты природы и их украшения.
31.	Урок любования. Умение видеть и наблюдать	1		Провести наблюдение за природой с точки зрения работы трех Братьев-Мастеров.	Уметь наблюдать за природой с точки зрения работы трех Братьев-Мастеров.
32.	Создание коллективной композиции	2		Создать коллективную композицию «Здравствуй, лето!» по впечатлениям от природы.	Уметь создавать коллективную композицию.
33.	Защита проектов. Итоговый урок.	1			Уметь рассказать о своих произведениях и о рисунках своих товарищей.

ТЕХНОЛОГИЯ

Пояснительная записка
Программа, составленная на основе ФГОС второго поколения, авторской программы «Технология» Роговцева Н.И., Анащенкова С.В., Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.

Возможности предмета «Технология» выходят за рамки обеспечения учащихся сведениями о технико-технологической картине мира. В начальной школе при соответствующем содержательном и методическом наполнении данный предмет может стать опорным для формирования системы универсальных учебных действий. В нём все элементы учебной деятельности (планирование, ориентировка в задании, преобразование, оценка продукта, умения распознавать и ставить задачи, возникающие в контексте практической ситуации, предлагать практические способы решения, добиваться достижения результата и т. д.) предстают в наглядном виде и тем самым становятся более понятными для детей. Технологическая подготовка школьника позволяет ему грамотно выстраивать свою деятельность не только при изготовлении изделий на уроках технологии. Знание последовательности этапов работы, четкое выполнение алгоритмов, строгое следование правилам необходимы для успешного выполнения заданий на любом школьном предмете.

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил, навыков, предъявляемых к технической документации требований, но и показывает, как использовать эти знания в разных сферах учебной и внеучебной деятельности (при поиске информации, освоении новых знаний, выполнении практических заданий).

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 41

Похожие:

	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Протокол №1 от 16. 09. 2013г. Заместитель директора по увр приказ №100/2 от 21. 09. 2013г		Приказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
	Осно вная образовательная программа начального общего образования... Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения		Приказ №238 от «01» сентября 2011 г. Основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы ноо
	Приказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа»		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Приказ №70 от 5 октября 2013 года Основная образовательная программа... Директор мбоу «Среднепшалымская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района рт		Основная образовательная программа начального общего образования... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
	Приказ от 30. 08. 2012г образовательная программа начального общего...		Основная образовательная программа начального общего образования... Руководитель отдела образования и по делам молодежи администрации Куженерского муниципального района
	Приказ №3 от 12. 01. 2012 Основная образовательная программа начального... Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного...		Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования		Основная Образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа начального общего, основного общего... Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Средней Общеобразовательной		Образовательная программа начального общего образования муниципального...

Школьные материалы