Решение этих задач достигается работой по следующим направлениям
Скачать 0.75 Mb.
|
2.2.3 Другие права и обязанности кадет определяются приказами и распоряжениями директора корпуса, инструкциями или иными локальными актами. 2.3 Никто не вправе ограничивать кадет в правах, гарантированных Конституцией и законодательством РФ. 2.4 Использование кадетами своих прав не должно наносить ущерба правам и законным интересам общества, государства, корпуса, правам других кадет, работников корпуса и иных граждан. 2.5 Государство гарантирует социальную и правовую защиту кадет, осуществляет меры по созданию им достаточного и достойного жизненного уровня, улучшению условий повседневной жизни и быта кадет. Обеспечение и охрана прав кадет в корпусе возлагаются на директора, администрацию и воспитателей корпуса, а во время занятий на преподавателей. 2.6 Кадеты в повседневной жизни и деятельности обязаны оказывать уважение друг другу, содействовать директору, администрации и воспитателям корпуса в поддержании порядка, организованности и дисциплины в корпусе. 2.7 Кадеты должны постоянно соблюдать меры безопасности, предупреждения заболеваний, травм, повседневно укреплять здоровье, повышать физическую закалку, воздерживаться от вредных привычек.. 2.8 По всем вопросам, связанным с обучением, воспитанием, содержанием и бытом, кадеты должны обращаться к своим воспитателям. По личным вопросам кадеты могут обращаться к любому работнику корпуса, в том числе и к директору. 2.9 Кадетская дисциплина - есть строгое и точное соблюдение всеми воспитанниками порядка и правил, установленных Уставом СКК , другими локальными актами, приказами директора и других командиров, которая основана на сознании каждым учащимся личной ответственности за ее исполнение. Основным методом воспитания является убеждение, которое не исключает применение мер принуждения к тем, кто недобросовестно относится к выполнению своих обязанностей. Кадетская дисциплина обязывает каждого воспитанника: - быть верным Торжественному обещанию - выполнять свой кадетский долг добросовестно, стойко переносить трудности - укреплять кадетское братство, поддерживать определенные нормативными актами правила взаимоотношений - оказывать уважение командирам, друг другу, соблюдать правила приветствия и вежливости - с достоинством вести себя в общественных местах, не допускать самому и удерживать других от недостойных поступков. Дисциплина в корпусе обеспечивается: созданием необходимы условий для образовательного и воспитательного процесса, содержания и повседневной жизни кадет; сознательным отношением кадет к учебе, соблюдению требований настоящих правил; методами убеждения, воспитания, а также поощрением кадет за успехи в учебе, примерную дисциплину и активное участие в общественной работе. Истинный дух дисциплины проявляется в добрых отношениях кадет между собой, к педагогам, воспитателям и к училищу, в честном исполнении всеми его требований и общей заботе о его репутации. За состояние дисциплины в экипаже отвечают воспитатель, классный куратор, которые обязаны требовать от воспитанников ее соблюдения, поощрять достойных, строго, но справедливо взыскивать с нерадивых. Взыскание не должно унижать честь и достоинство воспитанника и нарушать его права и законные интересы. Право применять поощрения и налагать взыскания дается прямым начальникам. Ближайший к подчиненному прямой начальник называется непосредственным начальником. Дисциплинарная власть, предоставленная младшим начальникам, принадлежит и старшим начальникам. 2.10 За успехи в учебе, примерную дисциплину, отличное поведение, добросовестное отношение к своим обязанностям, активное участие в общественной жизни и другие достижения применяются следующие виды поощрений: а) снятие ранее наложенного взыскания; б) благодарность ; в) награждение грамотой (ценным подарком) г) присвоение звания старший кадет; д) назначение стипендии им Ф.Ф. Ушакова е) похвальный отзыв в письме к родителям (законным представителям); ж) награждение памятной фотографией у развернутого знамени корпуса; з) награждение почетными нагрудными знаками; За особые успехи к кадетам могут быть применены и другие поощрения. 2.10.1 Применять поощрения имеют право: а) командир отделения: - снимать ранее наложенные им взыскания; - объявлять благодарность (лично, перед строем отделения); б) командир экипажа имеет право: - снимать ранее наложенные им взыскания; - объявлять благодарность (лично, перед строем экипажа); - ходатайствовать перед воспитателем о поощрении своих подчиненных; в) воспитатель (классный куратор): - снимать ранее наложенные им взыскания; - объявлять благодарность (лично, перед строем экипажа); - ходатайствовать перед заместителем директора по воспитательной работе о поощрении своих подчиненных; г) преподаватель: - снимать ранее наложенные им взыскания; - объявлять благодарность (лично, перед класс-экипажем); - ходатайствовать перед заместителем директора по учебной работе о поощрении учащихся, которые имеют достижения в образовательном процессе; д) заместитель директора (командир флота): - снимать ранее наложенные ими взыскания; - объявлять благодарность (лично, перед строем экипажа, корпуса, (флота)); - давать похвальный отзыв в письме к родителям (законным представителям); - ходатайствовать перед директором о поощрении наиболее отличившихся кадет; е) директор корпуса пользуется правом применять все виды поощрений; 2.11 Все кадеты равны перед законом и несут ответственность, установленную для граждан Российской Федерации, с учетом их возрастных особенностей. 2.12 В корпусе постоянно поддерживается обстановка нетерпимости к кадетам, не желающим учиться, совершающим противоправные действия, нарушающим Устав корпуса. По отношению к отдельным недобросовестным кадетам применяются меры дисциплинарного и общественного воздействия. 2.13 К кадетам применяются следующие виды дисциплинарных взысканий: - замечание; - внеочередной наряд на хозяйственные работы (до 4 нарядов на работу, наряд - 1час работы); - лишение очередного увольнения; - выговор; - строгий выговор; - лишение кадетского нагрудного знака; - лишение званий ; - исключение (отчисление ) из корпуса. 2.13.1. Применять дисциплинарное взыскание имеют право: а) командир отделения: - объявлять замечание (лично, перед строем отделения); б) командир экипажа: - объявлять замечание (лично, перед строем отделения); - объявлять выговор (лично, перед строем экипажа); - ходатайствовать перед воспитателем о наказании своих подчиненных; в) воспитатель (классный куратор): - объявлять замечание (лично, перед строем экипажа); - назначать до 2 внеочередных нарядов на хозяйственные работы; - лишение очередного увольнения; - объявлять выговор (лично, перед строем экипажа); - объявлять строгий выговор (лично, перед строем экипажа); - ходатайствовать перед заместителем директора по воспитательной работе о наказании своих подчиненных; г) преподаватель: - объявлять замечание (лично, перед класс-экипажем ); - лишение очередного увольнения; - объявлять выговор (лично, перед класс-экипажем ); - объявлять строгий выговор (лично, перед класс-экипажем); - ходатайствовать перед заместителем директора по учебной работе о наказании нарушителей дисциплины и нерадивых учащихся; д) заместитель директора, (командир флота): - объявлять замечание (лично, перед строем экипажа, корпуса, (флота)); - назначать до 4 внеочередных нарядов на хозяйственные работы; - лишение очередного увольнения; - объявлять выговор (лично, перед строем экипажа, корпуса); - объявлять строгий выговор (лично, перед строем экипажа, корпуса); - ходатайствовать перед директором о наказании кадет, совершивших грубые нарушения дисциплины; е) директор корпуса пользуется правом применять все виды дисциплинарных взысканий; Грубым нарушением дисциплины считается: - неуставные взаимоотношения (нанесение побоев, издевательства, оскорбления); - намеренная порча имущества; - кража; - вымогательство; - употребле6ние, сбыт, приобретение наркотических (алкогольных) веществ; - пропуск (без уважительной причины) уроков; - нецензурная брань; 2.14 Исключение (отчисление) как крайняя мера педагогического воздействия применяется в случаях совершения кадетом противоправных действий, за грубые и неоднократные нарушения Устава корпуса и нежелание учиться. 2.15 Дисциплинарное взыскание действительно в течении календарного года. Дисциплинарное взыскание может быть снято до истечения года применившим его должностным лицом или по ходатайству воспитателя, если подвергшийся взысканию кадет не совершил нового проступка и проявил себя с положительной стороны. Меры поощрения в течение срока действия дисциплинарного взыскания к кадету не применяются. Все поощрения и взыскания подчиненных учитываются их непосредственными командирами, воспитатель организует и проводит учет дисциплинарной практики в своем экипаже. Все поощрения и взыскания от имени директора корпуса, за исключением замечания, воспитатель заносит в учетные документы учащегося. 2.16 За совершенное преступление кадеты, достигшие 14-летнего возраста, в соответствии с Уголовным кодексом Российской Федерации могут быть привлечены к уголовной ответственности. 2.17 За совершенное правонарушение кадеты привлекаются, как правило, к одному виду ответственности. Кадеты, подвергнутые дисциплинарному взысканию в связи с совершением правонарушения, не освобождаются от уголовной ответственности за это правонарушение. 2.18 В случае совершения кадетом правонарушения, связанного с причинением училищу материального ущерба, родители (законные представители) кадета обязаны возместить ущерб. 2.19 При привлечении к ответственности недопустимо ущемление чести и достоинства кадета. Применение методов физического и психического воздействия к кадетам не допускается. 3. Взаимоотношения между администрацией, работниками корпуса и кадетами 3.1. Управление корпусом осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом корпуса. Оно строится на принципах единоначалия и самоуправления. 3.1.1 Формы самоуправления, порядок формирования органов управления корпуса, их состав и предназначение регламентируются Уставом ОУ, настоящим Уставом. 3.1.2 Единоначалие является одним из главных условий руководства повседневной жизнью и деятельностью корпуса, а также взаимоотношений между администрацией, работниками корпуса и кадетами. Оно заключается в наделении директора корпуса (воспитателей) всей полнотой власти по отношению к работникам корпуса и кадетам, возложении на него (них) персональной ответственности за все стороны жизни и деятельности корпуса, каждого работника и кадета. Единоначалие выражается в праве директора корпуса (воспитателей) на основе оценки сложившейся обстановки единолично принимать решения, отдавать приказы и распоряжения в строгом соответствии с требованиями законодательства РФ, Устава корпуса и обеспечивать их выполнение. 3.2 По своему положению в соответствии со штатной должностью все работники и кадеты по отношению друг к другу являются начальниками или подчиненными. Начальник имеет право отдавать подчиненным приказы и распоряжения и требовать их исполнения. Начальник должен быть для подчиненного примером тактичности, выдержанности и не должен допускать в своих действиях предвзятости. За действия, унижающие человеческое достоинство подчиненного, начальник несет строгую персональную ответственность. Подчиненный обязан выполнять приказы (распоряжения) начальника. Выполнив приказ (распоряжение), он может подать жалобу, если считает, что по отношению к нему начальник поступил неправильно. 3.3 Ближайший к подчиненному начальник является непосредственным начальником. 3.4 По своему положению в корпусе начальниками являются: - директор корпуса и его заместители - для всех работников корпуса и кадет; - работники корпуса - для подчиненных в соответствии с занимаемой штатной должностью; - преподаватели - для кадет во время занятий и внеклассной работы; - воспитатели (классные кураторы )- для кадет своего экипажа; 3.5 Приказ - это распоряжение начальника, обращенное к подчиненному (подчиненным) и требующее обязательного выполнения определенных действий, соблюдения тех или иных правил или устанавливающее определенный порядок, положение. Приказ может быть отдан письменно или устно. Письменный приказ в корпусе является правовым актом (основным распорядительным документом), издаваемым на правах единоначалия директором корпуса. Устные приказы отдаются всеми начальниками. Приказ должен соответствовать требованиям законодательства РФ и Устава корпуса. 3.6 Приказы отдаются в порядке подчиненности. Приказ начальника должен быть выполнен беспрекословно, точно и в срок. Кадет, получив приказ, отвечает: «Есть!» и затем выполняет его. О выполнении приказа кадет должен доложить начальнику, отдавшему приказ. Кадету не могут отдаваться приказы и распоряжения, не имеющие отношения к образовательному процессу, повседневной жизни и деятельности корпуса или направленные на нарушение Устава корпуса и законодательства РФ. 3.7 Кадетское приветствие является выражением товарищеской сплоченности, свидетельством взаимного уважения начальников и подчиненных, проявлением общей культуры. Все кадеты при встрече (обгоне) начальников должны их приветствовать, при этом соблюдать правила, установленные Строевым уставом Вооруженных Сил Российской Федерации. 3. 8 Кадеты при нахождении в строю приветствуют по команде: - президента Российской Федерации, министра общего и профессионального образования; - всех прямых начальников. Для приветствия в строю (на месте) заместитель директора (воспитатель, помощник воспитателя, командир классного отделения) подает команду «Смирно, равнение направо (лево, средину)», встречает их и докладывает. Например: «Товарищ капитан 1 ранга, 8б экипаж для занятий по полевой выучке построен. Командир экипажа старшина 2 статьи Петров» или «Товарищ капитан -директор, 8б экипаж занимается самоподготовкой. Воспитатель капитан-лейтенант Иванов.» При построении корпуса со знаменем в докладе указывается полное наименование корпуса. При приветствии в строю (в движении) начальник подает только команду. 3.9 При нахождении вне строя кадеты приветствуют начальников по команде «Смирно» или «Встать смирно». При проведении классных занятий команда «Встать. Смирно» подается перед каждым занятием и по его окончании. Команду подает дежурный по классу (лицо первым заметивший начальника); При прибытии преподавателя в класс к нему подходит дежурный по классу (командир экипажа) и докладывает о готовности к занятиям. Например: «Товарищ преподаватель, 5 «а» экипаж к занятию готов. На занятии присутствуют 14 человек. Кадет Иванов болен. Дежурный по классу кадет Петров». 3.10 На торжественных собраниях, концертах, спектаклях и в кино команда для кадетского приветствия не подается. На общих собраниях корпуса для кадетского приветствия подается команда «Встать. Смирно» и докладывается начальнику. Например: «Товарищ капитан-директор, личный состав корпуса на общее собрание прибыл. Начальник штаба корпуса капитан 3 ранга Андреев».
|
Похожие:
 | Решение этих задач требовало работы по следующим направлениям: выявления и учет «трудных» Отчет о проведенных мероприятиях с несовершеннолетними и их родителями с участием сотрудников умвд россии по Рязанской области по... |  | Решение заседания Эта многомерная цель достигается через решение следующих задач, реализуемых в ходе чтения конкретных дисциплин-модулей |
| Специалистов школьного психолого-медико педагогического консилиума... Эффективность работы специалистов достигается посредством междисциплинарного взаимодействия, которое осуществляется по следующим... | | 1 ОАО «нии «Полюс» им. М. Ф. Стельмаха», Москва Компьютерные технологии... Предложено решение этих групп задач на основе трехзначной логики и с использованием неявных регрессий. Приводятся примеры практической... |
| Презентация «Решение задач с помощью кругов Эйлера». Презентация... Интегрированное занятие математического кружка (математика + информатика) в 5-м классе по теме "Решение задач с помощью кругов Эйлера.... | | Конкурс на финансирование научных исследований на 2013-2014 годы по следующим направлениям Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова при финансовой поддержке Министерства образования и... |
| Как работать с учебным пособием 3 Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... | | «Research Journal of International Studies» Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... |
| Урок 12 Как изображают Землю Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... | | Групповой проект «Что мы знаем о Земле» Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... |
| Лечение больных с тригоноцефалией 14. 00. 35 детская хирургия Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... | | Решение теоретических задач (первая половина семестра, 7-8 заданий) Цель заданий — проверка усвоения знаний и получение навыка применения этих знаний для решения практических задач в области криптографических... |
| Темы рефератов для геологической олимпиады среди школьников Письменные... Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... | | Viii международная конференция "Интеграция науки и практики как механизм... Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям... |
| Решение задач по теме «Уравнение касательной к графику функции» Решение задач по теме «Применение производной к исследованию функций и построению графиков» | | Решение задач егэ по теме «Углы между прямыми» Тип урока: решение задач (урок проводится в рамках уроков выделенных на подготовку к егэ.) |
