Поощрения
Практические навыки на «отлично» с первой попытки: за семестр + 1.0 балл, за год +2.0 балла;
Тесты сданы на «отлично» с первой попытки + 0.7 балла;
Самостоятельная внеаудиторная работа по ЖКТ + 1.0 балл, МВС + 1.0 балл; по крови +0.1 балла.
Подготовка экзаменационной истории болезни + 0.5 балла;
Контроль по вскармливанию сдан на «отлично» и с первой попытки + 2.0 балла.
Штрафы
Практические навыки сданы:
за семестр со второй попытки -0.5 балла; с третьей и более -1.0 балл; за год со второй попытки -1.0 балл, с третьей и более – 2.0 балла;
Тесты сданы со второй попытки -0.4 балла;
Более 2 опозданий на занятие – 2.0 балла.
Если студент набрал за 6 семестр 52-43 балла, «экзамен» засчитывается автоматически.
Дополнительные баллы за год
Выполнение докладов + 1.0 балл;
Отсутствие пропусков занятий + 2.0 балла;
Отсутствие пропусков лекций + 2.0 балла;
Активная работа в СНО кафедры педиатрии № 2 в течение года +2.0 балла;
Представление доклада на итоговой научной студенческой конференции факультета + 4.5 балла;
Дополнительные штрафы за год
Пропуски практических занятий без уважительных причин -0.5 балла за занятие;
Пропуски < 5 лекций -2.0 балла;
Пропуски > 5 лекций -5.0 баллов.
3.7 Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля)
3.7.1 Рекомендуемая литература:
Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебной и учебно-методической литературы
|
Количество
экземпляров
|
Основная литература
Мазурин А.Н., Воронцов И. М.
Пропедевтика детских болезней: учебник / И. М. Воронцов, А. В. Мазурин. - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Фолиант, 2009. - 883 с
Педиатрия: национальное руководство: в 2-х т. / ред. [А. А. Баранов]. - М. : ГЭОТАР - Медиа. - (Национальные руководства)+СD
Т. 1. - 2009. - 1024 с
Педиатрия: национальное руководство: в 2-х т. / ред. [А. А. Баранов ]. - М. : ГЭОТАР - Медиа. - (Национальные руководства)
Т. 2. - 2009. - 1024 с
Капитан, Татьяна Владимировна.
Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: учебник / Т. В. Капитан. - 3-е изд., доп. - М.: МЕД. пресс-информ, 2007. - 704 с
Капитан, Татьяна Владимировна.
Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми : учебник / Т. В. Капитан. - 5-е изд., доп. - М. : МЕДпресс-информ, 2009. - 656 с
Запруднов А.М., Григорьев К.И., Мазурин А.Н.. Общий уход за детьми. - М., 2007. - 292 с.
Типовые тестовые задания для текущей и итоговой проверки знаний студентов по курсу «Пропедевтика детских болезней», разработанные сотрудниками кафедры педиатрии №2, 2010.
Дополнительная литература
Пропедевтика детских болезней: учебник / ред. Н. А. Геппе. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2008. - 464 с
Уход за здоровым и больным ребенком : учеб. пособие / ред. А. С. Калмыкова. - Ростов н /Дону: Феникс, 2006. - 208с. - (Медицина для вас)
Консультант врача [Электронный ресурс]: электронная информационно-образовательная система. - М.: ГЭОТАР-Медиа
Версия 1.1 д: Амбулаторно-поликлиническая педиатрия : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - (Приоритетный национальный проект " Здоровье ")
Уход за здоровым и больным ребёнком: Учебное. пособие для ВУЗов / Под ред. А.С. Калмыковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 208 с.
|
|
Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебно-методической литературы
|
Количество
экземпляров
|
Методические указания для аудиторной и самостоятельной работы студентов
1.Васильева Е.И., Савватеева В.Г. Физическое и психомоторное развитие детей.
2. Васильева Е.И. Питание детей первого года жизни в норме и при некоторых патологических состояниях.
3. Васильева Е.И .Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Физическое развитие детей"
4. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Развитие детей и состояние здоровья"
5. Васильева Е.И.Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Кожа и ее придатки, подкожный жировой слой"
6. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Нервно-психическое развитие детей"
7. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Костно-мышечная система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений"
8. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Органы дыхания: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений"
9. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Сердечно-сосудистая система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений"
10. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Органы пищеварения: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений"
11. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета "Органы кроветворения: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений."
12. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие" Особенности иммунитета у детей"
Методические рекомендации для преподавателей
Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Физическое развитие детей" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
2. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Нервно-психическое развитие детей" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
3.Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Костно-мышечная система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
4. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Кожа и ее придатки, подкожный жировой слой" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
5.Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Органы дыхания: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
6. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Сердечно-сосудистая система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
7.Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Органы пищеварения: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
8.Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Мочевыделительная система: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
9. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Органы кроветворения: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
10. Васильева Е.И. Учебно-методическое пособие для преподавателей по проведению аудиторного занятия по теме: "Система иммунитета: анатомо-физиологические особенности, методы исследования и семиотика основных поражений" у студентов специальности "Педиатрия", 3 курс
|
50
50
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
|
3.7.2 Информационное обеспечение:
В данном приложении представлены интернет - адреса и характеристики сайтов, информация на которых может представлять интерес для педиатров. Это информационные сайты лечебных, научных, образовательных медицинских учреждений, библиотек, общепедиатрических и специальных медицинских журналов и т.д.
http:www.studmedlib.ru – электронная библиотека медицинского ВУЗа
http:www.rosmedlib.ru - электронная медицинская библиотека.
http:www.vidar.ru/Library.asp - электронная медицинская библиотека изд-ва Видар
http://www.pedklin.ru - Московский НИИ педиатрии и детской хирургии
http://www.rusmedserv.com- Русский медицинский сервер
http://www.medi.ru – Информация о лекарствах
http://www.pharmweb.net – Фармацевтический сервер
http://www.scsml.rssi.ru – Российская государственная центральная научная медицинская библиотека
http://www.antibiotic.ru – Антибиотикотерапия
10 . http://www.nlm.nih/dov/PubMed- Национальная библиотека США
http://www.mediasphera.aha.ru/pediatr/ped -mn.htm- Журнал “ Рос.вестник перинатологии и педиатрии”
Доступ к русским и зарубежным ресурсам Интернет предоставляют также специальные поисковые системы (Rambler, Yahoo, Yandex, Lycos, Alta Vista, Hot Bot и пр.). Информацию о ряде других отечественных журналов можно найти на сайте www.medi.ru
3.7.3 Материально-техническое обеспечение:
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения практических занятий
с перечнем основного оборудования
|
Фактический адрес
учебных кабинетов и объектов
|
Аудитория (Конференц-зал) – 1 (95,2 кв. м), оборудованная доской, экраном, ноутбуком, мультимедийным проектором.
Практикумы – 18,7 кв. м,,18,0, м кв ноутбуком, мультимедийным проектором, центрифугой; кабинет зав. кафедрой 36,8 кв. м - оборудован компьютером, таблицами, экраном, ноутбуком, мультимедийным проектором, множительной техникой.
Интернет-класс (компьютеры Pentium IV – 10) (60 кв. м).
Областное государственное образовательное учреждение здравоохранения Дом ребенка № 1
Областное государственное казенное учреждение здравоохранения «Иркутский областной специализированный дом ребенка № 2 для детей с органическими поражениями центральной нервной системы с нарушением психики»
|
Иркутская область,
г. Иркутск,
Ул. Депутатская 20
И-М ГДКБ
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания, д. 2
(Учебный корпус санитарно-гигиенического факультета)
г. Иркутск
ул. Вампилова 40
г. Иркутск
Ярославского 234а
|
3.8 Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины (модуля):
1. УИРС, самостоятельная работа студентов, в последующем выступление на научных конференциях.
2. Лекции.
3. Открытые практические занятия.
4. Экскурсии для студентов по клинической и учебной базам (подразделения клиники, библиотека ИГМУ).
5. Работа с манекенами, в т. ч. по уходу, отработке практических навыков по уходу за детьми, оказанию неотложной помощи.
Всего 15 % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.
3.8.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
1. проведение практических занятий, лекций с использованием проектора, компьютера и специального программного обеспечения, позволяющего работать с текстами и объектами аудио- и видеозаписями (пример: «Методика непосредственного обследования ребенка», «Аускультация легких» и пр.). Использование комплекса позволяет заменить традиционные наглядные и порой громоздкие пособия на уроках мультимедийными.
2. создание методических разработок, программ элективных курсов, аттестационных и рефератов в печатном виде с приложением электронной версии материала.
3. Использование беспроводных планшетов.
4. Методические разработки, лекционный материал, представленный на сайте кафедры.
5. Манекены для отработки практических навыков.
3.8.2 Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
http:www.studmedlib.ru – электронная библиотека медицинского ВУЗа
http:www.rosmedlib.ru - электронная медицинская библиотека.
http:www.vidar.ru/Library.asp - электронная медицинская библиотека изд-ва Видар
http://www.pedklin.ru - Московский НИИ педиатрии и детской хирургии
http://www.rusmedserv.com- Русский медицинский сервер
http://www.medi.ru – Информация о лекарствах
http://www.pharmweb.net – Фармацевтический сервер
http://www.scsml.rssi.ru – Российская государственная центральная научная медицинская библиотека
http://www.antibiotic.ru – Антибиотикотерапия
http://www.nlm.nih/dov/PubMed- Национальная библиотека США
http://www.mediasphera.aha.ru/pediatr/ped -mn.htm- Журнал “ Рос.вестник перинатологии и педиатрии”
4. Лист согласования
Согласование рабочей программы учебной дисциплины (модуля) «Пропедевтика детских болезней» с другими дисциплинами (модулями) направления подготовки (специальности):
5. Лист дополнений и изменений
Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Пропедевтика детских болезней» на 20___-20___ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):
1.
Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры педиатрии №2.
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой _______________ Е.И. Васильева
Дополнения и изменения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины «Пропедевтика детских болезней» на 20___-20___ учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения (дополнения):
1.
Изменения (дополнения), внесённые в рабочую программу, рассмотрены и одобрены на заседании кафедры педиатрии №2.
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой ________________ Е.И. Васильева
|
