Основная образовательная программа основного общего образования моу «Мятлевская средняя общеобразовательная школа им. А. Ф. Иванова»

Скачать 6.9 Mb.

Название	Основная образовательная программа основного общего образования моу «Мятлевская средняя общеобразовательная школа им. А. Ф. Иванова»
страница	51/51
Дата публикации	22.11.2014
Размер	6.9 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51

3.3.6. Сетевой график по формированию необходимых условий реализации основной образовательной программы

Целевой ориентир	Механизм достижения целевых ориентиров	Ответственные. Контроль
	Нормативное обеспечение
Нормативное обеспечение введения Стандарта	1. Участие органов общественного управления (совета школы, управляющего совета) в реализации нового Стандарта	Администрация школы
Нормативное обеспечение введения Стандарта	Наличие: основной образовательной программы начального общего образования; должностных инструкций работников образовательного учреждения соответствующих требованиям Стандарта и тарифно-квалификационным характеристикам; списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии со Стандартом; рабочих образовательных программ учебных предметов; учебного плана; годового календарного учебного графика; положения о внеурочной деятельности обучающихся; положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы;	Администрация школы
	Финансовые условия
Оптимизация расходования финансовых средств	Расходование субвенций на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования.	Директор, гл бухгалтер, зам директора (сметы)
	Кадровые условия
Осуществление курсовой подготовки и переподготовки учителей	1. Организация курсов повышения квалификации педагогов. 2. Проведение в рамках школьных методических объединений семинаров по изучению современных образовательных технологий	Администрация (график и анализ курсовой подготовки)
Совершенствование методической службы школы	1. Совершенствование системы внутришкольного контроля. 2. Организация методической презентации работы классных руководителей. 3. Разработка индивидуальных и совместных творческих планов и их реализация.	администрация, руководитель ШМО (конференции, семинары, практикумы)
Организация курирования учителя в условиях инновационных процессов	1. Организация индивидуальных консультаций по инновационной работе в школе. 2. Повышение компетентности педагогов через включение в инновационную деятельность	администрация (аналитические материалы)
Совершенствование использования современных образовательных технологий	1. Совершенствование использования ИК-технологий, технологий дифференцированного и развивающего обучения, проблемного, проектного обучения. 2. Создание условий для свободного выбора и самореализации ученика в образовательном процессе.	администрация (аналитические справки)
Целенаправленное формирование ключевых компетенций	1. Реализация технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности и подготовку к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества, технологий развития «критического мышления». 2. Повышение воспитательного потенциала обучения, эффективности воспитания. 3. Предоставление обучающимся реальных возможностей для участия в общественных и творческих объединениях.	администрация, педагоги (аналитические материалы, смотры, конкурсы, конференции)
	Информационно-образовательная среда
Совершенствование материально-технической базы	1. Совершенствование материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса. 2. Укрепление и совершенствование технического оснащения образовательного процесса.	директор, зам.директора по АХЧ
Совершенствование умений учителей в использовании ИКТ в образовательном процессе и формировании ИКТ-компетентности обучающихся	1. Совершенствование навыков работы на персональных компьютерах и применение информационных технологий. 2. Прохождение курсов по освоению современных информационных технологий. 3. Внедрение информационных технологий в образовательную практику. 4. Целенаправленная работа по формированию ИКТ-компетенции учащихся. 5. Использование ресурсов дистанционного обучения.	педагоги (развитие ИКТ- компетентности педагогов и обучающихся)
Развитие банка программно- методических, ресурсных материалов	1. Развитие банка программно-методических материалов. 2. Создание локальной сети школы. 3. Эффективное использование ресурсов глобальной информационной сети в образовательном процессе.	Педагоги, администрация (банк программно-методических разработок)
	Учебно-методическое обеспечение
Обновление фонда библиотеки	1.Комплектование фонда библиотеки учебниками и учебниками с электронными приложениями в соответствии федеральным перечнем учебников, допущенных или рекомендованных к использованию в образовательном процессе 2. Расширение библиотечного фонда методическими пособиями, дидактическими и иными учебно-методическими материалами.	зав.библиотекой (инвентаризация библиотечного фонда)
	Психолого-педагогические условия
Мониторинг физического развития обучающихся и условий для ЗОЖ	Организация мониторинга состояния здоровья школьников.	учителя физической культуры (мониторинг физической подготовленности)
Внедрение технологий здоровьесбережения и создание здоровьесберегающей среды в школе	1.Разработка и проведение мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, тесно связанных с социальными аспектами жизни школьников (сбалансированное разнообразное питание; профилактика алкоголизма, наркомании и табакокурения и т.д.). 2. Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся, родителей, педагогов.	администрация, педагоги (конкурсы, акции, семинары, практикумы)
Применение технологий медико- педагогического сопровождения обучающихся	1. Профилактика школьной и социальной дезадаптации детей. 2. Создание благоприятной психологической среды в образовательном учреждении. 3. Формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию. 4. Профилактика и преодоление отклонений в психологическом здоровье учащихся.	администрация, педагоги
Научно-психологическое сопровождение деятельности учителя	1. Консультирование по вопросам организации диагностики и мониторинга разных аспектов профессиональной деятельности педагогов. 2. Информирование педагогов о результатах психологических исследований. 3. Повышение профессионального методического уровня педагогов в школе через участие в семинарах, научно-практических конференциях, курсовой подготовке 4. Оказание помощи педагогам в организации адекватных условий обучения и воспитания для школьников с особыми образовательными потребностями. 5. Консультирование и оказание помощи учителям в организации взаимодействия между учениками в ходе учебного процесса и в период проведения досуга. 6. Содействие педагогическому коллективу в обеспечении психологического комфорта для всех участников образовательного процесса. 7. Формирование у педагогов, школьников и их родителей потребности в психологических знаниях и желания использовать их в своей деятельности	администрация (консультации, тренинги, семинары, конференции)
	Материально-технические условия
Совершенствование санитарно-бытовых условий, условий пожарной безопасности	Создание соответствующих условий по соблюдению санитарно- гигиенических норм, норм пожарной, электробезопасности, охраны труда и техники безопасности	зам.директора по АХЧ (выполнение предписаний надзорных органов)
Совершенствование учебной и предметно-деятельностной среды	1.Совершенствование технических условий для использования информационно- коммуникационных средств обучения. 2.Приобретение тех или иных компонентов в соответствии с «Перечнем типовых комплектов учебного, учебно-наглядного оборудования, технических средств обучения и мебели».	директор, зам.директора по АХЧ

** Последовательность работы над речеведческими понятиями определяется логикой расположения учебного материала по русскому языку. Перечень понятий и
видов работы дан в программе последовательно, без привязки к конкретным темам раздела «Повторение и углубление курса начальной школы».

 См.: Александрова Г.В. Проектная деятельность на уроках русского языка в 5–9 классах. Пособие для учителя. – М. : Баласс, 2010.

** В программе 6–9-го классов содержание работы по развитию речи не распределено по разделам программы, а даётся последовательно в одном месте, чтобы отчетливее представить его логику.

 См.: Александрова Г.В. Проектная деятельность на уроках русского языка в 5–9 классах. Пособие для учителя. – М. : Баласс, 2010.

** Текст, помеченный петитом, не предусмотрен для обязательного изучения (максимум).

*^* Текст, помеченный петитом, не предусмотрен для обязательного изучения (максимум).

Программа 2-й части «Психологические особенности человека» написана Г.Э. Белицкой.

*
* Блок 6 «Черчение и графика» изучается за счет дополнительного времени из резерва учебного заведения по желанию учащихся и их родителей.

1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51

Похожие:

	Основная образовательная программа основного общего образования моу... Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) разработана творческой инициативной группой педагогического...		Программа основного общего образования моу «Клепиковксая средняя общеобразовательная школа №1» Основная образовательная программа основного общего образования моу «Клепиковская сош №1» разработана на основе следующих нормативных...
	Основная образовательная программа основного общего образования 2012... ...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 4
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу «сош №28»		Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Мбоу «Амгинская средняя общеобразовательная школа №1 имени В. Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов»
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. 8		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 8
	Основная образовательная программа основного общего и среднего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 6		Основная образовательная программа общего образования муниципального... ...
	Моу «Антонятская основная общеобразовательная школа» Карагайского... Муниципальное образовательное учреждение моу «Антонятская основная общеобразовательная школа» имеет статус основной и реализует образовательные...		Образовательная программа основного общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №2 п. Пангоды» / Составитель: Пась А. Б., заместитель директора по учебно-воспитательной работе....
	Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат...		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Организационно – педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования в мбоу шемуршинская...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Средняя общеобразовательная школа №49

Школьные материалы